第18课 科技文化的成就 同步练习（解析版)

第18课 科技文化的成就
同步练习（解析版)
1．屠呦呦获得诺贝尔奖后感言：青蒿素的发现是集体发掘中医药的成功范例……如果死啃老祖宗的宝贝、固步自封，中医只能是“一筐草”，无法变成“一块宝”。在这里，屠呦呦告诉人们对待传统文化应该秉持的态度是
A．否定传统，学习西方
B．取其精华，推陈出新
C．脱离传统，彻底创新
D．全部继承，发扬光大
2．“他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师的时侯，已经具有颠覆世界权威的胆识，当他名满天下的时候，却仍然专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。“喜看稻菽千重浪，最是风流”。文中的“他”是
A．袁隆平
B．李四光
C．邓稼先
D．钱学森
3．某历史兴趣小组在布置“新中国建设成就”的场馆时将屠呦呦、袁隆平的照片放在了一起。这一展台的标题应该是
A．国防建设的成果
B．科学技术的成就
C．文化事业的发展
D．社会生活的改善
4．邓稼先为中国核武器的研制做出了卓越贡献，被誉为中国的
A．杂交水稻之父
B．两弹元勋
C．炮兵英才
D．航天之父
5．青蒿素为治疗人类疟疾奠定了最重要的基础。与青蒿素的成功提取有关的科学家是
A．袁隆平
B．屠呦呦
C．邓稼先
D．钱学森
6．世界科技蓬勃发展，国际竞争日趋激烈，已进入了“知识经济时代”。1986年，我国为加快高技术的发展，开始实施
A．“863计划”
B．“希望工程”
C．“科教兴国”战略
D．西部大开发战略
7．邓小平认为：“这些东西（原子弹、氢弹等）反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”为“这些东西”献身的科学家代表有
A．屠呦呦
B．袁隆平
C．邓稼先
D．王进喜
8．我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．第一颗导弹发射成功
C．第一颗氢弹爆炸成功
D．第一颗人造地球卫星发射成功
9．我国航天技术从无到有，从小到大地发展起来。标志着从无到有的成果是
A．东方红1号
B．神舟一号
C．神舟六号
D．嫦娥一号
10．中国自行建造的航母海试已经结束，标志着我国国防工业、技术达到一个高点。下列属于我国在20世纪70年代取得的国防科技成就是（　　）
A．原子弹试爆成功 B．人造地球卫星的升空
C．弹道导弹试飞成功 D．培育成籼型杂交水稻
11．给下侧这组图片确定一个主题，最恰当的是
A．“两弹一星”功臣
B．载人航天英雄
C．粮食安全保障者
D．人类健康事业卫士
12．钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等人取的的成就产生的相同影响是
A．壮大了国防力量 B．增强了粮食产量
C．保障了生命健康 D．促进了科技发展
13．中华人民共和国成立以来，几代科学家通过不懈奋斗、拼搏，使科技领域硕果累累，振奋了民心，树立了国威，也让世人真正感受到了中国能量！请阅读下列材料，回答问题。
材料一：二十世纪五六十年代是极不寻常的时期。当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，中共中央审时度势，果断决定研制“两弹一星”。
材料二：“喜看稻孩千重浪，要数风流是此翁。”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们远离饥俄。
（1）原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，请你依据材料一，分析我研制原子弹的原因。
（2）材料二中的“此翁”是谁？他的科研成果是什么？
（3）你觉得中华人民共和国成立后，几代科学家身上有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬？
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如展不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
——《历史纵横》
材料二 包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。
——20世纪70年代末某村宣传标语
材料三 他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊
名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
——感动中国年度人物颁奖词
（1）据材料一回答，为什么要“引导农民走组织起来的路”？
（2）据材料二，谈谈你对“包”的理解。此后，中央在农村开始推行什么制度？
（3）材料三中，他为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了什么贡献？你认为应该从他身上学习哪些精神？

15．中华人民共和国成立以来，几代科学家通过不懈奋斗、拼搏，创造了许多科技硕果，振奋了民心，树立了国威，也让世人真正感受到了中国能量！阅读下列材料，回答问题。
材料一 20世纪五六十年代是极不寻常的时期。当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，中共中央审时度势，果断决定研制“两弹一星”。
材料二 “喜看稻菽千重浪，要数风波是此翁。”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们远离饥饿。
材料三 青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之苹。今有嘉宾，德音孔昭。
——感动中国人物屠呦呦颁奖词
（1）原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，请你依据材料一和所学知识，分析我国研制原子弹的原因。（写出两个方面即可）
（2）材料二中的“此翁”是谁？他的科研成果是什么？提炼出青蒿素的科学家是谁？
（3）通过以上问题的探究，你觉得中华人民共和国成立后几代科学家身上有哪些可贵精神值得我们传承与弘扬？（写出两个方面即可）
16．读图，回答问题。
（1）图一是1970年我国成功发射的第一颗人造地球卫星，它的名称是什么？对我国“两弹一星”的成功研制做出突出贡献的人物是谁？
（2）图二中的人物育成籼型杂交水稻，他是谁？他在国际农学界获得了怎样的赞誉？
（3）“两弹一星”和籼型杂交水稻的成功研制，分别对我国产生了什么影响？
17．以下图片是某中学历史兴趣小组关于我国某项伟大发明研讨会的会场背景图,读图后回答问题。
(1)根据以上图片信息,你认为这次研讨会主题中的伟大发明是什么?结合图片,说说此项发明在当时有何优点。(从不同方面说出两点即可)
(2)你打算通过哪些途径去收集资料来探索研究这个主题?(至少说出两条途径)
(3)东汉时,蔡伦改进造纸术,用树皮、麻头、破布、旧鱼网等造出便于书写的纸,人称“蔡侯纸”。请你说出蔡伦受人尊敬的原因。
参考答案
1．B
【解析】
根据材料中屠呦呦的观点可知，她认为不能死守老祖宗的宝贝、固步自封，对传统文化应该有继承有创新，即取其精华，推陈出新，B项符合题意；ACD项说法错误，故选B。
2．A
【解析】
根据题干信息“喜看稻菽千重浪”，可知与水稻相关；结合所学知识可知，袁隆平培育出籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。选项A符合题意；李四光、邓稼先、钱学森与杂交水稻无关，选项BCD不符合题意，故选A。
3．B
【解析】
根据所学知识可知，20世纪60年代，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，许多国家组织科研力量展开研究。中国药学家屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，在极为艰苦的科研条件下，经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。青蒿素类药物对疟疾的治愈率很高，得到世界卫生组织的认可和大力推广，使全球数亿人受益。由于对人类生命健康事业作出了巨大贡献，屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。1973年，袁隆平首次在世界上育成籼型杂交水稻，比普通水稻增产20%，被称为“东方魔稻”，他被称作“杂交水稻之父”。由此可知，将屠呦呦、袁隆平的照片放在了一起。这一展台的标题应该是科学技术的成就。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。
4．B
【解析】
依据所学可知，邓稼是著名核物理学家，中国科学院院士。参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均作出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖，是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”，所以B项符合题意；A项是袁隆平，C项是苏宁，D项是钱学森。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。
5．B
【解析】
依据所学知识可知，屠呦呦研发出了青蒿素，为治疗人类疟疾奠定了最重要的基础，并获得了诺贝尔医学奖。袁隆平研发出了籼型杂交水稻；邓稼先和钱学森为我国的原子弹事业做出了巨大的贡献。所以ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。
6．A
【解析】
依据所学知识可知，1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”和朱光亚极力倡导下，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，党中央、国务院果断决策，于1986年3月启动实施了“高技术研究发展计划863计划”，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
7．C
【解析】
依据所学知识可知，邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，被称为“两弹元勋”，C项符合题意；屠呦呦发现了青蒿素，A项不符合题意；袁隆平研制成功籼型杂交水稻，B项不符合题意；王进喜是石油工人，为我国摆脱贫油国的帽子作出了突出的贡献，被称为“铁人”，D项不符合题意；故选C。
8．A
【解析】
1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断，也加强了我国的国防力量，A项符合题意；BCD三项不符合题意；所以答案是A。
9．A
【解析】
结合所学知识可知，1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。从此之后，我国航天技术从无到有，从小到大地发展起来。故A符合题意；神舟一号、神舟六号、嫦娥一号出现在东方红一号之后，故BCD不符合题意。故选A。
10．B
【解析】
依据所学可知，1970年我国第一颗人造地球卫星的升空，故B符合题意；1964年原子弹试爆成功，故A不合题意；1966年弹道导弹试飞成功，故C不合题意；1973年袁隆平培育成籼型杂交水稻，不属于国防科技成就，故D不合题意。故此题选B。
11．B
【解析】
图片反映的是2003年中国首位航天员杨利伟乘坐神州飞船返回地面一刻，中国成为了世界上第三个可以独立开展载人航天的国家。A项“两弹一星”功臣是钱学森；C项保障粮食安全的是袁隆平；D项为人类健康事业做出巨大贡献的是屠呦呦。B项符合题意，故选B。
12．D
【解析】
依据所学知识可知，钱学森为我国研发两弹一星做出了巨大的贡献，壮大了国防力量；邓稼先为原子弹和导弹的研发做出了巨大的贡献，壮大了国防力量；袁隆平培育出了籼型杂交水稻，增强了粮食产量，为我国农业发展做出了巨大的贡献；屠呦呦发现了青蒿素，为世界医学做出了巨大贡献，保障了生命健康。所以四个人物取得的成就产生的相同影响是促进了科技发展。ABC项概括不全面，故选D。
13．（1）才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量。
（2）袁隆平。籼型杂交水稻。
（3）自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神。
【解析】
（1）据材料一“当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，中共中央审时度势，果断决定研制‘两弹一星’。”可知，我国研制原子弹的原因是：我国研制原子弹才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，加强中国的国防力量。
（2）由材料二“喜看稻菽千重浪”“要数风流是此翁”可知，材料二中的此翁指的是袁隆平；他的主要科研成果是培育出籼型杂交水稻，大大提高了水稻的产量。说明的道理是科学技术是第一生产力。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：通过以上问题的探究可知，我觉得中华人民共和国成立后几代科学家身上有自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神得我们传承与弘扬。
14．（1）原因：提高农业劳动生产率；避免农村贫富分化；改善农民生活；促进工业发展。
（2）理解：包产到户，自负盈亏。制度：家庭联产承包责任制。
（3）贡献：培育籼型杂交水稻。精神：勤奋敬业、淡泊名利、执着追求、无私奉献、勇攀高峰、科学创新等。
【解析】
（1）依据材料一“农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如展不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。”由信息可知，要“引导农民走组织起来的路”的原因是为了提高农业劳动生产率；避免农村贫富分化；改善农民生活；促进工业发展。
（2）根据材料二“包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。”结合所学知识可知，“包”的理解是，包产到户，自负盈亏。20世纪80年代中央在农村开始推行家庭联产承包责任制。
（3）根据材料三“一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。”可知与袁隆平相关；结合所学知识可知，袁隆平培育籼型杂交水稻，提高了水稻产量，为实现“让所有人远离饥饿”的梦想做出了贡献；学习袁隆平勤奋敬业、淡泊名利、执着追求、无私奉献、勇攀高峰、科学创新等。
15．（1）抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，增强强中国的国防实力，提高中国的国际地位。（写出两个方面即可）
（2）袁隆平，籼型杂交水稻；屠呦呦。
（3）自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神。（写出两个方面即可）
【解析】
（1）据材料一“当时面对严峻的国际形势，为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，中共中央审时度势，果断决定研制‘两弹一星’。”可知，我国研制原子弹的原因是：我国研制原子弹才能打破帝国主义的核垄断，粉碎帝国主义的核威胁，增强强中国的国防实力，提高中国的国际地位等。
（2）据材料二可知，材料二中的“此翁”是袁隆平。他的科研成果是籼型杂交水稻。1973年，袁隆平首次在世界上育成籼型杂交水稻，比普通水稻增产20%，被称为“东方魔稻”，他被称作“杂交水稻之父”。据所学知识可知，提炼出青蒿素的科学家是屠呦呦。20世纪60年代，为寻找治疗疟疾的新型有效药物，许多国家组织科研力量展开研究。中国药学家屠呦呦领导科研团队，从中医药古典文献中获得灵感，在极为艰苦的科研条件下，经过数百次实验，终于在70年代初发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素，开创了治疗疟疾的新方法。由于青蒿素为治疗人类疟疾奠定了重要的基础，挽救了数以百万计疟疾患者的生命，是传统中医献给世界的礼物。所以说青蒿素“帮人类渡过一劫”。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：通过以上问题的探究可知，我觉得中华人民共和国成立后几代科学家身上有自力更生、艰苦奋斗、勇于拼搏、坚持不懈、为国争光等精神得我们传承与弘扬。
16．（1）东方红一号（或东方红1号）；钱学森（或邓稼先）。
（2）袁隆平；“杂交水稻之父”；
（3）“两弹一星”增强了我国的综合实力，大大提高了我国的国际地位；为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献。
【解析】
（1）第一问依据所学可知，1970年我国成功发射的第一颗人造地球卫星---东方红一号；第二问依据所学可知，钱学森早年毕业于上海交通大学，留学美国，并被麻省理工学院聘为教授。1955年冲破阻力回到祖国，积极投身新中国两弹一星事业，钱学森被称为“中国航天之父”。
（2）第一问依据所学可知，1973年袁隆平育成籼型杂交水稻；第二问依据所学可知，1973年袁隆平培育成功籼型杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。
（3）依据所学可知，“两弹一星”增强了我国的综合实力，大大提高了我国的国际地位；籼型杂交水稻的成功研制为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，做出了巨大贡献。
17．(1)造纸术。优点:①轻便,相比竹简便于书写、携带等。②经济,相比丝帛成本低廉,价格便宜等。
(2)例如:可通过社会上专业的文物馆、博物馆、大学专业研究所及互联网等途径,搜集与探究有关的文物、图片、影片、文字记录等原始资料以及学者的研究成果等。
(3)改进了造纸术,方便了书写,对文化的传播起了重要的作用。
【解析】
(1)根据图片信息“竹简，蔡伦”结合所学知识可知，这次研讨会主题中的伟大发明是蔡伦改进造纸术；此项发明在当时的优点是：①轻便,相比竹简便于书写、携带等；②经济,相比丝帛成本低廉,价格便宜等。
(2)结合所学知识可知，通过互联网，通过访问学者的研究成果等途径去收集资料来探索研究这个主题。
(3)结合所学知识可知，蔡伦受人尊敬的原因在于他改进了造纸术,提高了纸的质量，方便了书写,对文化的传播起了重要的作用。