新人教版七年级语文上册第五单元第十六课《猫》练习题（含答案）

第十六课《猫》
阅读课文，完成以下练习：
0. 选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（ ）
A.红绫（líng） 怂恿（sǒng yǒng） 参差（cēn cī）不齐
B.怅（chàng）然 溜达（da） 妄（wàng）下断语
C.惩戒（chéng） 迂（yū）回 畏罪潜（qiǎn）逃
D.抽噎（yē） 悲楚（bēi chǔ ） 哄（hōng）堂大笑

2.下列各项关于文章的表述不正确的一项是(　　)
A本文记述了“我”家三次养猫的经历。围绕着“养猫”这一中心，按时间顺序讲述了“我”及家人与三只猫的故事。
B本文善于设置伏笔，首尾呼应，三个故事三起三落，层层推进，结构完整而严谨。
C本文描写生动，无论猫的各种形态还是一家人的喜怒哀乐都情态毕现。尤其是文中对“我”的感受的描写，或欢欣，或难过，或怅然愤恨，或忏悔莫及，都情态毕现，增强了文章的感染力。
D本文主旨在于呼吁人们尊重生命，关爱弱小者，也进而提醒人们对弱小者，即使认为他们有罪过，也应多加宽容，不能严厉惩戒。

1. 下列句子的表达方式有误的一项是( ??)?
A．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！(抒情)
B.?它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的。(描写)
C.自此，我家永不养猫。（议论）
D.我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(记叙)

4.文章的重点在第三次养猫的经历，主题主要是通过第三只猫的悲剧来体现的，那么前两次养猫的经历删掉是不是更好？为什么？

5.一只芙蓉鸟被咬死，妻子责怪张妈，张妈为什么“默默无言，不能有什么话来辩护”？

6.拓展训练：
赠猫
宋·陆游
裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。
惭愧家贫策勋薄，寒无毡坐食无鱼。
注：
裹盐：“裹盐”源于古代迎猫回家的习俗，宋人取小猫回家时要给猫主人或猫妈妈送一些盐或鱼以示感谢，故称“裹盐”或“穿鱼”。黄庭坚《乞猫》：“秋来鼠辈欺猫死，窥瓮翻盘搅夜眠。闻道狸奴将数子，买鱼穿柳聘衔蝉（衔蝉与狸奴都是指猫）。”
猫
元·唐珙（gǒng）
觅得狸儿太有情，乌蝉一点抱唇生。
牡丹架暖眠春昼，薄荷香浓醉晓晴。
分唾掌中频洗面，引儿窗下自呼名。
溪鱼不惜朝朝买，赢得书斋夜太平。
注：
乌蝉：黑色的蝉，喻指猫儿黑色的鼻子。故古人又称猫为“衔蝉”。
（1）“尽护山房万卷书”和“赢得书斋夜太平”都是写猫的什么特性？
（2）请结合两诗内容，分析两诗中透露出的对猫的感情有何相同之处？
（3）唐珙在《猫》中对猫的描写非常传神，请结合想象以第一人称写一段话描绘此诗前三联的画面。限100-150字之间。


参考答案：
1.C 潜qián
2.D
3.C
4.不能删掉。因为三次养猫的经历是层层推进的，前后连贯的。写前两只猫营造了伤感的氛围，为详写第三只猫作必要的铺垫，更与第三只猫的悲剧形成鲜明的对比。前两只猫的亡失并非“我”的责任，而却是因为“我”的武断臆测，致使无辜弱小者蒙冤枉死。在前两只猫的故事的铺垫和对比之下，“我”的愧疚自责之情水到渠成地得到了深化。这种安排详略，更能突出中心。
5.因为张妈对鸟儿的悲剧的确有部分责任，更因为那家里的女主人生气问责时，张妈如果辩解，很可能惹恼女主人，甚至可能失去工作。所以处于弱势地位的她不敢辩解一句。
6.（1）捕鼠
（2）陆游着重地迎来了能护书的猫儿，却又因为家贫无力给猫儿丰裕生活而惭愧；唐珙先生动的描写猫儿可爱的样子，又表示要朝朝买鱼养猫儿。两诗都体现了古人对猫儿的感激、喜爱和怜惜之情（能结合诗歌内容正确分析诗人情感方可，情感的表述则意对即可。）
（3）示例：我寻来的这只猫儿太可爱了，黑油油的鼻子依偎在细细的唇上。春日暖晴，它在牡丹下慵懒地躺着，仿佛陶醉在薄荷的浓郁香气之中。偶而，它还会舔舔脚掌，给自己擦擦脸。孩子们被它吸引，不时跑到窗前来呼唤它。