三年级语文（部编版下）习作一：我的植物朋友 课件 （共16张PPT）

(共16张PPT)
我的植物朋友
三年级语文（部编版下）习作一
教学目标
1、引导学生选择一种植物进行观
察，并做简单的记录卡。
2、能借助记录卡，写清楚植物的
样子、颜色等，并写出自己的
感受。
3、学会跟同学分享，交流，在交
流中得到启发和提高。
看图交流
柳树发芽
桃花盛开
看图交流
湖里的荷花真美！
路边的月季开得真多！
看图交流
家养的发财树和君子兰为我们家带来了清新的空气。
导入新课
我们身边有许许多多的植物，各种各样的花草树木为我们净化空气，美化环境。你喜欢哪一种植物呢？能不能画出它的样子、颜色，写出它的名称、气味及特点呢？
今天我们就来学习写一写——我的植物朋友。
新知讲解
春天到了，到处都生机勃勃。你喜欢哪一种植物呢？你想不想走近它，了解它，和它交朋友呢？要想让更多的人了解它，需要你把它详细地写下来，写之前你准备怎么观察？你想写它的哪些方面呢？
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花
朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，
围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。
也有只开花
不结果的观
赏桃花。颜
色还有鲜红
的，纯白的。
习作引导
1、你用心观察过哪一种植物？怎样观察的？
迟日江山丽，春风花草香。
竹外桃花三两枝，春将水暖鸭先知。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的
看——用眼睛看。看颜色，看
外形，可以从不同方位看。
摸——用手摸。摸质地，柔软
还是坚硬，给人的感觉怎样。
闻——用鼻子闻。闻气味，什
么味道。
听——用耳听。听声音。
习作引导
1、要写它的总体形状、颜色、姿态、高度等。
2、要写它的干、茎、枝、叶、花等局部特点。
3、还要用鼻子闻一闻它散发出来的气味。
4、要写它的生长习性，比如喜水，喜阴凉，喜阳光等等。
5、还可以写自己观察时的感受，比如，看着桃花闻着淡淡的花香想到
了甜甜的桃子。
2、写植物需要写哪些方面的内容？
名篇欣赏
荷花
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
时间、地点、味道、名称。
荷叶的形状、颜色。
荷花花瓣儿的样子。
欣赏荷花时的感受。
例文引路
我的植物朋友——迎春花
星期天，妈妈带我去体育公园玩，一进门，我就闻到一阵淡淡的清香。
哇！远远地望去，一丛丛，一朵朵，金黄金黄的小花朵长在黑黑的枝条上！这是什么花？刚进农历二月还没几天呢 ，我盼望的桃花、杏花都还没有露出花骨朵呢。我兴奋地奔跑起来。走近一看，小小的黄花像一个个小喇叭，花瓣大多为六片。我问妈妈：“这是什么花？开得这么早？”妈妈告诉我说：“这是迎春花，它开得最早”。这时吹来一阵清风，淡淡的清香吹过来，真舒服啊。近近地看，迎春花像一个个星星一样，一闪一闪的。
妈妈告诉我，迎春花喜欢阳光，耐得住寒冷和干旱。枝条着地部分极易生根，生命力特别旺盛。它不仅可以观赏，还可以制成药，叶能活血解毒，治疗恶疮肿瘤等。花可以解热利尿。
一阵微风吹来，我忽然觉得自己仿佛就是一朵迎春花，穿着金黄的衣裳，站在阳光里。蜜蜂飞过来，告诉我采蜜的快乐。蝴蝶也飞过来，告诉我花儿的芳香。
日积月累
万紫千红 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 繁花似锦 五彩缤纷 五颜六色 百花齐放 五光十色
一碧千里 翠色欲流 绿树成荫 绿草如茵 郁郁葱葱
高大茂盛 生机勃勃 苍翠挺拔 秀丽多姿 香味浓郁
作业布置
写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
板书设计
我的植物朋友
植物整体的样子、颜色、形状、味道等
植物局部的样子、颜色、形状等
观察时的感受
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php