12 词四首《渔家傲·秋思》《江城子·密州出猎》《破阵子》《满江红》课件（幻灯片109张）

(共109张PPT)
渔家傲·秋思
江城子·密州出猎
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
满江红
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12 词四首
1、了解作者及写作背景，有节奏、有感情地诵读四首词。
2、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。
3、掌握典故在词中的运用，并灵活运用。
4、把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。
学习目标
范仲淹
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渔家傲·秋思
实用课件制作：涡阳八中臧文清

大漠边关，凄厉的号角声以及周遭的战马嘶鸣、狂风呼啸声，令人心寒。倘若置身此处，此情此景怎能不令人怀念故乡的温馨？人非草木，孰能无情？词人范仲淹笔下戍守边疆的将士们将爱国情怀、思乡之情和建功立业的渴望融合在一起，谱写了一曲感人至深的边塞秋歌。今天我们就一起吟诵《渔家傲·秋思》，感受将士们爱国思乡的情怀吧！
导入新课

范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。宝元三年(1040年)，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年(1043年)，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年(1045年)贬放邓州，之后还做过杭州、青州的太守。后在赴颍州上任途中病死。死后谥号文正，有《范仲淹全集》。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气，对苏辛豪放诗派的形成有很大影响。
作者简介

宋仁宗康定元年，范仲淹任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”西夏不但不敢入侵，还称他为“胸中自有数万甲兵”。这首词就作于此时。
背景链接

塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。

浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。
朗读节奏
渔家傲·秋思
范仲淹
渔家傲·秋思 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边角连声起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
边塞秋天的景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城城门紧紧关闭着。
饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜色已浓，羌笛悠悠，银霜满地，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。
疏通文意

说说词的上阕和下阕主要写了什么内容。
上阕：写边塞特有的景色。

下阕：抒发了守边将士建功之志和思乡之情。
整体把握

找出点明主旨的句子。
人不寐，将军白发征夫泪。
整体把握

词人开篇说“塞下秋来风景异”，“异”字有什么作用？
统领全部景物特点；突出塞下秋景与中原风光不同。
合作探究

塞下风景“异”在什么地方？
（1）气候之异。“衡阳雁去”，秋天边塞的大雁向衡阳飞去，表明塞下天气极寒冷，与作者的家乡吴地(今江苏吴县)大不相同。
（2）边声之异。“四面边声连角起”，风吼、马嘶同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这种“边声”当然也是中原所没有的。
（3）边城之异。“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里和中原地区万家灯火时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
合作探究

从修辞手法和描写角度赏析“衡阳雁去无留意”。
“大雁南飞”是一种自然现象，可是在这里词人却用了“无留意”，运用拟人的手法，赋予大雁以人的情感。大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意，连鸟也不愿久留，从侧面描写出边地的荒凉，将士们戍边条件的艰苦。
合作探究
“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了边塞特有的奇异风光，和我们曾经学过的哪两句诗有异曲同工之妙？
大漠孤烟直，长河落日圆。
合作探究

归纳：词的上阕描绘了一幅萧瑟、荒凉、紧张的边塞风光图。通过对边疆环境的描写，突出边塞环境的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。
合作探究

赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
“浊酒一杯家万里”，多年戍守边疆，离家千万里，思乡之情油然而生；“燕然未勒”运用窦宪的典故，语言精当典雅，写出了长期戍边而破敌无功的现状，所以产生“归无计”的慨叹。这两句抒发了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。
合作探究
请揣摩“霜满地”在表达上的作用。
借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。
合作探究

赏析“将军白发征夫泪”一句。
这一句运用了互文的修辞手法，描写将军和征夫都已满头白发，表现出戍边将士对家乡亲人的思念以及渴望建功立业，报国壮志的情怀。
合作探究

主 旨
这首词通过写边塞的战地风光，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。
合作探究

（1）写景气势宏大 抒情苍凉雄壮；

（2）意境开阔浑成。
写作特色

这首词寥寥几十字，上阕写景，下阕抒情。主要是通过景物的描写，气氛的渲染，表现了戍守边疆的艰辛和将士思乡却又渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪，抒发了词人的报国之情。风格苍凉悲壮，沉郁雄浑。
范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词”“导夫先路”。
课堂小结

塞下秋景



征人之情
板书设计
思家爱国
渔家傲·秋思
雁去 边声
千嶂 长烟
落日 孤城
浊酒 归无计
羌管 人不寐
白发 征夫泪




（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》
（2）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
——李商隐《夜雨寄北》
（3）树树皆秋色，山山唯落晖。
——王绩《野望》
（4）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
拓展延伸
你还知道哪些描写秋景的诗句？

1、按要求填空。
（1）《渔家傲·秋思》点明地域和季节的句子是：________________________。

（2）唐代诗人李益诗“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”抒写戍边将士强烈思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：_________________________________________。
课堂检测
塞下秋来风景异
羌管悠
悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪
2、对这首词的赏析不正确的一项是（ ）

A. 词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B. 词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C. 词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D. 这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
C
课堂检测
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苏 轼
实用课件制作：涡阳八中臧文清
江城子·密州出猎

唐诗宋词元曲明清小说，每个时代的人都有不同的抒情方式。宋词标志着宋代文学的最高成就，说起宋词，不得不说苏轼；说起苏轼，必说豪放词；说起豪放词，定说《江城子密州出猎》。因为它是公认的中国第一首豪放词。今天，就让我们一起走进苏轼的《江城子·密州出猎》，感受一代文豪杀敌报国的豪情壮志！

导入新课

苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一，谥号文忠。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。
作者简介

宋神宗熙宁四年（1071年），由于政见不合，苏轼连续上书反对王安石变法。见无效果，苏轼乃自请外任。先在杭州任通判，熙宁七年（1074年），又从杭州来到密州任知州。他虽在地方任官，却一直希望得到朝廷的重用，在中央任职，以便大用于世。熙宁八年（1075年）冬，密州久旱，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境密州知州苏轼到常山祭祀祈雨。回来的路上，与同官梅户曹在铁沟会猎，随后写了这首出猎词，抒发自己的志向。
写作背景
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
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江城子·密州出猎
苏 轼
读音停顿
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。　　
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，两鬓微微发白，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚一样信任我呢？那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。
江城子·密州出猎 苏 轼
疏通文意

熟读全词，说说词的上、下阕分别写了什么内容。
上阕主要描写出猎的盛况。

下阕主要抒发自己渴望报效朝廷的壮志豪情。
整体把握

找出这首词的主旨句。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
整体把握

这是一首豪放词，说说词中的哪几个字最能体现苏轼豪放的风格。
狂、卷、挽。
整体把握

你在上阕都看到怎样的画面，听到了些什么声音呢？
看：锦帽貂裘、黄狗、苍鹰、千骑、倾城、太守射虎。

听：狗吠、鹰啼、人声鼎沸、动物逃窜、众人围堵。
合作探究
上 阕

上阕是从哪些方面体现“狂”的？
（1）“狂”在装备齐全，何等威武——左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。
（2）“狂”在随从众多（阵容庞大），何等雄壮——千骑卷平冈。
（3）“狂”在倾城观猎（场面热烈），何等感人——为报倾城随太守。
（4）“狂”在自比孙郎，何等豪气——亲射虎，看孙郎。
合作探究

“千骑卷平冈”的“卷”字能否用“过”字替换？为什么？
不能。
一个“卷”字，极言打猎队伍行走之快、人数之多、出猎场面的壮观，表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。而“过”没有这种效果。
合作探究

“亲射虎，看孙郎”两句有什么含义？在情感表达上有什么好处？
词人的意思是他要像当年的孙权那样马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。
运用典故，使表达委婉含蓄。
合作探究

下阕承前进一步写“老夫”的“狂”态。这些“狂”态表现在哪些方面？
（1）因老当益壮而“狂”——酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！

（2）因雄心壮志而“狂”——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
合作探究
下 阕

词中“又何妨”一句反问语气强烈，感情丰富。联系上下句，说说该句表达了作者哪些情感？
自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。
合作探究

“持节云中，何日遣冯唐”两句有什么含义？在情感表达上有什么好处？
这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？
运用典故，使表达委婉含蓄。
合作探究

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”两句有什么含义？在情感表达上有什么好处？
“天狼”指从西北来进扰的西夏军队。“西北望，射天狼”，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
运用典故，使表达委婉含蓄。
合作探究

结合文本说说让老夫“狂”的内在原因有哪些。
（1）“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，但又有什么关系！因老当益壮而狂！
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“挽”、“望”、“射”这三个连贯的动作，勾画了一个动感鲜明的特写镜头，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望，词人因雄心壮志而狂的感情在这里达到了高潮。
合作探究

苏轼在词作中塑造了一个怎样的形象？
塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射，希望自己能保家卫国、征战沙场的英雄形象。
合作探究

这首词表达了词人怎样的情感？
表达了词人关心国家命运、渴望得到重用、报效国家的爱国情感。
合作探究

苏轼的这首豪放词作读来令人荡气回肠，他在这首词中运用了哪些表现手法？表达了怎样的思想感情？
（1）衬托。“鬓微霜，又何妨”，以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。
（2）用典。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，以少年孙权自比，显示作者的狂劲和豪兴；“持节云中，何日遣冯唐”，表明苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现出他要为国立功的壮志。
合作探究

（3）隐喻。词中以“天狼”隐喻侵扰西北边境的西夏军队。

（4）寓情于景。借出猎表达了自己渴望报效朝廷的壮志豪情。
合作探究

这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，作品以出猎开始，却以将利箭射向敌人这种出人意表的结局收尾；利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概，这就把一首生活随笔式的小词写成了充满爱国激情的作品。这首词在题材和意境方面都具有开拓意义。
课堂小结

江城子·密州出猎
苏轼

上阕——描写——出猎场面 气势磅礴
下阕——抒情——建功立业 报效祖国?
板书设计

爱国名言积累。
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
（2）位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
——陆游
（3）愿得此身长报国，何须生入玉门关。
——戴叔伦
（4）风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心。
——顾宪成?
（5）为中华之崛起而读书。?
——周恩来
拓展延伸

1、按要求填空。

（1）这首词的词牌名是：________。“老夫聊发少年狂”中“聊”的意思是：___________。

（2）从表达方式上看，词的上阕重在______；下阕重在______。

（3）词中典故出自《史记》的句子是：_________________________
课堂检测
持节云 中，何日遣冯唐？
江城子
姑且，略微
描写 （叙事、
记叙、叙述）
抒情 （抒怀）

2、对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是（ ）
A.“千骑卷平冈”形象地写出出猎的人很多，气势很大。
B.“亲射虎，看孙郎”表明词人已功成名就，对孙权有蔑视之意。
C.“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀。
D.这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
B
课堂检测
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
实用课件制作：涡阳八中臧文清
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他是最负盛名的伟大词人之一，他的词风格多样，豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚；他武艺高强、侠肝义胆，21岁投笔从戎，从军杀敌，23岁突入敌营，生擒叛将，智勇双全，气吞山河。他，就是南宋著名爱国词人辛弃疾。今天，就让我们走近辛弃疾，走进他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，走进他的报国梦，解读他的爱国情！
导入新课
辛弃疾(1140-1207)，南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。辛弃疾既有经邦济世之才，又有廓清天下之职，他的个人经历，颇富传奇色彩。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，他与苏轼并称为“苏辛”。著有《稼轩长短句》。
作者简介

辛弃疾是山东济南人，他出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。淳熙八年(1181年)，辛弃疾被人弹劾罢官，退居江西。陈同甫，是主张北伐的爱国志士，为人才气豪迈，议论纵横，积极主张抗战，因而遭到投降派的打击。辛弃疾与陈同甫志同道合，畅谈世事，相聚十日才分别，此后两人经常书信来往，诗词酬和。今天，就让我们共同学习二人酬和诗词中最有名的一首——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。壮词，雄壮的词，即内容、情感、形象、语言等方面都豪放、壮美的作品。
背景链接
醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵！
马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！
夜里酒醉后挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的连营。想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲，在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。
战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉响霹雳作响的雕弓。要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋、身后的美名。可惜现在满头白发已经丛生！
疏通文意
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾

熟读成诵，说说这首词主要写了哪些内容。
雄壮的军营生活、壮烈的战斗场面、豪壮的雄心壮志。
整体把握

找出这首词的“词眼”。
“壮”。

整首词都是围绕这个字来写的。
整体把握

词中哪些语句表现了“壮”？这个“壮”字的含义又是什么呢？
（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵” 军营生活情景——勇猛、雄壮。
（2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”——杀敌场面壮观激烈。
（3）“了却君王天下事，赢得生前身后名”——为国立功的雄心壮志。
这里的“壮”指的是“雄壮”。
整体把握

这首词的“壮”，仅仅是“雄壮”的意思吗？
不是，还有“悲壮”的意思。最后一句“可怜白发生”也是壮语，只是这里的“壮”是“悲壮”的意思。
整体把握

“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”作者为什么要“醉”？词人挑灯看剑，在梦中回到连营体现了什么？
怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。
体现出词人强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。
合作探究

用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受检阅。
合作探究

“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”运用了什么修辞手法？有什么作用？
对偶、用典。营造了奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活气氛，体现了将士们的豪迈之情。
合作探究

“沙场秋点兵”中哪个字用得好？为什么？
“秋”字既点明了作战的季节，也为战士们出征增添了萧杀的气氛，暗示了战斗即将开始。
合作探究

用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。
战马奔腾，像“的卢”一样风驰电掣；雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出震耳欲聋的声音，让人心惊不已。
合作探究

任选角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。
（1）手法：运用夸张、比喻、对偶、用典的手法，从侧面烘托了将士的意气风发，英勇无畏。从视觉和听觉两方面，描绘了紧张激烈的战斗场面。

（2）情感：表达了自己能够驰骋沙场而冲锋陷阵的强烈愿望和战斗激情。
合作探究

“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句话表达了作者怎样的雄心壮志？
完成大业、赢取功名 ，这是作者的壮志和理想。表达了词人杀敌报君、统一祖国、建功立业的思想。
合作探究

“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？为什么最后发出这样的感慨？
诗人从想象的幻境回到眼前的现实，从激昂豪壮跌落到深沉痛苦。“可怜白发生”画龙点睛，既是对岁月易逝、报国无门、壮志难酬的悲叹，也是对统治者重用奸佞，排斥、打击主战派的愤慨。表达了对朝廷屈膝投降、苟且偷安的强烈不满。
合作探究

这首词以“可怜白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？凝聚着作者怎样的人生感慨？请做简要分析。
对比。

抒发了作者年岁渐老而又壮志难酬、报国无门的悲愤心情。
合作探究

“可怜”的仅仅是辛弃疾吗？还有谁？
不止辛弃疾“可怜”，大宋的子民更加可怜。
合作探究

你知道辛弃疾为何而醉了吗？
国家大事未了，自己壮志难酬，所以喝酒，借酒消愁。
合作探究

读了此词，你心目中的辛弃疾是一个什么样的形象？
豪放词代表人物；南宋爱国词人；兼具文采和武略；怀有一腔报国之志却壮志难酬等
合作探究

主 旨
这首词追忆了军中的生活和战斗的场景，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，也表达了词人报国无门、壮志难酬的悲愤。
合作探究

此诗在写作上有何特点？
（1）理想和现实形成对照。

（2）气势磅礴，风格豪放。
合作探究

这首词基调豪迈高昂，大气磅礴，艺术成就极高。整首词按照“醉态—梦境—现实”谋篇布局，有条不紊。梦境中又展现了“战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情形，生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过程。环环相扣，层层递进，从而领略到作者运笔自如而又章法严谨的特色。
不愧是宋词中的精品。
课堂小结

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

沙场秋点兵——豪迈场面（志士热情）

可怜白发生——冷酷现实（朝廷冷漠）
板书设计

1、按要求填空。
（1）词中描写的军中生活情景有看剑、吹角、分炙、______、______、______等。

（2）“马作的卢飞快，弓如霹雳玄惊”从______和_______角度刻画了战斗的激烈场面。

（3）虚实结合是这首词最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写的句子是：______________
奏乐
课堂检测
可怜白发生!
视觉
听觉
点兵
杀敌

2、对本词赏析有误的一项是（ ）
A.“醉里挑灯看剑你好！塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国乐杀敌的宝剑。
B.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。
C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。
D.“梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。
D
课堂检测
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秋 瑾
实用课件制作：涡阳八中臧文清
满江红

同学们，我们初一学过一首叙事诗，认识了一位巾帼英雄，你知道她是谁吗？
是深明大义、智勇双全的木兰。今天我们来认识另一位巾帼英雄——秋瑾。虽是弱女子，她身上却有让许多男子汗颜的为国为民的豪情壮志和英雄气概。她积极参加反对满清的革命活动，被捕后被敌人严刑拷打却坚贞不屈，最后英勇就义。她是第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为辛亥革命做出了巨大贡献。
今天我们来学习她的《满江红》，体会她不甘雌伏的巾帼英雄的本色。
导入新课

秋瑾，原名秋闺瑾，字璿(xuán)卿，号竞雄，别号鉴湖女侠。祖籍浙江山阴。（今绍兴市），出生于福建厦门。蔑视封建礼法，提倡男女平等，常以花木兰、秦良玉自喻。性豪侠，习文练武，喜男装。曾自费东渡日本留学。她是一位杰出的革命家和妇女解放运动的先驱，积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。1907年，她与徐锡麟等组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。7月15日从容就义于绍兴轩亭口，时年32岁。
作者简介
秋瑾还是中国近代文学史上杰出的女才子，她短促的一生创作了很多诗词。前期主要是咏物写景、感事抒怀、思念亲友之作；后期主要是抒发立志改天换地的革命豪情，充满了对祖国前途的深切忧虑。现在《秋瑾集》收存诗、词、歌二百二十多首，另有集外佚诗约十五首，共二百四十余首。
其诗词既有女子的“柔婉细腻”，又有男儿的“豪迈劲爽”，刚柔相济，阴阳相和，体现了一种“中和之美”和独具魅力的“女性情怀”。

这首词是秋瑾在1903年中秋节时所作，时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。中秋节时，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下定决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久便东渡日本留学。这首词便是她在中秋节的述怀之作。
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为（wèi）　 拭（shì）　
侬（nóng） 莽（mǎnɡ）
检查预习
字音字形

小住/京华，早又是/中秋佳节。为篱下/黄花开遍，秋容/如拭。四面歌残/终破楚，八年风味/徒思浙。苦将侬/强派作蛾眉，殊/未屑！　

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算/平生肝胆，因人/常热。俗子胸襟/谁识我？英雄末路/当磨折。莽红尘/何处/觅知音？青衫/湿！
朗读停顿
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
满江红
秋瑾
疏通文意

上阕主要表达了作者初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。

下阕写作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。
整体把握
这首词的上阕和下阕各写了什么内容？

“小住京华”是说在京居住时间未久，“早有是”三个字，十分传神地把作者对时光飞逝、年华灰度的可郁全都暗暗泄漏出来
这两句简洁地交代了写作的地点，时间和作者的心绪。
合作探究
“小住京华，早又是中秋佳节”这两句包含了哪些信息？

这两句表现中秋景色的清秀明丽，用典含情，把陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”所表现的喜悦之情和李清照“人比黄花瘦”所表现的冷落之感，杂用在一起来表达自己初离家庭时的矛盾心情，既有冲破羁绊的喜悦，又有佳节独宿客栈、青春蹉跎无可奈何的失落幽怨之情。
合作探究
品味“为篱下黄花开遍，秋容如拭”。

赏析“四面歌残终破楚，八年风味独思浙”这两句。
前一句借用史记·项羽本纪》中汉军破楚的历史典故，来比喻我们的祖国在帝国主义列强的进逼下，在清政府的腐败统治下，如不奋起力救，将危在旦夕；后一句说作者在浙江时过着貌似贵妇的生活，实则处于被奴役的地位。要吸取教训，奋起自救，挣脱这封建婚姻的束缚。
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“苦将侬强派作娥眉，殊未屑”中“娥眉”指什么？这两句写出了作者什么样的心情？
“娥眉”借代女子。

这两句写出了作者不能做男儿的遗憾之情。也表明作者并不留恋贵妇人的生活，相反持蔑视的态度。
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请任选角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”。
（1）运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将作者身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
（2）运用“身”与“心”、“列”与“烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达词人的抱负和思想感情的转变，表达了她虽然身为女儿身，但反抗压迫追求解放的决心绝不会比男子差，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中苦苦挣扎的现状。
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怎样理解“算平生肝胆，因人常热”？
“肝胆”是说“肝胆相照”对人一片赤诚。“因人而热”是指诗人十分热情，有一副热心肠，为人排忧解难能竭尽全力而不辞，有古侠义之士的雄风。
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怎样理解“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”？
“俗子”指凡夫俗子，市侩平庸之辈，这样的人岂能了解忧国如焚的作者的内心世界？“英雄”是指胸怀壮志勇于实践之人，作者用以自比。有志气的文人肝胆相照的胸襟，常常是不被人理解的。那些心胸狭窄的俗人怎么能够明白我的心意？自古英雄衰弱的时候总是要受尽痛苦折磨的。
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你从“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”获得哪些启示？
（1）要有远大的理想。

（2）人在遭遇挫折时，需要有承受磨难的勇气，将磨难当成是一种人生历练，正如苏格拉底所说“逆境是磨练人的最高学府”。
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简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”。
引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，（或直抒胸臆)，抒发了作者走向革命前夕的苦闷、知音难觅的悲伤、对自己前途的担忧。
合作探究

归纳这首词所用的典故。
（1）“为篱下黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，表达自己的矛盾心情，既有冲破羁绊的喜悦，又有佳节独宿客栈、青春蹉跎无可奈何的失落幽怨之情。
（2）“四面歌残终破楚”作者又用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼，挣脱这封建婚姻的束缚。
（3）“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”“青衫湿”出自白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，极言作者对自己前途的担心和忧虑。
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用典是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。
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主 旨
本词通过生动流利的语言，抒发了作者对寄生无聊生活的厌倦，和对冲出封建束缚，为祖国的前途命运而奋斗的强烈向往，表达作者匡扶天下，救民水火的凌云壮志。
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有人评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。
“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。 “平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。
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秋瑾的《满江红》一方面写出作者挣脱家庭束缚，另一方面表现自己胸怀保家卫国的志向，又恐知音难觅的担忧，即便无奈为“蛾眉”，也有着一颗强大的“男儿心”，崇高的志向指引着她，即便有所顾虑也坚定的摆脱世俗，走向革命路的决心。
这首词基调高昂，直抒胸臆，慷慨悲壮，一咏一叹，尽显巾帼英雄本色。
课堂小结

满江红
板书设计
上片


下片
挣脱家庭束缚
实现自立愿望
有凌云壮志
但知音难觅
初离家庭的矛盾心情



胸怀保家卫国的志向
匡扶天下
救民水火




秋瑾的经典名言语录。
（1）水激石则鸣，人激志则宏。
（2）金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身。
（3）一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
（4）死生一事付鸿毛，人生到世方英杰。
（5）芸芸众生，谁不爱生？爱生之极。进而爱群。
拓展延伸

1、按要求填空。
（1）秋瑾的《满江红》（小住京华）中“_______________”一句是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。
（2）秋瑾的《满江红》（小住京华）中表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：“____________________________________________________________?”
课堂检测
为篱下黄花开遍
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

2、下列赏析不恰当的一项是( )
A.四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。句中终破楚指的是词人想冲破家庭的牢笼。
B.苦将侬强派作娥眉，殊未屑。此句写词人虽然过着贵妇的生活，但她并不留恋，反而加以蔑视。
C英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿。词人想到离家之后知音难觅，心中顿生后悔之情，禁不住伤心落泪。
D.这首词格调高昂，语言刚建清新，通过层层表述，曲折地反映了词人参加革命前的复杂矛盾心情。
C
课堂检测

3、对比这四首词，说说它们有什么相同点和不同点。
相同点：
（1）感情上都与爱国紧密联系；
（2）风格上都具有豪放、开阔、雄壮的特点。
（3）写法上都使用了典故。
课堂检测

不同点：感情的侧重点略有不同。

《渔家傲·秋思》是与思乡紧紧联系的；
《江城子·密州出猎》是希望得到朝廷重用；
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨；
《满江红》则是要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。
课堂检测
再 见