“决胜2010”句式变换大练习
第一部分
1．下把下面的短句改成长单句（可以删加词语，不得改变原意）
①嫉妒是人人都具有的。
②嫉妒是一种缺陷心理。
③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。
④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。
___________________________________________________________________
2．把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
（1）_____________________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________________
（4）_____________________________________________________________________
3．阅读下面文字，完成后面题目。
①全国男篮甲级队联赛已经开始，中央电视台决定每周转播一场比赛的实况，中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②目前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。
（1）将上段文字中画线的部分①改为一个长句。
答：____________________________________________________________________
（2）将画线部分②改为相互衔接的两个短句。
答：_____________________________________________________________
4．根据要求，把单句变换成复句。
他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。
（1）改成包含三个分句的复句。
答：______________________________________________
（2）改成包含五个分句的复句。
答：___________________________________________________________
5．把下面一句的宾语调整到主语的位置。
艰苦的斗争，不倦的追求，胜利的喜悦，构成了壮丽的人生交响曲。
答：_________________________________________________________
6．为强调下面文字的意思，请变动有关的句式。要求三次出现双重否定句式。
“要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。
答：____________________________________________________
7．下面是艾青《归来的歌》诗中的整句，试用散句表述，意思不能改变。
即使我们是一支蜡烛∥也应该“蜡炬成灰泪始干”∥即使我们只是一根火柴∥也要在关键时刻有一次闪耀∥即使我们死后尸骨都腐烂了∥也要变成磷火在荒野中燃烧。
答：__________________________________________________
8．把下面句子改为整句：
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血滋育它成长，而不是春风秋露。
改写：________________________________________
9．以创造思维“开头”，重组下面语句，要求不改变原意。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度上，创造思维才会获得它实质性的内涵。
创造思维：_________________________________________________。
10．重组下面句子，使它的语意强调“飞机速度快”，个别词语可增删。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。
11．在不改变原意的前提下，将下面这段文字，重组为三句，每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。
“静”____________________________________________________________________
“静”____________________________________________________________________
“静”____________________________________________________________________
12．按照不同的要求，把下面两句话组成不同的句子。
艺术家须有革命的世界观。
艺术家须有精湛的技术。
（1）表示两者缺一不可。
答：_________________________________________________________________
（2）强调世界观的重要。
答：_________________________________________________________________
（3）婉转地强调技术的重要。
答：_________________________________________________________________
13．改写下面的句子，把排比句放到最后，不要再用否定词，但不改变原意。
指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的。
______________________________________
14．将下面画横线的句子改成短句，并与上句结构形式相对称。
我们爬上了又冠谷，刚抬起头，就被前面险恶的地势吓愣了：右边是一道笔直的雪墙，悬在我们头上，似乎等大风再来时就向我们扑来；前方是一条高高低低的被雪堆拦腰吞噬的好几段的又细又长的小路。
_______________
15．将下面长句改为四个短句（个别词语可以增删）。
长春市教委1月5日召开高中会考工作会议制定了关于贯彻执行省教委根据国家教委负责同志所作的关于加强中学生信息技术教育的指示制定的《高中信息技术课程指导纲要（试行）》的文件的具体实施计划。
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
④_______________________________________________________________________
16．用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。可以改变语序，增删词语，但不要改变原意。
时至今日，气派不倒的、风范依存的、在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了；仰视那城墙、角楼，禁不住纵情长啸。
答：_______。
17．将下面的长句改为短句。
本着可开可不开的会议不开，可以缓开的会议缓开，必须开的会议缩短会议的时间，能下去开的会议就下去开的精神，第一季度就减少了四次全县性的会议，需要召开的会议也缩短了召开时间。
变换句式练习答案
1．（嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的生活想获得一种较高的地位或是想得到一种较为贵重的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。）
2．（1）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。（2）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。（3）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。（4）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。
3．（（1）中央电视台每周转播一场比赛实况的全国男篮甲级队联赛引起了国外一些企业的兴趣。（2）目前，美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了合同，购买三年的联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权。）
4．（1）他们都是怀有远大理想而又德才兼备的应届毕业的大学生，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。（2）他们都是应届毕业的大学生，怀有远大理想，又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。
5．（壮丽的人生交响曲是由艰苦的斗争，不倦的追求，胜利的喜悦构成的。）
6．（要谈“五四”以来的散文，就不能不提到朱自清，而要谈朱自清的散文，就不能不提到《背影》。这话不无道理）
7．（即使我们是一支蜡烛，也应该一燃到底，“蜡炬成灰泪始干”。即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀，从而点起熊熊大火。即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成一闪一闪的磷火，在荒野中，显示我们的存在，显示我们曾经奋斗过。
8．（它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在冰天雪地里怒放；迎接它出生的，不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋润它成长的，不是春风秋露，而是人民的眼泪和心血。）
9．（创造思维要获得它实质性的内涵，必须善于捕捉、反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度）
10．（未来的喷气式飞机将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推动下，以9倍于音速的速度安全飞行，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时）
11．（“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林自己独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林的整体风致也就不可寻找）
12．（1）艺术家既要有革命的世界观，又要有精湛的技术；（2）艺术家固然要有精湛的技术，但首先要有革命的世界观；（3）一个具有革命的世界观的艺术家，也须有精湛的技术）
13．（指导一个伟大的革命运动的政党，要取得胜利就必须有革命理论，有历史知识，有对于实际运动的深刻了解）
14．（前方是一条又细又长的小路，高高低低的，被雪堆拦腰吞噬了好几段）
15．（①国家教委负责同志作了关于加强中学生信息技术教育的指示。②省教委根据指示制定了《高中信息技术课程指导纲要（试行）》。③长春市教委1月5日召开了高中会考工作会议。④会议制定了关于贯彻执行省教委的文件的具体实施计划）
16．（西安时至今日，气派不倒，风范犹存，是在全世界范围内最具魅力的古城，仰视那城墙、角楼，使人禁不住纵情长啸）
17．（本着精简会议的精神，可开可不开的会议不开，可以缓开的会议缓开，必须开的会议缩短会议时间，能下去开的会议就下去开，这样第一季度就减少了四项全县性的会议，需要召开的会议也缩短了召开的时间）
二
1.提取下列材料中的主要信息，给“数字中国”下定义。
对于我们这个幅员辽阔、地形复杂的大国来说，将国土数字化是一项宏大的信息工程。其主要是运用包括航天遥感、航空摄影、空间定位等高科技手段，快速地确定地表地形地物的位置和分布，通过地面测量等方式调查获取必要的补充信息和进行验证，用地理信息系统进行多源资料的加工、处理、整合以及实现最终数字化成果的集成管理。此外，还要制定一系列的政策、法规、标准等，进行数据采集、处理、分析的组织协调。
答案：“数字中国”是一项运用包括航天遥感、航空摄影、空间定位等高科技手段，快速地确定地表地形地物的位置和分布，并通过地面测量等方式调查获取必要的补充信息和进行验证，用地理信息系统进行多源资料的加工、处理、整合以及实现最终数字化成果的集成管理的宏大的信息工程。
2.提取下列材料中的主要信息，给“创新型国家”下一个定义。
今年召开的全国科学技术大会提出，我国要加强自主创新，建设创新型国家。究竟何为创新型国家？对于这个问题，国际学术界已有基本共识。具体来说，创新型国家应至少具备以下4个基本特征：一、创新投入高，国家的研发投入占GDP的比例一般在2％以上；二、科技进步贡献率高达70％以上；三、自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在30％以下；四、创新产出高。目前世界上公认的20个左右的创新型国家所拥有的发明专利数量占全世界总数的99％。
答案：创新型国家是把那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。
第二部分
1．在主动句和被动句的运用上没有毛病的一项是 ( )
A．他是个老矿工，50多年前被资本家从山东骗到了辽源煤矿，后来给日本鬼子当苦力，累驼了背，砸伤了脚，差点被鬼子活活扔进“炼人炉”。
B．人们往往想到要学好数理化和外语等基础课程，而对于这些与基础课程密切相关的逻辑思维的训练却常常被忽视。
C．当年有些科技人员在某些人眼里已成了“不可救药分子”，把他们打人了另册。可是聂帅并不嫌弃他们，仍然听取他们的意见。
D．他的20多件作品参加了上海民间工艺品的征集活动，大部分被人选，在民间工艺品展览中展出，受到好评。
2．两句话所表达的意思不相同的一组是 ( )
非经批准不能动用流动资金。
非得经过批准才能动用流动资金。
这样的事，我何尝愿意做
这样的事，我何尝不愿意做？
除非你去请，他才会来。
除非你去请，他是不会来的。
他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
他缺乏工作经验，难免不出现一些差错。
3．下列表述全都正确的一项是 ( )
①如果佛来思节夫人发觉是一件代替品，她会怎样想呢 怎样说呢 (a．她的朋友会被她当作一个贼吗 b.她不会把她的朋友当作一个贼吗 )
②他们本来被生活隔开，互相隔绝，(a．现在她用热烈的言语把他们鼓动起来，b．现在被她热烈的言语所鼓动，)融成一个整体。
A．①a②a B．①a②b C．①b②a D．①b②b
4．选出下列各句中意思差别最大的一项 ( )
A．他能不否认这个事实吗
B．他不能否认这个事实。
C．他绝不否认这个事实。
D．他承认这个事实。
5．在下文横线处补写一句，要与加波浪线的一句句式相同，与上下文语意连贯。
贫困与磨难是人所不愿接受的，但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的———令有些人一蹶不振，消沉堕落； 。可见，贫困与磨难并不可怕，可怕的是人的精神上的贫困，意志上的崩溃。
6．按要求在文中横线上填上一句话。
要求：①仿拟波浪线句子的句式；②与波浪线句呼应，点出优秀的文学艺术可以穿越时空的道理。
讲到莎士比亚，我说：“莎士比亚的同时代人本．琼逊讲过一句名言，说莎士比亚‘不属于一个时代而属于所有世纪’。我想补充一点： 。
7．为了强调下段文字的意思，请改变其句式，必须三次出现二重否定句式。
“要谈‘五 四’以来的散文，就一定要提到朱自清；而要谈到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有道理。
答： 。
8．很琚要求把下面的语句组成两个强调点不同的句子。(增删个别词语，每句限30字内)
到处翻找着何首鸟的根，对于童年的鲁迅，百草园有着无限的乐趣。
(1)强调乐趣的句子： 。
(2)强调行动的句子： 。
9．依照例句，用“事物+否定+想象”的格式，任选一个事物造一句。
例句：老师周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑， 它是老师撤出的智慧的花朵。
答： 。
10．按语言连贯、句式相近的要求，完成下列填空。
[诗句]春天和青春，这是生命中两片最美的风景。
春天铺展在我们身外， ；青春 ，时时鼓动着活力。
[分析]诗人在这里紧扣春天和青春相似的特点，揭示出它们共同的魅力，激励着人们要像迎接春天一样去迎接青春，要像
双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
11．把下面画线的文字改写成整句。
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍苍翠。
改写：这座小村庄， 。
12．不改变原意，按不同要求变换下面的句子。
这件事是有成功的希望的。
(1)改写成双重否定句，使语气增强加重。
答：
(2)改写成双重否定句，使语气减弱变轻。
答：
(3)改写成反问句，使语气增强加重。
答：
(4)仍是陈述句，添加修饰词语，使语气减弱变轻。
答：
13．不增文字，恰当地调整语句顺序，使下面句子的意思更有积极意义。
他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。
答：
14．依照文中画线部分的句式，在横线上续写一段话。
胆量是成功的要素，胆大才能有所作为。不过，一张纸有它正反面，开拓前进固然需要胆量．然而这一命题却不可倒推过来，胆大可以成辜，但也足以败 事。成事是建立在科学认识和尊重客观规律基础上的。
经验是取胜的法宝，有经验可以使工作得心应手。 。
15．根据下列句子，也围绕“一”而展开，仿写一段话。不要重复例句内容(不超过80字)
起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭……这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。
16．把下面一个长句改写成三个连贯的短句，可以增删个别词语，不得删减内容，不得改变原意。
黑洞是在超新星爆炸中结束生命的原质量比太阳大40倍以上的恒星所留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩而成的一种天体。
答：
17．将画线部分用短句叙述。
据四月二十一日《齐鲁晚报》报道，山东省本着可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议作好准备，缩短会议时间，能下去开的会就下去开的精神，今年第一季度就减少了四次全县性会议，需要召开的会议也缩短了时间。
改句：
18．模仿下面格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天 (比喻+疑问)
19．下面一段话有三处句式不当，请找出来，写上序号，并加以修改。
①屋檐上的瓦片掉下来时，②小王与小李正从屋下走过。③但见小王用力一推，④小李被推开了， ⑤掉下的瓦片却砸伤了小王的脚，⑥坐在地上再也站不起来。⑦小李急忙把小王背起来，⑧小王被送到附近一家医院。
第( )句
第( )句
第( )句
20.“大火烧掉了他的藏书”。这是一个表一般语气的陈述句。请在基本保留原句词语的基础上，选用恰当的句式，把原句改成合乎下面指定要求的新句。
①若要强调“他的藏书”，句子应改为
②若要强调“烧掉”，句子应改为：
③若要使整个句子语气表达得比原句强烈，句子应改为：
21．续写下面的文字，用相同的句式论述错误舆论导向的反作用和所造成的严重后果。(要注意前后文字的衔接)。
正确的舆论导向，能够凝聚人心，振奋精神，激励斗志，促进团结， 。
22．下面这个句子是写大雪所造成的影响和结果的。如果要突出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应怎样改写
在连续36个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖，气温下降到十五年来的最低点。
23．把下面几个句子改写成一个单句。
①几年后，他又在佛罗里达州建了一个同样的乐园。②里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等。③迪斯尼1955年在美国加利福尼亚州建立了一个乐园。④这个乐园叫迪斯尼奇妙幻境。
24．把下面加点的状语后置的倒装句，变换成常式句。
秦淮河里的船，比北京万生园、颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促；都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河里的船一样。
答：
25．把下面一句话变换成不带引号的句子。
黄南对老师说：“我去看林东了，他的病快好了，他说：‘我争取明天就上学。谢谢老师和同学们的关心。’”
26．根据下列要求修改有关的句子。
离休干部×××的原工作单位与他签有一份关于福利待遇方面的协议，其中有一条是：“在住院治疗期问，在生活不能自理的情况下，由单位补助×雇人护理费每月100元。”后来，×××生病，其家属到单位领取护理费，双方发生争执，都要求修改该条协议。
①其家属要求修改为：
②单位要求修改为：
(注：补助金额不变，只填写需要改动的文字)
27．读下面的材料，在后面的空格处续写句子，要求句子简明、连贯，句式恰当，不要超过限定字数。
2005年5月初， 某大商场向消费者进行调查：您认为下列哪些品牌的产品是国货调查结果如下表：
品 牌
认同率
品 牌
认同率
格兰仕微波炉
33．1％
飘柔洗发香波
63．7％
澳克玛冰柜
21．5％
玉 兰 油
75．8％
蒙妮坦服装
26．4％
舒肤佳香皂
68．9％
[说明]认同率指认同人数占调查总人数的百分比
调查结果是有趣的。右边三个外国品牌， (不超过15字)，对于左边三个真正的中国品牌 (15字以内)
造成这种认同颠倒的原因，一言以蔽之，就是
(10字以内)。
28．根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风与柳树。
孩子：这条路上有什么好看的东西吗
老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风……
孩子：那有什么好看的
老人：那潺潺的溪水蕴含着动人乐曲．那茸茸的小草洋溢着醉人的绿意□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
29．在下面这段话的横线上填写恰当语句，内容要照应，并构成排比句。
用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如 ，我们 ， ；友谊如 ，我们 ， 。
30．仿照下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。
例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。
挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。
仿句：
31．下面两个句子都写到“时间”，前一句直接表述，言简意赅；后一句进行对比，形象生动。请在“金钱”“苦难”中任选一词，仿写两句话。
时间是个常量，也是个变量。
勤劳者能叫时间留下串串的果实，懒惰者只能让时间留予他们一头白发，两手空空。
(1)
(2)
答 案
七．选用、仿用、交换句式
1.A 2.B.3.D 4.A 5.(示例):它是公平的---让有些人意志坚强,发愤上进.6.(示例):莎士比亚不属于一个国家而属于所有国家.7.(示例): “……就不能不提到朱自清; ……就不能不提到《背景》。”8.(1)童年的鲁迅百草园里到处翻找着何首乌根，那里有无限的乐趣。(2) 在有着无限乐趣的百草园里，童年的鲁迅到处翻找着何首乌的根。9.(示例)：
① 黑板上写着粉笔字，不，那不是粉笔字，它是老师播下的知识的种子。②少先队员在花坛浇灌花朵，不，那不是花朵，它是少先队员们绽开的幸福的笑脸。10.处处充满着生机 涌动在我们体 珍惜春天一样的珍惜青春。11。①面临着碧波荡漾的大海，背靠着林苍翠的高山。②面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠。12.(1)这件事不可能没有成功的希望。(2)这件事并非(或“不是”)没有成功的希望。(3)这件事难道没有成功的希望吗？
(4)这件事也许(或“可能”、“或许”“大概”)有成功的希望。13.他像一支蜡烛，虽然毁灭了自己，却漂亮了别人。14.（示例）：不过任何事物都有利有弊，获得成功固然需要经验，然而，这种说法却不能反过来看。经验可以成事，但可以败事。15.例：人类在例：人类在月球上迈出的第一步，麦哲伦船队的第一次环球航行，南报大陆上的第一个考察站……这个“一”虽然历经千险，但却是勇敢智慧的象征，勇敢智慧的成果。
16．①原质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中结束生命。 ②它留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩。③这样形成的一种暗天体叫黑洞。17.本着精简会议的精神，可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议做好准备，缩短会议时间，能下去开的会议就下去开。 18．(参考)感情是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史 19．[解析]句式选用要注意句子前后衔接，如主语是否一致，动作是否连贯等。第③句的主语是小王，第四旬应写小王的动作，被动句不合适；第⑤句写小王被砸伤的情况，主动旬不合适。主语一致，才显得语句连贯；第⑧句“被”字句不当，应强调小李关心与爱护，并照顾前后动作的连贯。④改为：把小李推开了；⑤改为：自己却被掉下的瓦片砸伤了脚；⑧去掉“小王被”。 20．[解析]选用句式要注意句子强调的重点和语气要求，使句子的内容更突出。意思更明白。①应以“他的藏书”为主语，并选用被动句式；②应以“大火”为主语，用“把”字强调“烧掉”；③选用反问句，使表达的语气更强烈。答案为：①他的藏书被大火烧掉了。②大火把他的藏书烧掉了。③谁说大火没有烧掉他的藏书!21．[解析]可抓住题目要求的“用相同的句式”“从反面”“反作用” “严重后果”等，结合原句内容来组织答案：而错误的舆论导向，却会混淆视听，涣散人心，瓦解斗志，造成政治、经济和社会不稳定的严重后果。 22．[解析]原句用“在……之后”，“……被……”来表示，已经产生的影响和结果；要写连续大雪的气势，应直接采用描写性的语句。答案：大雪连续下了三十六个小时，覆盖了整个东北地区．气温也下降到了十五年来的最低点。23．[解析]本题考查短句变换长句的能力。答案：迪斯尼1955年在美国加利福尼亚州，几年后又在佛罗里达州建立了一个同样的里面有真的山脉、河流、城堡、村庄、火车、船只等叫迪斯尼奇妙幻境的乐园。24．[解析]本题考查变换句式的能力。把“如秦淮河里的船一样”调到“都不能”之后。25．[解析]本题考查把直接引语变成间接引语的能力。答案：黄南对老师说，他去看林东了，林东的病快好了，林东说，他争取明天就上学，并谢谢老师和同学们的关心。26.[解析]协议中间有“在……期间”、“在……情况下”两个表语条件的语句，但其关系不明确。要么是两个条件具备其一即可，要么是两个条件要同时具备，缺一不可。这是两种不同的理解，故产生争执。改写后的句子，一定要语意明确分别突出一种理解。故答案为：①在医院治疗期间，或在生活不能自理的情况下。②在医院治疗期间，如果生活不能自理。 27．[解析]“调查结果是有趣的”“有趣”一词对后面的内容是一个暗示，表示“结果”与实际不符，并值得人们思考，探究其原因。答案：人们认为是国货的比例较高；认为是国货的比例反而偏低；中国货爱起洋名字。答案．意思对即可。 28．(参考)那摇拽的杨柳显示着勃勃的生机，那拂面的春风孕育着诱人的希望。29.①友谊如)彩绸(我们)共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；②(友谊如)花种，，(我们)共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； ③(友谊如)油彩，(我们)共同调色，描绘出一片片美妙的景色。30.快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周围的冰雪。快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤正是那遍及周围的矿渣。31。 (1)苦难是种折磨，也是笔财富。(2)坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者只能被苦难压得意志消沉，一事无成。“决胜2010”对联精练
【决胜之法】
一、什么叫对联：对联又名对子，是写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句（《辞典》释），来源于律诗的四联八句。
二、对联的形式，按时间和场合分：
1.春联：春节时张贴在门上的对联；
2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；
3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；
4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；
5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；
6.挽联：哀悼死者的对联。
三、对联的对法：
从上下联所表达的内容关系看，可分正对、反对串对三种。
1.正对：上下两联所表达的内容相似或相关。
例：福如东海 浮舟沧海 两个黄鹂鸣翠柳 春蚕到死丝方尽
寿比南山 立马昆仑 一行白鹭上青天 蜡炬成灰泪始干
2.反对：顾名思义，反对即上下两联意思相反。
例：红军中，官兵夫，衣着薪饷一样
白军中，将校尉，饮食起居不同
3.串对：又名流水对，单看上或下联，意思不全，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。
例： 春色满园关不住 人生自古谁无死 纸上得来终觉浅
一枝红杏出墙来 留取丹心照汗青 绝知此事要躬行
对联是对称的两句话，上句叫上联，也叫“初句”；下句叫下联，也叫“对白”
四、对联的特点：
1.上下联字数必须相等，平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，一般上联要用仄声字，下联尾用平声字。否则拗口。
2.上下联某位置上的词性必须相同。下联词性与上联同位词相同。
例：明月松间照 藕入泥中，玉管通地理 闭门推出窗前月
清泉石上流 荷出水面，朱笔点天文投石冲开水底天
3.上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。
五、对联的平仄：
按现代汉语标调，一声为阴声，音高而平；二声为阳声，音由下往上。（以上为平声）、三声为上声，音由上往下再往上；四声为去声，音由高往下（以上为仄声）。古入声字已消失。
对联平仄口诀：
“平对仄，仄对平，平仄要分清；一三五不论，二四六分明”。
例：白居易《忆江南》中的三四句，即是一副工整和谐的对联：
日出/江花/红/胜火（仄仄平平平仄仄）
春来/江水/绿/如蓝（平平仄仄仄平平）
【典型题例】
1.有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：________________________。下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
解析下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流降妖除魔应天道”。
2.下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
解析两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。
【精练习题】
1.阅读《桃花源记》、《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□欧阳修情醉滁西琅琊。
2.某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。[参考人物]孔明悟空武松黛玉
上联：废寝忘食香菱苦学诗。下联________________________
3.福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（）。
A．半入江风半入云B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花D．三月细雨春妩媚
4.根据下面这段文字的意思，完成对联。
******总理在十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________，________________________。”
5.有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联________________________
6.这幅对联有一处不妥，请修改。
吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。
7.下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。
A．两表酬三顾，一对足千秋 赞颂的是_______相关成语_______
B．犹留正气参天地，永剩丹心照古今 赞颂的是_______相关诗句_______
C．酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑 赞颂的是_______相关诗句_______
8.《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（）
A．青面兽北京斗武 B．景阳岗武松打虎C．急先锋东郭争功 D汴京城杨志卖刀
9.下面是某餐馆门口贴着一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横线上，使之完整。
上联_____________________，弃之可惜 下联：杯中酒口口都香甜，量力而行
10.根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐
下联为：____________________________
11.阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英“邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模；下联：
12.成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内各填写一个成语，使之与前面的组成对联。
旗开得胜（ ）瓜熟蒂落（ ）
13.品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。
上联：有事者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
下联：苦心人 天不负，______________，三千越甲可吞吴
14.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。上联：风雨一杯酒
下联：______________
A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心D．千里共婵娟
15.长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联：长白山林壑尤美 下联：_____________________
【考考答案】
1.世外桃源与民同乐。
2.足智多谋孔明巧借箭。赴汤蹈火悟空勇除妖。无畏无惧武松猛打虎。多愁善感黛玉悲葬花
3.A
4.守业难，知难不难。
5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西。
6.周树人深情怀旧7.诸葛亮三顾茅庐。文天祥
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。李白花间一壶酒，独酌无相亲。
或只要功夫深，铁杵磨成针。
8.D
9.盘中餐粒粒皆辛苦
10.秋色人似画中游。秋日人如画中行。
11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂）。
12.马到成功水到渠成
13.卧薪尝胆
14.C
15.（1）天池水浮天跃金（2）天池水波澜不惊（3）三江源水尤清洌。
“决胜2010”广告词精讲精练
一、导入（教师描述一些松滋本地广告）
爱生活更爱江山——滨江国际花园
把家悄悄地放在花园里——金马花园
世界上最宽广的是海，比海更高远的是天空，比天空更博大的是男人的情怀。——洋河蓝色经典
好的语言自己会说话。广告曾被称为“纸上的推销术”。换言之，广告词是广告的灵魂，广告的魅力就是语言表达的魅力。拟写公益广告词体现了“简明、连贯、得体”的考点要求，切合“正确使用常见的修辞手法”的要求，同时还凸现了语文“生活化、实用化、人文化”的特征。拟写广告词这一综合性的题型体现了对语文知识和语言实践相结合的高度重视，能引导同学们切实提高自身的语文素养，关注社会、个人和生活，凸现人文意蕴。
二、考题回放
例1：请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10—20个字之间)（2004全国卷甲卷）
参考答案：
说好普通话，“知音”遍天下。
说好普通话，方便你我他。
请讲普通话，讲清普通话。
说标标准准的普通话，做堂堂正正的中国人。
请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家
推广普通话，靠你，靠我，靠大家。
三、广告词的分类
1.公益广告词
公益广告是广告的一种，它是对某些行业中的特定对象，或对公共场合中的社会公众作出的特定要求。好的公益广告词一般有三个方面的标准：
(1) 语言简明，主题鲜明
下面分别给同学们展示几组公益广告词，请大家概括出它们的特点。
（一）第一组（先让学生自己思考，然后抽生发言，板书特点）
向前一步光荣，后退一步可耻！
松滋是我家，爱护靠大家。
迎奥运，讲文明，树新风！
节约方寸地，留与子孙耕！
要想富，少生孩子多种树。
珍爱生命，远离毒品。
总结板书
语言简明（平平淡淡才是真，质朴的语言常常透露着一种亲切）
主题鲜明（ 该做什么，不该做什么；提倡什么，反对什么，必须明确的表达出来，让人一看就明白，绝对不能模棱两可）
讲析：该做什么，不该做什么；希望人家做什么，不希望人家做什么，必须具体明确的表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊，让人看了一头雾水。“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”，不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”，意思具体明了，要人们干什么一看就明白。
广告词太长了一般不容易记住，因此要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；广告是说给大众百姓的，因此，用词又要平白简易通俗，大众化，而且朗朗上口，有时越是市井语言越是容易被老百姓接受记牢，故作高雅反而不利传播。“要想富，少生孩子多种树”尽管俗，但一下子就被人记住并且迅速传播开来。
例2：（05·山东）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10-20个字之间）
参考答案：民以食为天，安全重泰山。
（2）感情真挚，语气真诚
讲解纳爱斯“妈妈洗脚”广告，我相信很多同学都会非常喜欢这些公益广告，因为，它们能给我们带来感动。
明确：“感人心者，莫先乎情。”公益广告词的第二个特点就是感情真挚（板书）我们要向大众传播这样的情感。赏析：
送出一份爱心，收获明媚阳光。
因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。
请别让柔弱的小草在脚下哭泣。
有一天，我飞上枝头，却成为猎人的目标。
拿什么拯救你，我们的环境！
例3：请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20个字以内）
答案：①高高兴兴出门去，平平安安回家来；②手握方向盘，时刻想安全！
讲解：现代文明应该告别粗鲁野蛮，即使是对人们行为的约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，体现一种人文精神。因此，好的广告词都尽可能用“美”和“善”的人格目标进行诱导，唤起人的潜在欲望，或激起人的崇高感，从而使外在的行为要求变成一种内在的自觉意识，“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的有力量。
(3)构思新颖，富有创意。
广告是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意的广告就象没有幽默感的人。
赏析：
毒品毒品我恨你，就像老鼠恨猫咪。
文明+旅行=百分百开心
大自然家族在哀叹：江山如此多娇，令多少花朵竞折腰。
提示：第一个把女人比做花的是天才，第二个把女人比做花的是庸才，第三个是蠢材。广告是用创意说话，它拒绝平庸。
富有创意的广告，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华，因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”的目的。“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”就赋予了献血行为一种全新的境界。
例4（04·吉林、黑龙江、云南）请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10-20个字之间）
参考答案：①因为你的热血，她的生命之花将重新绽放。 ②人生在世谁无难，献我热血救他人。
3、民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延（对偶）
4、我健康，我献血，我自豪！（排比）
5、血，生命的源泉，友谊的桥梁（比喻）
6. “一针见血”，生命会因你而再次跳动。（双关，解释“一针见血”：语言简短，切中要害）
2. 商业广告词
商业广告词是品牌的灵魂，对消费者理解品牌内涵、建立品牌忠诚具有不同寻常的意义。不少世界级顶尖品牌的声誉，就是由人们耳熟能详的经典广告词传播的。如雀巢咖啡广告词：味道好极了！这是人们最熟悉的广告词，琅琅上口，简单而意味深远。雀巢公司以重金在全球征集新广告词，结果发现竟然没有一句能够比它更经典，所以永久地保留了这句广告词。又如戴比尔斯钻石广告词：钻石恒久远，一颗永流传。这句广告词不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱情的价值提升到一个美妙的高度。由此看来，经典的广告词总是丰富的内涵和优美的语句最曼妙的结合。
商业广告词的撰写，可以从产品的特征切入。如舒肤佳护肤品的广告词“舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家”，让人想起***爱心呵护，倍感温暖，以浓厚的人情味引起共鸣，收到了很好的广告效益。商业广告词的撰写，也可以从产品的功能切入。如某打字机的广告词“不‘打’不相识”，用武侠电影中英雄好汉们因过招而相识的语句，字面简洁，语气铿锵，雅俗共赏。商业广告词的撰写，还可以直接从产品切入。如大宝护肤品的广告词“咱老百姓过日子，就要像大宝一样实实在在”，迎合了消费水平一般的老百姓的心理，让人们觉得实在、放心。
第二课时
四、 广告词的拟写方法
总体要求：内容浅显，句式整齐，朗朗上口，简洁易记。具体说应注意以下几点：
1、语言朴实自然。不要玩文字游戏，不要天马行空胡思乱想，要用正确的思维方法。公益广告要质朴无华，随和亲切，充满人文关怀；商业广告要从整体策略上、从营销传播的目的上、从消费者需求的感受上着眼，不夸饰，不矫情。如“牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香”（蓝天六必治牙膏），口语化，生活化；再如“回家的感觉真好！请您注意行车安全”（广深高速公路），自然亲切，充满人性关怀。
2、借用修辞手段。
1）对偶：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！（推广普通话广告词）
2）顶真：车到山前必有路，有路必有丰田车。（丰田汽车广告词）
3）比喻：普通话——13亿颗心与心之间的桥梁。（推广普通话广告词）
4）双关：趁早下班（斑），请勿逗（痘）留。（谐音双关的化妆品广告词）
5）反语：实不相瞒，“天仙”的名声是“吹”出来的。（“天仙”牌电扇广告词）
6）对比：贵族质量，百姓价格。（某药品广告词）
7）仿词：“六神”有主，一家无忧。（“六神”牌花露水广告词）
8）拟人：显然刚被飞利浦吻了一下。（飞利浦剃须刀广告词）
9）引用：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。（阅览室标语）
10）夸张：本产品在世界各地的维修工作是最寂寞的。（某空调广告词）
3、注意音韵节奏。
人间自有真情在(zài)，献出热血播种爱(ài )。
一点热血助他人( rén)，一颗爱心好精神(shén)。
生命在呼唤，血液在期待(dài )，献出您的爱(ài )。
“来也匆匆，去也冲冲”（厕所广告）、“你手下留情，我回赠芳馨”（公园公益广告）、“要想富，少生孩子多种树”（计划生育广告）音韵和谐，朗朗上口；“一滴血，一份爱，一生情”（公民义务献血广告）、“民以食为天，国以税为本”、“喝了娃哈哈，吃饭就是香”（儿童乳酸饮料）节奏明快，通俗易记。
4、特殊方法
（1）借用/借鸡生蛋型（化用或借用歌词名句）
鲜血诚宝贵，救人品更高。（源自斐多菲诗句“生命诚可贵，爱情价更高”）
但愿人长久，热血注心田。（源自苏轼的词“但愿人长久，千里共婵娟”）
（2）恐惧警告
恐惧诉求型展现“不作为”的危害，描述某些使人不安、担心、恐惧的事件或发生这些事件的可能性，但要注意广告展现恐惧程度要适当。
世界上的最后一滴水将是人类的眼泪！
人有旦夕祸福，谁敢说：我不要输血？
有人正在病床上渴盼血液，如果没有献血者……
五、牛刀小试
请同学们运用前面讲到的写作技巧为我们的学校或班级设计一则公益广告词。要求主题鲜明，语言简明，情感真挚，构思新颖。
参考：
★课桌——武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头
★语言美——吐气如兰，缘于心香如蕙
★请节约用水——滴滴情深自来水，请你拭去我的泪
★果皮箱——举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴
★请爱护草坪——人间知音难觅，校园草坪难培
★食堂——天地“粮”心，惜食莫蚀
★吐痰——痰纸（弹指）一挥间，风度尽逝矣！
六、强化训练
请按以上标准，为下列内容各拟写一条公益广告词或商业广告词。
1．请拟写一条以“争当‘北京奥运’志愿者”为内容的公益广告词。（在10-20字之间）
参考答案：人人争当志愿先锋，时时展现奥运风采。
2．为防止灾后疫情发生，使灾区人民有病能得到及时医治，中国红十字基金会呼吁全社会伸出友爱之手，向灾区的贫困乡镇捐建博爱卫生院（站）。请你为这一善举拟写一则广告词，不超过25字
参考答案：越是灾情、疫情……越需要血浓于水的真情。
3．如果新办一个主要面向中学生的刊物《中学生学语文》，请你为它写一条广告语，不超过30字。
参考答案：学语文：你想登堂入室吗？阶梯就在这里！
4．请你用对偶的修辞方法，为某品牌酒拟一则广告词。（20字以内）
参考答案：酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。
5．举一段（或自己拟一段）具有地方特色的食品广告词，并就广告词的特点作简要解说。
参考答案：
①“王致和臭豆腐”的一则广告词是：“臭名远扬，香飘万里。”这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。
②有关“三全凌汤圆”的一则广告是：“三全凌汤圆，团团圆圆。”这则广告从人类美满生活角度入手，用双关的修辞手法、富有韵律的叠词，形象地表现了三全凌汤圆品质过硬、质量上乘的特点。
七、经典诵记
公益广告是语言的生涯”，而公益广告创作却体现了一种良心和责任，希望大家能够在未来的生活中用自己的良心和责任去推动社会的进步！
有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢？我说不，公益广告对于社会中的那些不文明的现象，也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信“文明就在我们身边”，离我们很近很近，近得触手可及。
有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度；我相信，其实文明就在我们心中。我们会在生活中不经意的流露着。有时，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点点分享，对别人来说就是多一份温暖。
我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。
所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现，来释放自己文明的热情。
文明的中国 盼奥运。
迎奥运 讲文明 树新风
第三课时
一、导入新课
近几年高考考到了拟写主题词。那么，什么是主题词呢？
所谓主题词，就是用来标明图书、文件等主题的词或短语。
由于受试卷篇幅的限制，高考试题不可能将图书或某些大篇幅的文件作为命题的材料来考查主题词的拟写。但是，为某一重要的会议或活动拟写主题词是非常简便易行的考查方法。事实上，我们学习语言的终极目的就是为了应用——服务生产生活或解决生活中的各种实际问题。从测量学角度来看，选择简单的会议或活动来考查考生拟写主题词的能力，既是考查考生灵活运用语言解决实际问题的有效途径，也是考查考生面对实际科学创新能力的有效办法。
二、经典考题
例1：全国卷Ⅲ第20题．毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
例2.全国卷Ⅱ第19题．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）
【试题解析】
以上两题均是为会议或活动拟写主题词，题目设置的情境明了，利于考生思考并充分发挥。首先，从命题情境来看，两题都选择中学生日常学习和生活中常见的活动为命题情境。主题班会是中学生习以为常的，是他们再熟悉不过的。很多考生，特别是积极参与各种活动的考生，这样的命题情境，应该是他们最欢迎的。其次，从命题思想来看，将日常生活中习见习知的生活情境入题，也是真正落实素质教育的最好体现。引领中学语文教学注重语文知识的活学活用，侧重培养语文能力，全面提高中学生的语文素养，真正实现教育面向生活面向社会的目标，恐怕是如此命题的真正指导思想。从题干的设问来看，命题要求明确，既有内容方面的要求，也有句式、字数的要求。
分析以上两个题目，设问情境的明示信息非常明确，以“友谊”为主题，目的是彰显主题、营造气氛，“每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致”是结构和字数上的要求。除了明示性信息，还必须注意隐含信息，即信息的接受者是班上的同学，信息的发出者是同学中的一员，语言使用的场合是适合于班会。
【试题解析】
第一题
①你我心贴心手牵手，彼此友谊天长地久。②今日同学相聚共话美好未来，明日大家分手齐说深厚友谊。③
同学相聚话友谊，展望未来说深情。④带走知识和智慧，留下友谊和真情。
第二题
①远离鸦片海洛因，利己利他利人民。②渴望健康拒绝毒品，社会振兴需要人才。
③远离毒品强身健体，树立鸿志报效祖国。④毒品害己害人害国家，健康利你利我利大家。
三、强化训练
1、第27届联合国大会决定将6月5日定为“世界环境日”，每年都要根据当年的世界主要环境热点问题，有针对性地制定“世界环境日”主题。如果2005年以“海洋保护”或“植物保护”为主题，请分别为它们设计一句精彩而有号召力的主题词。（每句20字左右）
（1）.以“海洋保护”为主题：
参考答案：为了人类健康繁衍，请还生命摇篮以澄碧。
（2）.以“植物保护”为主题：
参考答案：对植物奉献爱心，你将陶醉于温馨祥和之中。
2、2004年12月26日，环印度洋海域发生了大规模的海啸引发的地震，人民的生命和财产遭受了巨大的损失。国际红十字会和联合国卫生组织号召各国人民积极伸出热情援助之手，帮助那里的人们度过困难，并且确定了“关注人类，重建家园”的主题。请为该主题设计一条主题词，不少于20字。
主题词：参考答案：海啸无情人有情——一方有难八方支援；或：人人献出一点爱，共建人类美好的家园。
3、用幽默、活泼的语言，替“班级元旦晚会”写两句主题词，以活跃晚会气氛，激发全班同学踊跃表演节目的热情。要求：每句不得少于7个字；两句话字数相等；两句话结构基本一致。
参考答案：释放青春展现活力，放飞理想迎接新年。或：张扬个性显风采，辞旧迎新庆新年。
“决胜2010”扩展语句（一）
决胜之法
一、考纲解读
“压缩语段”，07年中考语文考试大纲表述为“考查的是将一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力”，能力层级表达应用D。筛选压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。特别是提取关键词，是时下人们常用的一种写作形式，这已经是一种广义的压缩。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。
二、典型例题及方法指津
考点一 新闻类语段的压缩
新闻类语段的压缩一般包括拟写一句话新闻、新闻标题、标题新闻、导语、概括新闻主要内容或信息要点、根据具体要求概括等。
要准确的压缩必须先了解新闻的“五个W”，即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因)，这是新闻必须具备的五要素。压缩时一定要理清何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事，事情经过结果怎样。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。既然是“新闻”，则应有时间、地点、事件、结果等基本要素；又因是“一句话”，首先要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。
一般说来标题较标题新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。
新闻导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般包括时间、地点、人物、事件、结果等要素。
概括新闻要点或主要内容。根据题意提取有关的信息，删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容，筛选、概括出新闻主旨或主要内容。
例：（07年福建卷）给下面这则新闻拟写一个标题（不超过12字）。（3分）
卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。
据介绍，全国牙防组是1988年经卫生部批准成立的牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改善大众口腔健康状况、提高群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了积极作用。
公告指出，随着近年来政府公共服务职能的不断强化和行业民间组织的快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展的要求，卫生部决定予以撤销。牙防组撤销后，原承担的工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和有关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构承担。
标题：
【解析】这是一个拟写新闻标题的语言运用题。做此题，首先要抓住新闻导语交代的主要信息，“卫生部4月30日发出公告，决定撤销全国牙病防治指导组”，然后联系下文，按“不超过l2字”的要求来画出要点句子和词语，删除次要的信息，进行精简，力争言简意赅。
据此可以拟为“卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）”。
考点二：概括说明、议论、记叙性材料类
压缩语段就是用提炼、概括、归纳等方法将内容丰富的长语段按照要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段甚至一句话、几个词。压缩时一般要根据材料的性质，明确其侧重点：叙述性材料，要注意时间、地点、人物、事件等重要信息；议论性材料，关键是要先找到其论点；说明性材料，则要抓住其对象特征、范围等；若是几层意思并列，就要归纳这几层意思的共同性或实质性。
例：（07年广东卷）下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(6分)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
【解析】分别从“起源、唱腔、伴奏乐器、行当”四个方面归纳。
[答案] 粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸收了南音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多个。
考点三：下定义
这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
例：（06年湖北卷）提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）
①端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。
②端午节的时间是在每年的厦历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是
【解析】根据题目要求我们可知，句子字数很多，提炼出的内容不超过35字，而且是一个单句。做此题关键是信息的提炼，由第一句可提炼出“我国民间的一个传统节日，由第二句提炼出时间“每年的夏历五月初五”，由第三句可提炼出节日的由来“纪念爱国诗人屈原”，由四、五两句可知纪念的方式——赛龙舟、吃粽子，然后把这些信息整合成句即可。
本题主要考查学生的筛选能力和简明连贯的能力，能力层级D。做好本题，主要从以下几方面下手，一是选好一个基本句式，我们可以把第一句作为一个基本句，然后把其他信息当成句子成分加进去，一般是定语或状语。二是提炼好信息，因为字数不超35个字，只要能把端午节的有效信息说出来即可，主要是时间、缘由、纪念方式，三还应注意句子的连贯。
答案：(端午节是)我国夏历五月初五以吃棕子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个民间传统节日。
下定义应注意的几个问题：1、不能用否定；2、不能用比喻；3、不能用模糊性语言；4、不能以偏概全；5、不能以类别、形成代替概念。6、压缩语段式的要注意语序。7、不能循环论证；8、定语多要注意语序；9当与变换句式结合在一起时，先选好一个主干句式，再去操作。
考点四：提取关键词
“关键词”是日常学习作****别是计算机检索中经常用到的，一般来讲应采用原文中出现的词语。重点是在提炼材料的内容要点的基础上，然后再摘出关键词。
例：（06年广东卷）提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”──舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
【解析】抓文段中的主要信息。“书法”是陈述对象，“意象”是反映的实质，“美”是由本质问题，“貌合神离”是最后的结果——书法、意象、体味、神髓。
本题考查压缩语段的能力，能力层级D。提取关键词是2005年全国卷出现的新题型。提取主要信息，对文段整体内容的把握仍然是前提。
考点五：分析评价类
即按要求给材料续写结论性意见或总结句。压缩的结果往往不是原文内容本身，而是原文段叙述反映了什么，说明了什么，要求能够把握事物的属性或共性，综合性强，有一定的难度。
例：（07年安徽卷）某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。
①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。
②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
③先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办《生活教育》半月刊。
④他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。
人物简介：
人物评价：
【解析】本题考查压缩语段和语言表达简明、连贯、得体的能力，能力层级为D。题目提供了陶行知的四则材料，对陶行知介绍得比较全面。要将这些材料压缩到70字以内，要遵循“留主去次，要言不烦”的原则。为名人写人物简介，生卒年代、籍贯、事业、思想主张、贡献和著作等，一般是必不可少的。要善于借助“等”字采压缩具有并列关系的内容。写人物评价，首先要选准“点”，选自己最有把握、最有话可说的方面来评；其次要切中肯綮，评论语要准确、得体，不拖泥带水；最后要按题目要求控制好字数。
人物简介:陶行知（1891—1946），安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有《陶行知全集》等。
人物评价: “捧着一颗心来，不带半根草去。”体现了作者无私奉献的精神。
三 、规律总结
纵观05、06、07年中考语言表达题，可以看出压缩语段题的基本趋势为：从内容上看，压缩对象一般是具有积极意义、含有科技信息或含有人生哲理、富有美感的语段；从形式上看，开放程度越来越大，实用性、能力性越来越强，贴近生活；从题型上看，仍然是以限字数压缩为主，但压缩的文字不囿于十来个字的限制，有多有少，呈多样化发展；从材料性质看，所选题材并不限于新闻，议论语段、说明语段、记叙语段甚至寓言故事都有所涉及，而且出现了多种多样的变式题。
从文体上看，压缩语段主要包括四种类型，即叙事性语段、描写性语段、议论性语段和说明性语段。叙事性语段的压缩需要抓住记叙的要素来概括信息。记叙的要素主要指时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件(包括起因、经过、结果)；描写性语段的压缩要抓住所描写的景物，景与物的主要特征，描写的角度及目的、感情等；议论性语段的压缩需要抓住议论的话题、中心论点，证明中心论点的论据，得出的结论；说明性语段的压缩需要抓住被说明的事物的主要特征、说明的目的等。从试题类型看，压缩语段题主要有新闻标题拟定题，主要信息归纳题，语段观点提炼题和人物形象概括题四种类型。新闻标题的拟定题答案具有简明和有趣味的特点；主要信息概括题答案需要全面而突出重点；语段观点提炼题需要旗帜鲜明，一针见血；形象描写概括题需要恰如其分。
四、温馨提示
1、 不能准确的捕捉语段中的主要信息，误把次要信息当作主要信息。
2、 不能从客观上分析语段想让读者知道什么，只是从局部答题，以偏概全。
3、 不能运用必要的文体知识，答非所问。
4、 语言干瘪，词汇贫乏，不能用规范的书面语准确的表达文意。
5、 不注意字数限制，过多或过少都会做成丢分。
6、 没有注意到赋分与概括的信息的联系
精练习题
1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分) 想象 雾 倾听
（1）表现“欢快”：
(2)表现“忧愁”：
2、根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。道路 身影 足迹
① 描绘一种情景
②表达一种感悟
3、用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信（50字）
4、把下面三个词语扩展成一段话。（不少于30字） 饮食 营养 读书
5．按不同的要求对“燕子飞翔”加以扩展。
①用叙述的表达方式扩展
②用描写的表达方式扩展
③用议论的表达方式扩展
④用说明的表达方式扩展
⑤用热情的表达方式扩展
6、将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
7、阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话。（不少于40字）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
8、以 “秋天·思乡”为背景，以“色彩”为重点，扩展一段话。分析：这种类型的扩展，关键在于对扩展要求中所蕴涵的隐蔽信息的捕捉、挖掘，题目中明确的信息有：（1）“秋天·思乡”决定语段的抒情氛围；（2）“色彩”明确了描述的特定对象的特征；（3）运用的表达方式应以描写为主。
9．根据下列两种情景，按要求分别扩展语句，每段不少于20字。
（1）心情愉快时，看小草。（用一个比喻句）
（2）心情忧郁时，看小草。（用一个拟人句）
10．照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看
11、依照下面的思路，全面展开，组成一段话。（扩展的两处，均不少于50字）
老百姓说谁“做人不像人“，是对这个人的厌恶和咒骂，而说谁”当官不像官“，则往往是喜爱和赞扬，两句话的意思其实很明白。前者说，①，后者说，②。
①
②
12．根据语境和你所了解的孔子、庄子，在横线处分别续写句子。
孔子奔忙于驿道，忙完了，_____________ ；庄子濯洗在清流，洗完了，____________。两位圣人，两种追求。
参考答案：
1、 答案示例：（1）、我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（2）、倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像翅膀的翻腾。
2、①清晨，大雨倾盆，泥泞的道路又湿又滑。一个身影在道路上挪动着，也许他未注意到大雨已经模糊了他的足迹。他在雨雾中渐渐远去，不知他的目的地是哪里。
②每个人都会走出一条属于自己的道路，在这条坎坷的路上留下你无数的身影，身影的下面有属于你的足迹，这足迹便记载了你写下的生动的故事。
3、心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你，轻轻的问一声：生日快乐！
4、要获得身体的营养必须重视饮食，要获得精神的“营养”必须重视读书。
5、①在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空中飞翔。②天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头，纹丝不动，人们身上像用水刚洗过一般淌着汗，鸡犬热得吐得舌头喘着气，就连树阴中的蝉也拉长了声音叫着热死了，这时一只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射向天空，欢快地叫着，飞翔着。③物竞天择，适者生存。大自然培养了每个生命生存的本能。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难受，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。④潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅的昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。⑤那白色的肚皮，昭示着一种高洁的燕子，那长长的翅膀，透剃着搏击力量的燕子，那剪刀般的羽尾，剪彩出希望的燕子啊，让我们这些愚民村夫忧郁的灵魂也随之飞翔。
6、一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。
7、：金黄色的蝴蝶在空中上下飞舞，下面一个小孩在追逐，蝴蝶左右盘旋，忽东忽西，一下子飞入大片金色的菜花之中，再也难寻它的踪迹了
8、（1）一枚枚火红的枫叶，向人们宣告着秋的到来。异乡的秋，让我想起家的温暖。那橙黄的色彩，就象妈妈做的可口的饭菜般醇香。蓝蓝的天空没有一朵白云，显得空旷旷的，就象我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过，枯黄的树叶纷纷扬扬的落下来。或许我就是那黄黄的树叶，被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道，我对“根”那绵绵无尽期的思念呢？
（2）秋天到了，在秋天这个季节里，花草树木脱去了浓浓的青装，换上了深黄色的外套。在路旁，一片片叶子被秋风无情的扫落，落叶给大地铺上一层黄色的地毯。此时，我心理有点惆怅，这惆怅道出了一个游子对家乡的思念，这惆怅表露了一个游子对亲人的思念，我不禁唱起了家乡的歌谣，歌声伴着落叶在风中飘荡。
9、参考答案：（1）一阵微风吹过，小草就像穿着绿色裙子的小姑娘，轻轻起舞。
（2）这棵小草，那么纤细，那么柔弱，孤独地向阳光伸着小手。
解析：要使用指定的修辞手法，并且要和特定的心情相符合。
10【参考答案】例1：愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲，他的性情会逐渐趋于温和；颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐，他的斗志会再次燃起；伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲，他的心灵会走出阴霾。例2：铮铮然响起的《高山流水》会把人们带到可亲可爱的大自然，陶冶出人们更加清澈透亮的心；轰然奏起的《第九交响乐》把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前，激励人们奋勇向前；悠悠然飘来的《二泉映月》把人们带到天下第一泉边，体验盲艺人哀而不伤的心境，抚慰自己受伤的心灵。例3：那悠扬的节拍像一位导师，帮助你清除道德上的污点；那高扬的曲调像一面旗帜，牵引着你前进的脚步；那轻柔的旋律犹如一双纤纤的手，慢慢地抚摸你心灵的伤口。
答案示例2：
瑞士班得瑞德《天使群聚之歌》，简直让你感受到大自然的美；《我的舞台》给你信心，让你信心十足地度过以后的每一天；西城男孩的《阳光季节》那种柔和的歌调可以给你心灵的慰藉……
答案示例3
例一:一曲高山流水,赋予了伯牙宁静淡泊的情怀,一曲贝多芬的《命运》让无数面对死亡的人重新扣响生命的大门,一曲莫扎特的《安魂曲》引领亡者步入天堂,给其家人以无限的抚慰,高雅的音乐犹如一股清泉,流过你那浮躁不安的心境(诠释)
例二:高雅的音乐有如一股清泉,流过你那浮躁不安的心境,使你变得平静;高雅的音乐有如一把烈火,为你重新燃起希望的斗志;高雅的音乐有如一缕阳光,温暖你受伤的心.
11、①一些人枉披一张人皮，只说人人话，不办人事，当面一套，背后一套；阳奉阴违，口是心非；两面三刀，谄上欺下；阴险毒辣，厚颜无耻；见利忘义，挑拨离间；
甚至暗箭伤人，落井下石，丧尽天良，毫无人生可言。
②真正的人民公仆，没有官念和官本位思想，虽身为领导干部，却能与群众同甘共苦，虚心听取群众意见，想群众所想
12．心灵里几多纷扰 手掌上一片寂静
解析：孔子周游列国，结果是知其不可而为之；庄子主张清静无为。续写要符合他们的思想性格，而且句式结构要相同。
“决胜2010”句式变换精讲精练
句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。
(一)变换句式的基本要求：
(1)变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。
(2)每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。
(3)在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。
(二)变换和选用的原则：
①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
(三)句式变换的方法：
1．长句和短句的变换
长句和短句是相对而言的，词语多、结构复杂的句子就是长句；词语较少、结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势畅达，适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动的内容；短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。
(1)长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们还可以来用以下办法：
①先抓住句子的主干，明确句子的中心、意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后顺序排列的短句。例如：
将下面的长句改写成三个连贯的短句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a．亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b．一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c．1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。
②抽出句子的主干，让并列的修饰语分别变成分句。例如：
把下面的长句改成几个短句，语序标点可变动。
今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织这五项工作。
可改为：今后一个时期，我们要抓紧五项工作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。
③抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句。例如：
在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。
可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰问系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
(2)短句变长句。短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，再找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心词搭配。例如：
把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。
可改为：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
长句变短句或短句变长句时，应注意：句子内容不能省略，不能改变，可以调整语序，增删个别词语，不能有语病。
长句和短句的变换方法也适宜于单句和复句的变换。因为长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成一个或几个句子，这些句子与原来句子的主干部分组合在—起，也就成了一种复句的形式；反过来，短句变长句，也主要是把复句形式的几个句子组成结构复杂的单句。
2．主动句、“把”字句和被动句的变换
主语是动作或行为的实施者的句子叫主动句。用“把”字将谓语动词支配的对象提到谓语动词前的特殊句式叫“把”字句。主语是动作行为的受事者的句子叫被动句。它们三者之间根据表达的重点可以互相转换。例如：
①他打扫了房间。(主动句，一般陈述。)
②他把房间打扫了。(“把”字句，强调“房间”。)
③房间被他打扫了。(被动句，强调“他”。)
构成“把”字句有四个条件：
(1)“把”字句中的动词要有较强的支配性，也就是说这个动词要在意念上管得住“把”字后面的词语。我们可以说“我把桌子擦了”，但不可以说“我把工作参加了”。原因是“擦”的支配性比较强，“参加”的独立性比较强。
(2)介词“把”后面的词语，应该是一个确定的事物。例如：“他买了许多菜”，就不能说成“他把许多菜买了”。但是可以有这样的说法：他把菜也买了，把酒也买了。
(3)动词前后总有别的成分，一般不能只用一个动词，尤其不能是个单音节动词，至少要带上动态助词，或者是重叠动词。例如，我们可以说“把书读了”，但不能说“把书读”。
(4)“把”字句中若有否定词或能愿动词时，否定词或能愿动词要放在“把”字组成的介词结构的前边。可以说“你放心，我不会把他吵醒”，但不能说“你放心，我把他不会吵醒”。
运用被动句有三个条件：
(1)“被”字句中的动词一定是及物动词，能够有比较强的支配宾语的作用。例如，可以说“有办法了”，但不能说“办法被有了”。“我打了他”可以改成“他被我打了”，因为“打”字是支配宾语作用强的及物动词。
(2)“被”字句的动词，一般不能只是一个简单的动词，它的后面需要带时态助词“了”、“过”，或者带补语、宾语。例如：
①他终于被我说服了。
②他从未被打败过。
(3)“被”字句中，若有表否定或时间的副词以及能愿动词时，这些副词或能愿动词应放在“被”字前。例如，可以说“这一桌菜不算多，能被我们吃掉”，但不能说“被我们能吃掉”。
3．肯定句和否定句的变换
一般肯定句和单重否定句的互相转换比较容易，但要特别注意的是由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。例如：
①科学发展至今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简单的事实。(三重否定表否定，与原意相反，应去掉“不是”。)
②老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。(“无时无刻”是把“无”字嵌进“时刻”一词中的，只能算一重否定，把“都”改成“不”才能构成双重否定，表达肯定意思。)
③难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典小说吗 (反问等于一重否定，三重否定还是否定，与原意相反，应去掉“不”。)
4．陈述句和反问句的变换
陈述句变疑问词句必须变成反问句才能与原意相等。反之，去掉加强反问的副词、助词，变问号为句号即可。如：
陈述句：这种主观主义的作风，还在许多同志中间存在着。
反问句：这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗
5．祈使句和疑问句的变换
将祈使句改成疑问句时，首先要去掉表示祈求命令的动词，使原先的被祈使者成为切司对象，作主语。然后，要在谓语中心词前面加上“能不能”、“可不可以”之类的词语向对方发问，最后将祈使句末尾的句号、感叹号改成问号。把疑问句改成祈使句，就是把谓语中心词前的“能不能”、“可不可以”之类的词语去掉，然后加上表示祈求命令的动词，最后将句末的问号改成叹号或句号。如：
祈使句：请你不要再批评他了。
疑问句：你能不能不再批评他了
6．口语句式与书面句式的变换
口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式，叫口语句式；书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面句式。这两种句式的主要区别是：口语句式的特点是比较短小，结构也简单，少用关联词语，它的修辞作用主要是活泼、自然；书面句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时沿用一些文言句式，它的修辞作用主要是严谨、周密。此外，口语句式和书面句式在所运用的词语方面，也具有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成；书面句式大都由文雅的书面语词组成。
下面是一段书面句式，若改成广播稿，这种口语句式有四处非改不可。
自从我省西部(a)地区发生强烈地震(b)以来，本市各界(c)对震灾(d)以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾(e)活动，捐款累计(f)已逾100万元之巨(g)。我厂原来已经捐款（包括已经捐赠衣服、物品折款(h)8万元），昨天又捐款2万元，这些钱物已经转送(i)到了灾区。
应改动的四处序号是：d、e、g、h(按：d和e是同音词，听起来容易混淆。g和h含有书面语词，未能口语化)。
7．常式句和变式句的变换
常式句是指正常语序的句子，变式句是指句子成分倒装的句子。例如：
①你怎么了 (常式句)
②怎么了？你 (主谓倒装)
③学生家长明天下午在会议室开会。(常式句)
④学生家长明天下午开会，在会议室。(状语后置)
⑤明天下午，学生家长在会议室开会。(状语前置)
⑥他吃了一个苹果，红的。(定语后置)
另外还有复句中分句一般次序和特殊次序的变换。例如：
①因果倒置：
因为虫害严重，所以今年棉花减产了。(常式句)
今年棉花减产了，是因为虫害严重。(变式句)
②转折倒置：
他虽然有病，但还是坚持学习。(常式句)
他还坚持学习，虽然有病。(变式句)
②条件倒置：
无论天气多么恶劣，他总能按时到达岗位。(常式句)
他总能按时到达岗位，无论天气多么恶劣。(变式句)
8、整句和散句的变换
结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。例如：
花园里开满了红、黄、白三色鲜花。风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。(散句)
花园里开满了鲜花，风一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。(整句)
(四)句式变换应注意的问题：
句式变换要求根据既定的表述目的变换句子的表述形式。需要注意的是，句式变换只是变换句子的表现形式，不是变换句意。不少考生总是忽视主一点。这就要求，改写前，要认真分析原句意思和句式的特点(包括结构、语气、修辞等方面)，并以此为改写的依据；改写后的句子既要符合题目要求，又要保持原意。具体要求如下：
①认真审清题目要求，明确做题的“方向”。
②仔细分析原句特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等等，为改换句式打下基础。
③根据题目要求改变原句句式，同时须相应地改变原句中的词语甚至句子结构，如主动句与被动句的变换，就要将主动者与被动者的位置互换，表主动和被动关系的介词“把”、“被”互换。(1999年高考第25题就要改变原句结构。)
④改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。
[例1]把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
[解析]这道题考查的是变换句式中长短句互换的技能。能力层级为D级。
我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如使用排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强言语的清晰度，本题就是一例。
【精练习题】
1.人民英雄纪念碑是一座巍峨的雄伟的庄严的纪念碑。
人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，是一座雄伟的纪念碑，是一座庄严的纪念碑。
2.科学知识都是由浅而深、由近而远、由简单而复杂、由低级而高级，一步一步地发展起来的。
科学知识都是一步一步地发展起来的，科学知识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展的，是由简单而复杂、由低级而高级的发展的。
3.四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家和勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。
四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。
4.地方法院今天****了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧院的指示的禁令。
市长发出了不允许在学校附近修建任何等级剧院的指示。
警方接到了严禁执行市长指示的命令。
今天地方法院****了那条禁令。
5.在学习雷锋活动中，涌现出了奋力灭火为人民的青年赵伟杰，请客不去，送礼不要的经理李少林，不辞劳苦、服务上门、为孤寡老人送温暖的技术员刘克一，拾金不昧、把万元巨款交还给失主的陈建军等先进人物。
在学习雷锋活动中，涌现了一批先进人物：有奋力灭火为人民的青年赵伟杰，有请客不去、送礼不要的经理李少林，有不辞劳苦服务上门，为孤寡老人送温暖的技术员刘克一，有拾金不昧把万元巨款交还失主的陈建军
7．瑞士正在进行由禁烟协会倡议的修改允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告的现行法令工作。
瑞士现行法令允许在报刊、广播、电视上为香烟做广告
禁烟协会倡议修改这项法令
瑞士正在进行这一修改工作
8．仙人掌有白天紧闭气孔，以防止体内水分大量蒸发，夜间则打气孔打开，吸收二氧化碳，放出氧气，使室内空气更加新鲜，并且增加室内负离子浓度的功能。
仙人掌有这样的功能，白天紧闭气孔，以防体内水分大量蒸发，夜间则把气孔打开，吸收二氧化碳，放出氧气，使室内空气更加新鲜，并且增加室内负离子浓度。
9．许德珩同志对记者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二 九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折、意志弥坚的亲身经历。
许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二 九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘。他历经波折，意志弥坚。
10．将下列短句转换成长句
《外来妹》中有这样一场戏：江生在女宿舍与赵小云摊牌决裂后，导演要求回到汽车前的江生把送给赵小云的鲜花丢掉，坐进汽车沉思片刻后再出来把鲜花捡走。
《外来妹》中有江生在女宿舍与赵小云摊牌决裂后，导演要求回到汽车前的
江生把送给赵小云的鲜花丢掉，坐进汽车沉思片刻后再出来把鲜花捡走这样一场戏。
11．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
现在许多国家都能够生产这样的机器人：他们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
有的机器人可以独立操作机床，可以在病房悉心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
12．李老师是一位德高望重的老教师。李老师一位学问渊博的可敬的老教师。李老师毕生从事教育事业。李老师如今已经满头白发了。
毕生从事教育事业、如今已经满头白发的李老师是一位德高望重、学问渊博的可敬的的老教师。
13.这是一群可爱的孩子，他们天真烂漫，无忧无虑，对未来充满的五彩的梦幻。
这是一群天真烂漫，无忧无虑，对未来充满五彩梦幻的可爱的孩子。
14.曾经焚烧过教皇诏书，以“革命者”姿态出现在宗教历史中的路德的门徒们，仍然用恶毒的目光和锋利的铁爪来欢迎这位著名的“异端”学者。
路德的门徒们的曾经焚烧过教皇的诏书，也曾以“革命者”的姿态出现在宗教的历史中，然而他们仍用恶毒的目光和锋利的铁爪来欢迎这位著名的“异端”学者。
15.原子是由原子核和核外电子组成的。 原子核居于原子的中心。 原子核由质子和中子组成。 质子带正电荷。 中子不带电荷。 电子带负电荷。
电子围绕原子核作高速旋转。
原子内部带负电的电子围绕着居于原子中心的由带正电的质子和不带电的中子组成的原子核高速旋转。“决胜2010”扩展语句（二）
决胜之法
一、考点解析
“扩展语句”是2000年新增的中考内容。这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
二、表达方式方面的要求：
表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
1、用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。）
在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
2、用描写的方式扩展。（其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）。
天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打彩地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
3、用议论的方式扩展。（其特点是，语句中有观点，有分析判断。）
物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语言介绍情况。）
潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中包含有较强烈的感情。）
那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
三、扩展的结构形式
1、丰富充实型：
①单句扩展为单句
例：煤烟钻进窗户
（1）前扩式：几根烟囱中逃窜出来的张扬肆虐的煤烟钻进了窗户。
（2）中扩式：煤烟从几根烟囱中逃窜出来后，张扬肆虐地钻进了窗户。
（3）后扩式：煤烟钻进窗户后迅速肆虐地在室内弥漫开来。
②单句扩展为复句。
例：扩展“红旗招展”
运动场上树立着一根旗杆，每天清晨，五星红旗在全校师生的注目礼中，随着《国歌》的乐曲徐徐升起，在晨风的吹拂下猎猎招展。
2．补充读写型：
这种类型的扩展，既要考虑语意、语气，又要考虑句式，情调综合性强。
①选句填充扩展。
例如：请选择恰当的句子填充到句子中的①、②处。
（雾中的松树）有风修剪的波浪形华盖；它们因风展开了飞翔的羽翼。从峰顶俯视。 ① ；从山腰仰视， ② 。沿着岩壁折缝，一个个走将出来，薄纱轻绸，露出身段翩然起舞。
A、①它们如天女，亭亭而玉立。
②它们如苔藓，披覆住岩石。
B、①它们如苔藓，披覆住岩石。
②它们如天女，亭亭而玉立。
②自拟填空扩展。
例如：请将下句扩展完整。
看似从容的江水，一路上承接了多少人类随手弃置的污浊。 ① ，一路上负载了多少人类加之于它的苦痛。看似无情的江水， ② 。
将本句扩展完成后，整个句群成为排比的形式，且句子格式十分明确，看似填两句，实则只填几个词语。格式基本为“看似……的江水”和“一路上……了多少人类……”
参考答案：①“看似平静（柔静、沉稳、淡漠）的湖水”。
②“一路上宽容（宽恕、忍受、默允）了多少人类无理的索取（蛮横的要求，强行的抢拿、肆意的掠取）。四、解题建义：
1、先要仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，紧扣要求去扩展句子。
“扩展语句”，具体的解题策略与方法有四点：一是仔细研读原句，把握扩展的基点。扩展基点即是这句话中说得比较含蓄、概括而有待“丰富”的内容。二是明确答题要求，把握扩展方向。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”，领会扩展的目的，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向。三是展开联想想象，适当添枝加叶，明确了扩展方向之后，要运用再现想象，复现原句所创设的情景，运用创造想象，进行合理扩展。或列举，或补充，或承接，掌握扩展方法。
扩展语句的考查包括两种形式：一种是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。鉴于试题类型，有如下几种具体操作方法：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。
2、选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。
五、应用举例
请看下面的例子：
(1)即使下大雨，我们也要干。?
(2)即使下大雨，施工有困难，我们也要干。?
(3)即使下大雨，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(4)即使下大雨，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(5)即使下大雨，刮大风，施工有困难，我们也要干，而且要提前完成任务。?
(1)为单层次的让步句，由两个分句组成。包含两个或几个层次的复句，叫做多重复句，多 重复句是复句的扩展形式，是由小复句充当组成部分的复句。(2)是一个二重复句，包含两 个层次，第一层在“我们”之前，第二层在“下大雨”与“施工有困难”之间。(3)也是一 个二重复句。“而且”之前为第二层。(4)前后两个组成部分都是小复句，它也是二重复句 。第一层在“我们也”之前，第二个层次分别在“下大雨”和“施工有困难”、“要干”和 “而且要……”之间。?
如果一个复句的某个组成部分由小复句充当，而小复句又包含更小的复句，那么这个复句就 具有三个或更多的层次，具有三个层次的，是三重复句，具有四个层次的是四重复句，依次 类推。如(5)句就是一个三重复句。第一个层次在“即使……”和“我们也……”之间，第二个层次分别在“下大雨，刮大风”和“施工有困难”、“要干”和“而且要……”之间 ，第三个层次在“下大雨”“刮大风”之间。层次之间的关系如下：?
即使下大雨，①｜ 刮大风 ，②‖ 施工有困难，③｜ 我们也要干， ④ ‖ 而且要提前
并列 因果 让步 递进
完成任务。⑤?
多重复句层次多，组织严密。学会正确分析多重复句，不仅可以准确地理解句子本身的意思 ，而且可以提高分析语言结构和分析文章结构的能力，学会运用多重复句，会使自己的论证 更加严密，逻辑性更强，同时也更具说服力。?
单句的扩展比较简单，小学二三年级就有这方面的训练。单句的扩展无非是给句子的各主干部分加修饰成分，如加状语、定语、补语，所加修饰成分又有多寡之分，可以加一个、二个 或多个定语或状语，修饰成分越多，句子越严密。
第二教时
教学目标：了解压缩语段的类型；掌握解题的方法
教学重点及难点：掌握解题的方法
教学内容及步骤
一、考纲要求
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。
二、“压缩语段”的命题范围。
1．筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句；
2．拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。
拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。
新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。
拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。
新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。
电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。
这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。
2、对所给材料进行高度压缩概括。
这有些和现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”相似，它需要我们准确理解文章或材料内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。
要注意概括和提炼语段的主要内容，适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观全段，进行压缩和概括。
3、根据材料给某一概念下定义。
下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。
三、近年中考题例析
例一、2000年春季中考题第25题中有一道题集中体现了这一命题原则：
分析：题目给出的语言材料共279字。第（l）题要求压缩至80个字以内，以考查筛选能力为主，第（2）题要求压缩为30个字以内的导语，以考查概括能力为主。
第（1）题，首先需对语料进行分解："今年3月，……超越时空的感觉。//这台时空穿梭机开始营业以来，………。超过了公园300条游船的总收入。//在近两年来……使全园职工备受鼓舞。//据说，…… 都是当地的"盈利明星"'。第二步，进行筛选：第一层机器特点、第二层五一节的例子、第四层背景，可略去。第三步，再对余下可要可不要的信息可以删掉，进行必要的压缩。这里要注意题目的要求才能答好题目。比如题目要求"压缩后的内容包含具体的营业收入状况"，有的同学答了"三个月的营业收入就达40万元人民币" 这句话就已经表述清楚了，却又答上"其中仅五一节一天的收入就超过公园300条游船的总收入"这句话，加上这句似乎表述更明确，但却占了宝贵的篇幅，其他非说清楚的内容就很难表述清楚了，所以宜舍去。
第2小题要求写一条30字以内的导语，导语要求对整条消息的内容高度概括，最主要的信息必须表达清楚，这实际上也是在考压缩语段，只不过换了一个角度。其应是第1小题的基础上进行进一步概括。必须保留的信息有"明湖公园"、"筹资购置（或筹资购买）"、"娱乐仿真模拟器（或时空穿梭机）"和"获得可观的经济收益（或获得巨大的收入）"。
例二、 1999年中考第五大题第26题。
分析： 整段文字是一个三句话组成的句群，包含三方面两大类的信息，这要求有对句群关系的分析理解能力。这个句群又可以理解为一条简短的信息，要求起码了解以下要素：①消息发布单位②消息项目内容（电信费和邮资调价）③调价时间（3月1日），而所拟的新闻又必须包合上述的②③点，即：电信费邮资3月1日起调价。想到这一步还不能是完善的答案。因为没有反映出价格究竟怎么变的，也就是没有达到题干中括号说明的要求。价格变动的状况如何呢？题文中所列的6种具体项目调整数额（其中5种上调，l种下调）说明了是一种"有降有升"的变化状况。自此，即可概括出完整的答案：电信费、邮资3月1日起调价。价格有降有升。（或：3月 1日起邮资上调，电信资有升有降。）准确地说这个答案是包含两个分句的复句。这也不悖于题目中"一句话"的要求，因为题干中的"一句话"不是指一个单句，而是作为一级语言单位的"句"，它包括了单句和复句。这一语段第一个冒号后的主体内容共三句话。①②两句谈电信收费标准的调整。③句谈邮资也进行调整；在③句冒号之前的语句，起着承上启下的作用。尽管只有三句话，但句子都相当长，涉面也很广泛，即如①②两句，就涉及到：电话通话费的调整（含高调低，低调高）；固定电话初装费、移动电话入网费的降低；安装第二部以上电话免收初装费等诸多方面。再加上第③句的内容，要压缩到"不超过22个字"的字限内，对于不熟悉有关术语的考生来说，有一定难度。因此把握语段整体结构与内容就格外重要。
其实，要求对语段进行概括(或浓缩)这类题型在以往的中考中曾多次涉及，如92年，93年和96年的中考题中就有这类题型，只不过在2000年才在《考试说明》中作出明确的规定，而以往的提法不明确。"压缩语段"的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
四、“压缩语段”的一般方法。
1、摘取法
所谓“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。这种方法适合于封闭性语段，字数较少，内容单一，要求宽泛。
示例：
用一句话表述下面语段的主要意思（不超过25个字）
在轻轻荡荡着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织绵那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
其中，加下划线的部分为重点，提取之后，连缀压缩为：
溪流的两岸满是高过马头的野花，缤纷华丽，绚烂耀眼。
2、分层法
“分层法”是“语段压缩”中广泛应用的一种方法。这种方法的步骤是：首先给段落划分层次，概括层意；然后辨别主次，留主舍次；最会压缩语段，连缀语句。
示例：
将下面这段文字压缩到25个字以下
酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。
（1）划分层次，概括层意。
以句号为界，本段划分为四个层次。
①实名制颁布实施。 ②何谓实名制。
③实施实名制的意义。 ④实名制引起的反响。
（2）辨析主次，留主舍次。
这四个层中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字可删；③为意义，③④比较，③就只好割爱了。
（3）压缩连缀，切合要求。
这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。
个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。
（说明：“分层法”中关于“留主舍次”的方法亦适合整段的保留和删除。）
3、复取法
“复取法”也叫“合取法”，它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。
示例：
阅读下面文字，概括成30字以内的一句话
塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说，这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”，反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。
解题思路：
细读这两段文字，可以发现它们之间结构基本相同，内容基本一致。
第一段内容为：
①塞内加尔经济增长。（第一句话）
②反对派与政府观点对立。（第二句话）
③社会生活方面气氛紧张。（第三句话）
第二段内容为：
①塞内加尔经济好转。（开头——“重新注入活力”）
②反对派与政府观点对立。（“反对派”——“一百五十六位”）
③人民普遍反对政府。（“人民生活”——结尾）
根据上述内容，把两段的三层内容相合复制（类似数学上的合并同类项）。
赛内加尔经济虽然好转，但反对派与政府依然对立，社会关系紧张。
这里将“摘取法”、“分层法”、“复取法”分开讲述，只是为解题提供可操作性，其实三者是密不可分的，在压缩过程中常常是交叉并用的。
五、复习建议
1．要注意把握不同文体文段的主要信息。
不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。
2．在压缩文段时要注意几条原则
①整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文（或全段），视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。
②倾向性原则。不少阅读材料（尤其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。
3．分析文段时要学会结构解剖法。
无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。
4．概括用语的表达要恰当通顺。
对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。那么怎样才能使概括用语"恰当"呢？（1）概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。（2）概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用“论述”、“批驳”等动词；说明文常用“说明”、“介绍”等动词；记叙文尤其是文学作品，常用"记叙"、"描写"、"歌颂"、"揭露"等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。（3）用语应当简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。
5．要注意吃透题目的规定。
题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。如99年中考题目，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。
6．要养成良好的解题思路。 ①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。
②概括层意，抓住要点。 ③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。
要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。
拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。
缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。
④根据字数要求去概括。
精练习题
1．根据要求扩展下列语句。
⑴给“阁楼里住着一位画家”的主语添加多重定语。
⑵给“他画着一幅画”添加多重状语。
⑶给“窦娥的三桩誓愿直发得……”添加复杂补语。
⑷你自己去吧。
①扩展成并列复句
②扩展成因果复句
③扩展成假设复句
⑸将“写好文章的途径就在于多读多思”扩展成一个并列复句。
⑹用比喻的形式扩展“时光一去不复返了”。
2．运用联想、想象丰富下面语句，其中要有一个比喻或拟人句；只要保留原词语的电（闪）、雷（鸣）、雨（水）即可。
原句：闷热的夜，令人窒息，忽然，电闪，雷鸣，雨水如注。
扩展句：闷热的夜，令人窒息，忽然，
3．扩展下面文字，内容要能上下衔接，字数在50字左右。
春天和青春是生命中两片最美的风景，
双重的意蕴，一样的主旨，耐人寻味，催人奋进。
4．根据第①段和第③段的文意补写第②段，要求三段话之间主旨连贯，结构基本一致。
①我们不会忘却旧中国苦难、屈辱的历史。西方的坚船利炮打破了国门，帝国主义勾结封建势力恣意宰割，山河破碎，风雨飘摇。
②
③我们不会忘却旧中国一穷二白的国情。当年的美国国务卿艾奇逊曾断言：人民的吃饭问题是中国政府必然碰到的第一个问题，一直到现在，没有一个政府能够使这一问题解决，中国******也不可能解决这一问题。
5．在下文横线上另补事例，使内容合理完整。
娇生惯养是低能儿的摇篮；高山寒土使苍松翠柏更加挺拔。司马迁受宫刑，文章字字珠玑，李后主被囚禁，词境为之一变； ， ， ， ：生于忧患，死于安乐，真是至理名言啊！
6．扩展下面语句，使其更精确、明白。
长江是著名的河流。（可包括源头、长度、流域面积、支流、水量）
长城应该是有机整体。（扩展后的句子必须合理表述下列内容：长城是由关隘、城堡、墙体、烽燧等子系统组成的；这些子系统是相互联系的；这些子系统是按特定结构组合在一起的；长城具有防御功能。）
7．扩展下面语句，要求表现江水和海潮的气势。
江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接江水，还是要眺望潮水？
8．写一段话，用正反说理结合的手法来回答“面对责任和尊严，怎样才能成为生活的强者”的问题（130字左右）。
任何理由都不足以使我们心安理得的放任自己，
9．将下列文句中划线的句子扩展成以《木兰诗》开头并且包含转折和递进两重关系的复句。
我国的古典文学作品，语言精练而又富有形象性。不足400字的《木兰诗》，记叙了木兰从军12年的动人故事。
10．一位学生在习作中写落叶飘零的情状为：“一片片的落叶，轻轻悠悠飘向原野、大道，也飘在人们的身上。”请将这句话扩展得形象些，读起来有一种韵律感。
11．增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。
原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。
⑴
⑵
12．根据下句的话题，展开列举，组成100字左右的语段。
翻开古诗文，你可以一一品味历史文人们深切的思想感情。
13．根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。
情景一：春天 野外 下雨
情景二：夏天 校园 下雨
14．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天 早晨 风
情景二：夏日 傍晚 风
15．以“创造”或 “爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
16.(02北京中考)以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字）
①北京的路平直而宽阔，
②人生的路漫长而多彩，
17.（03北京）根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。
道路 身影 足迹
① 描绘一种情景
答：
② 表达一种感悟
答：
18.（04春招）请以“窗”为中心，分别写两段话，第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。每段不少于40个字。（4分）
第一段：
第二段：
19.用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分）
下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
20.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）
21.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。(6分)
①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)
②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。 (《解放日报》)
③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)
22.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)(4分)
23.电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分）
三亚海南 晴 24—32℃
漠河黑龙江 小雪 －22—4℃
大理云南 多云转小雨 12-24℃
24.（05北京春招）以“网”为中心续写两段话，第一段描述情景，第二段表达见解。每段不少于40字。（6分）
第一段描述情景
第二段表达见解
25.（05重庆卷）根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分)
想象 雾 倾听
(1)表现“欢快”：
___________________________________________________________________
(2)表现“忧愁”：
___________________________________________________________________26.（05山东卷）请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）
答：
27.（05天津卷）请你向张老师推荐一本书，说明推荐理由。要求不超过60字。___________________________________ ___________________________________
28.（05北京卷）在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。（5分）
据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。
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参考答案
1． ⑴那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。
⑵当我们找到他的时候，他正在那个破烂不堪的阁楼里*着双腿用那支用了多年早已磨秃的画笔在左一下右一下专心致志地画着一幅画。
⑶窦娥的三桩誓愿直发得天地惊鬼神泣黎民愁贪官栗山陵崩江河逆。
⑷①我不去了，你自己去吧。②我有点事，你自己去吧。③如果他不来，你自己去吧。
⑸要写好文章，一定要多读书，没有丰富的知识，写出文章就不会有较深的文化内涵；要写好文章，一定要多思考，没有多维的思考，写出的文章就没有较高的思想品位。
⑹时光，如流水，如行云，如白驹过隙，一去不复返了。
2．一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼大雨。
3．春天铺展在我们身边，处处充满生机；青春涌动在我们体内，时时激励人们。要像迎接春天一样去迎接青春，要像珍惜春天一样珍惜青春。
4．我们不会忘却旧中国积贫积弱的困境，那是一个千疮百孔的烂摊子，经济萎缩，民生凋敝，百废待兴。
5．石崇喜爱夸富，最终死于东市，炀帝耽于声色，帝国土崩瓦解。
6．发源于唐古拉山的长江，全长6300公里，流经13个省市，是中国第一大河，也是世界的第三大河。
长城是由关隘、城堡、墙体等相互联系的子系统，按特定结构方式组合而成的具有防御功能的有机整体。
7．江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接从唐古拉山直泻而下，波涛滚滚、浊浪排空的江水，还是要眺望从东海腹地汹涌而来，排山倒海、势如奔马的海潮？
8．更不能放纵我们的灵魂流浪于欲海之中。因为那是逃避，那是怯懦，那是在人的责任和尊严面前，屈下了自己的双腿，垂下了自己的头颅。我们的灵魂必须属于我们自己，只有直视它，让它为我们驯服地存在，我们才能成为生活的强者。
9．《木兰诗》虽然篇幅短小，不足400字，却记叙了木兰从军12年的动人故事，而且人物形象鲜明，情节生动，气韵流畅。
10．一片片绿叶像蝴蝶的翅膀似的悠悠飘向原野，飘向大道，也飘在人们的身上。
11．⑴早晨，暖融融的太阳发出了金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转的叫着，树下的流水哗啦拉地笑着流向远方。
⑵早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，铁一般直立着的树上的鸟儿像乌鸦一般叫着，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处的远方。
12．读少陵、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆放翁，你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨让你钦佩，苏东坡的豪放让你叹服，文天祥的忠心让你扼腕……读着，品着，你已和诗人们融为一体，共同承担了历史赋予的使命。
13．情景一：细雨飘飘洒洒，如细丝、如轻纱、如薄雾，绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一片茫茫春雨中。
情景二：教室里闷得像蒸笼一般，一阵惊雷滚过，豆大的雨点泼下来，砸得瓦片噼里啪啦响，屋檐上溅起的水珠像一团雾，不一会，校园就成了汪汪的一潭了。
14．冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。
15.创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。创造缘于平凡，缘于思考。牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕升从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。
爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。快快打开你，让爱永驻你我的心间。
16.免疫力是我们身体的一道防护墙。免疫力的强弱是身体素质的一项重要指标，身体好的人抵抗疾病的能力就会强。
生活中充斥着五光十色的诱惑，我们对不良诱惑要有免疫力。只要意志坚定，免疫力就强，不会掉入诱惑的陷阱。
17.扩写的两段话都用上“道路”、“身影”、“足迹”这3个词语并不困难，难的是“描绘一种情景”、“表达一种感悟”。描绘一种情景，道路、身影、足迹应是实的，构成一种“情景”，要用描写的手法;表达一种“感悟”，则“身影”是实的，道路、足迹应是虚的，这种感悟可以是人生方面的，也可以是社会方面的。使用象征手法，托物言志，写出感悟，比较适合用议论抒情来表达。
示例：描绘一种情景：大雪纷飞的严冬，在通往远方的道路上，两串悠长上的主机 一点点被风雪淹没，由清晰走向漫漶……足迹的另一头，是离乡游子渐行渐远的孤寂身影。
表达一种感悟：通往真理的道路艰辛而漫长，先驱们披荆斩棘的身影浮现在眼前，引领我们跟随他们的足迹走向知识的殿堂。
18.例：窗内书声琅琅，一双双明亮的眼睛正渴求着知识，窗外英姿飒爽，一个个飞转的球儿演绎着竞争和拼搏。
封闭了三月冷雨的窗，同时封闭了绿色，封闭了整个春天；阻挡了闹声的窗，同时也阻挡了鸟语，阻挡了整个世界。
19.示例：今天，是青春让我们的笑声荡漾在这里，是青春让我们的心紧紧地靠在一起，是青春让我们的生活变得如此美丽，是青春，让我们，让年轻的朋友们，相会在这里！下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。
20.例：朋友，让我们激情的血液流入他人的心田！
21.例：（1）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：
（2）今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：
22.例：会说普通话，“知音”遍华夏。 “知音”才更知心----请讲普通话。
普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”。
23.例：① 今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是
② 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是
05中考
24.有形的网，无形的网，犹如蜘蛛织就的有形之网那般严密地展开，自然将世上万物环环相扣、井然有序地纳入一张无形的生命之网。
有形的网，无形的网，游鱼、飞鸟或可能逃脱有形之网的捉捕，然若是人犯下了罪恶，则必定难逃天理道义这张疏而不漏的无形之网。
25.（1）晨雾中，我倾听着远处传来的悠扬的歌声，心中充满着甜蜜想象。
（2）浓雾中，我倾听着自己沉重的心音，想象似乎也凝固了。
26.“祸”从口入，杜绝有害食品。
27.甚至有人认为这一举动是荒谬可笑的。我却觉得，作为一名塑造了许多成功的深入人心的角色的好演员，他完全有能力向大学生们传授他对于小人物内心的剖析，而不是像一些老师似的远离了现实纸上谈兵。
28.《小王子》：一个“平淡之中见神奇”的童话，以富有诗意的语言和想象，向人们传达其蕴涵的深邃哲理，找回在成人世界中遗失的人生真谛。
