议论文写作指导
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课件43张PPT。议论文的写作指导学习目标：1、学会提炼正确、新颖的论点。2、学会采用真实、典型、新鲜的论据。学习重难点：选择新颖论点、采用新鲜论据。一、选材立意能力
1、准确把握题意。
2、思想健康，感情真实，力求有新意。
3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。
5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范，文面整洁。
7、能综合运用多种表达方式。
8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 高考的写作要求（三种能力八个要点）一篇作文的形成过程：审题立意构思文章组织语言修改定稿议论文写作的一般结构一、提出问题——论点二、分析问题——论证三、解决问题或联系实际四、得出结论论据一论据二论据三……道理论证正反事例议论文写作提纲的构思：
一、确定题目。标题不应太长。标题要鲜明醒目，最好不要用“××××给我的启示”或“读了×××××的感想”等标题。
二、确定论点以及怎样引出论点。论点明确，最好在第一自然段就提出来。
三、围绕论点确定几个论据。是理论论据，还是事实论据。
四、确定论据之间的连接方式。使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚。排比式，正反式。
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题。
六、确定结论，即如何收尾。要有结论。结论应具体，最好有可操作性。 王夫之说：“意犹帅也。” 论点是一篇议论文的灵魂、统帅，是至关重要的，因此我们写议论文首先要确定论点。“帅胜则文胜，帅败则文败。”论点新颖论点正确论点正确就够了吗？要多层次、多侧面、多角度看问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。一千个读者就有一千个哈姆雷特。1、中心立意法。即根据所给材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发和深入论证。2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立面，提出与其截然相反的观点。3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料，选择自己的论点。常见的炼意方法： 看材料一《滥竽充数》，根据上面的方法，考虑可如何立意？中心立意：干事业要有真才实学
大锅饭吃不得反中心立意：要像南郭先生一样具有自知之明变角度立意：从齐宣王角度立意从齐湣王角度立意从其余乐师角度立意参考拟题：看材料二，思考如何立意。《为这样的老师叫好》《满了吗？》《出去闯闯又何妨》《对人不可求全责备》新颖论点论据论据必须围绕中心论点。论据理论论据事实论据 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：真实 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：真实典型 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：真实典型新颖 所谓真实，是指论据确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。 所谓典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论点的材料。 魏巍说：“用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”新颖 要写别人没有写过，或很少写到的人和事。要从不同的角度选材，给人新鲜的感觉。要注意选择新出现的有特色的材料。
新鲜引人注目 从高考阅卷看，论据的新颖性、说服力的强弱，已成为作文得分高低的一个重要因素。新鲜论据阅读生活 有的材料因其新而未必众所周知，固然有其独特的吸引力，而有些新材料虽广为人知但人们很少用于对某些观点的论证，同样也有很高的论证价值。由此可知，写作时如能“新生事物为我用”，一定会增强文章的魅力。新生事物为我用 有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的吸引力。旧酒也要新瓶装 “运用之妙，存乎一心”，要善于强调老材料中为我所用的那一个侧面，使老材料焕发新生。作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，不少于800字。围绕中心论点选取恰当的论证材料论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明
发展的重要构件
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心
灵沟通的桥梁。
3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是 事业成功的保证。
4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论点：生活需要宽容(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料 论点：坦然面对生活论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：爱拚才能赢
论据：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象，敢想敢做。
3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。 论据是论述论点的“为什么”，即为什么“爱拚才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解决问题的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：爱拚才能赢论据：（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。） 2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高
的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能
战胜一个又一个的对手。（奥运中国女排大翻盘的事例）（刘翔不畏强手的事例） 3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只
能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。怎样使各论据能有条理地串连起来？论点：面对生活，我们要多一份勇气。
论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。
3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种
连接方式有什么作用？明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。（暗连）怎样使各论据能有条理地串连起来？论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。
论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识
成功，追求成功。
2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，
总结教训，获得成功。
3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺
人，结果将是一事无成。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种
连接方式有什么作用？明确：以节首序词的形式进行连接。 层次分明，条理清晰。（明连）论证结构
并列式
分论1
总 分论2 总
分论3
……
递进式
表象 本质
（层层深入）
皮 膜 肉 核例如（并列式） 谈写文章
总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。
分：首先 是多读书。
其次 是多写作。
第三 是多修改。
总：有了这三多，文章是可以写好的 。繁笔简笔
各得其宜
各尽其妙繁繁崇高的理想递进式结构理想伟大理想最伟大的理想1、每个人都有理想，但又有所不同。
（为什么会这样呢？）
2、因为理想有阶级性、社会性。
（既然如此，那对理想该如何评价呢？）3.合乎社会规律的理想是伟大的。（产生不同理想的根源何在？）
4.理想问题实质上是世界观问题。（那么，现代人该具有怎样的世界观和理想？）5.社会主义时期最伟大的理想是实现共产主义。（中心论点）学生优秀习作欣赏 坦然面对生活
有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼
——活着太累！
有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——
活着真烦！
其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗——活着真好！
做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。
那么，什么是坦然呢？
坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。 提出论点道理论据一 贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。事实论据二事实论据一道理论据二 坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。道理论据三事实论据三结论练：
东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？” 根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。 题目一：“扫一屋”与“扫天下”
第一段： 点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意） 第二段： 提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。” 第三段： 提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。 第四段： 提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。 第五段： 联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。 第六段： 总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。 题目二“扫天下”不必先“扫一屋” 第一段： 点明中心论点，“扫天下”不必先“扫一屋”。（反中心立意） 第二段： 提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。可运用哲学上不同性质的矛盾的观点，从事物的性质来入手分析。（道理论证） 第三段： 提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观条件来入手分析。（事实论证） 第四段： 提出分论点（三）思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界，扼杀了创造性的思维。可举反例(事实论证） 第五段： 联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集中在一些生活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。 第六段： 总结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得要远一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一 些。 材料： 一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。 这则材料，可以从以下方面立意：①世上任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。好心也可能办坏事。②苦难是人生的学校，磨炼、挫折、挣扎，是成长必经的过程。
1、准确把握题意。
2、思想健康，感情真实，力求有新意。
3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。 二、结构布局能力
4、结构完整、严谨。
5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力
6、语言文字规范，文面整洁。
7、能综合运用多种表达方式。
8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。 高考的写作要求（三种能力八个要点）一篇作文的形成过程：审题立意构思文章组织语言修改定稿议论文写作的一般结构一、提出问题——论点二、分析问题——论证三、解决问题或联系实际四、得出结论论据一论据二论据三……道理论证正反事例议论文写作提纲的构思：
一、确定题目。标题不应太长。标题要鲜明醒目，最好不要用“××××给我的启示”或“读了×××××的感想”等标题。
二、确定论点以及怎样引出论点。论点明确，最好在第一自然段就提出来。
三、围绕论点确定几个论据。是理论论据，还是事实论据。
四、确定论据之间的连接方式。使读者更能清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚。排比式，正反式。
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题。
六、确定结论，即如何收尾。要有结论。结论应具体，最好有可操作性。 王夫之说：“意犹帅也。” 论点是一篇议论文的灵魂、统帅，是至关重要的，因此我们写议论文首先要确定论点。“帅胜则文胜，帅败则文败。”论点新颖论点正确论点正确就够了吗？要多层次、多侧面、多角度看问题。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。一千个读者就有一千个哈姆雷特。1、中心立意法。即根据所给材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心进一步阐发和深入论证。2、反中心立意法。是以原材料的中心为对立面，提出与其截然相反的观点。3、变角度立意法。变换一个角度来看原材料，选择自己的论点。常见的炼意方法： 看材料一《滥竽充数》，根据上面的方法，考虑可如何立意？中心立意：干事业要有真才实学
大锅饭吃不得反中心立意：要像南郭先生一样具有自知之明变角度立意：从齐宣王角度立意从齐湣王角度立意从其余乐师角度立意参考拟题：看材料二，思考如何立意。《为这样的老师叫好》《满了吗？》《出去闯闯又何妨》《对人不可求全责备》新颖论点论据论据必须围绕中心论点。论据理论论据事实论据 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：真实 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：真实典型 论据是议论文中的三大要素之一，选择论据要求：真实典型新颖 所谓真实，是指论据确是客观存在的，能反映客观事物的本来面貌。 所谓典型材料，是指那些最有特征、最有代表性，能有力地揭示事物的本质，能集中地表现论点的材料。 魏巍说：“用最能代表一般的典型例子，来说明本质的东西，给人的印象是会清楚明白的，也会是突出的。”新颖 要写别人没有写过，或很少写到的人和事。要从不同的角度选材，给人新鲜的感觉。要注意选择新出现的有特色的材料。
新鲜引人注目 从高考阅卷看，论据的新颖性、说服力的强弱，已成为作文得分高低的一个重要因素。新鲜论据阅读生活 有的材料因其新而未必众所周知，固然有其独特的吸引力，而有些新材料虽广为人知但人们很少用于对某些观点的论证，同样也有很高的论证价值。由此可知，写作时如能“新生事物为我用”，一定会增强文章的魅力。新生事物为我用 有些材料，从它诞生的时代看，未必属于新材料，但是由于人们知之不多或用之不多，因而也具有相当的吸引力。旧酒也要新瓶装 “运用之妙，存乎一心”，要善于强调老材料中为我所用的那一个侧面，使老材料焕发新生。作文题 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视“挑战主持人”马东送给挑战者下台时的一句话。面对失败，有人说我还会再来，有人说我能走上这个舞台就是成功。
面对生活，人们有不同的心态。请以“生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，不少于800字。围绕中心论点选取恰当的论证材料论据：1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明
发展的重要构件
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心
灵沟通的桥梁。
3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是 事业成功的保证。
4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结 怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。论点：生活需要宽容(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)（以廉颇与蔺相如的故事来论证）（联系现实生活中人与人的交往来论证）（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料 论点：坦然面对生活论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：爱拚才能赢
论据：1、我们每个人都要以乐观的态度对待一切。
2、我们要勇于想象，敢想敢做。
3、我们要勇于拼搏，不向困难屈服。 论据是论述论点的“为什么”，即为什么“爱拚才能赢。”上文的论据重在论述怎样拚搏，应属于解决问题的论述部分。且论据一、二不太完全符合拚搏的范畴。论据三只是重申了论点。因此三个论据的选择都不太恰当。围绕中心论点选取恰当的论证材料论点：爱拚才能赢论据：（项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。） 2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高
的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能
战胜一个又一个的对手。（奥运中国女排大翻盘的事例）（刘翔不畏强手的事例） 3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只
能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜力，才能取得胜利。怎样使各论据能有条理地串连起来？论点：面对生活，我们要多一份勇气。
论据：1、多一份勇气，你将多了一份自信，一份信心。
2、多一份勇气，你将多了一份豪气，一份气势。
3、多一份勇气，你将多了一份动力，一份力量。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种
连接方式有什么作用？明确：以首括句的排比句式进行连接。 结构显得很工整，论证显得很有气势。（暗连）怎样使各论据能有条理地串连起来？论点：失败并不可怕，可怕的是不能承认失败。
论据：1、首先，只有承认了失败，才能正确认识
成功，追求成功。
2、其次，只有承认了失败，才能追根溯源，
总结教训，获得成功。
3、再次，如果不承认失败，只能是自欺欺
人，结果将是一事无成。思考：这三个论据是通过什么来连接的？这种
连接方式有什么作用？明确：以节首序词的形式进行连接。 层次分明，条理清晰。（明连）论证结构
并列式
分论1
总 分论2 总
分论3
……
递进式
表象 本质
（层层深入）
皮 膜 肉 核例如（并列式） 谈写文章
总：要写好文章，必须经过长期的努力和实践。
分：首先 是多读书。
其次 是多写作。
第三 是多修改。
总：有了这三多，文章是可以写好的 。繁笔简笔
各得其宜
各尽其妙繁繁崇高的理想递进式结构理想伟大理想最伟大的理想1、每个人都有理想，但又有所不同。
（为什么会这样呢？）
2、因为理想有阶级性、社会性。
（既然如此，那对理想该如何评价呢？）3.合乎社会规律的理想是伟大的。（产生不同理想的根源何在？）
4.理想问题实质上是世界观问题。（那么，现代人该具有怎样的世界观和理想？）5.社会主义时期最伟大的理想是实现共产主义。（中心论点）学生优秀习作欣赏 坦然面对生活
有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼
——活着太累！
有人嘘叹，生活就像一杯白开水，无滋无味——
活着真烦！
其实生活是一幅美丽的画，一曲动听的歌，一首欢快的诗——活着真好！
做到这一点，其实也很简单，只要你能坦然地面对生活。
那么，什么是坦然呢？
坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。生活的道路上总会有这样或那样的挫折，只要你能在逆境中奋起，不向困难低头，你就是最终的胜利者。 提出论点道理论据一 贝多芬就是这样的人，他的一生多灾多难：情人抛弃了他，疾病死缠着他，最终甚至于失去了音乐家最宝贵的听觉。可他却说：“我要扼住命运的咽喉。”在这种顽强精神的支撑下，他创作出了许多如《命运交响曲》一样的经典乐曲。
坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄命，用百倍的勇气来应付一切的不幸。”
面对失败或挫折，不要灰心，因为上帝在这里关上了门，就会在别处打开了窗。
爱迪生仅为电灯所做的实验就达十二万多次，如果他一遇到失败就缺乏勇气，也许我们人类至今还处于黑暗之中。事实论据二事实论据一道理论据二 坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有高山的雄伟，可以有平原的辽阔！生活中没有旁观者，只有当事人。
所以，我们只有坦然地面对生活，生活才能给我们以快乐的体验。道理论据三事实论据三结论练：
东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？” 根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。 题目一：“扫一屋”与“扫天下”
第一段： 点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意） 第二段： 提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。” 第三段： 提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。 第四段： 提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。 第五段： 联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。 第六段： 总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。 题目二“扫天下”不必先“扫一屋” 第一段： 点明中心论点，“扫天下”不必先“扫一屋”。（反中心立意） 第二段： 提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。可运用哲学上不同性质的矛盾的观点，从事物的性质来入手分析。（道理论证） 第三段： 提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多的时间和精力“扫一屋”。可举爱因斯坦和陈景润沉醉于科学研究而忽略生活细节的例子，从人的主观客观条件来入手分析。（事实论证） 第四段： 提出分论点（三）思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界，扼杀了创造性的思维。可举反例(事实论证） 第五段： 联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集中在一些生活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。 第六段： 总结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得要远一些，思想要解放一些。在大事情上要清楚一些，在小事情上要糊涂一 些。 材料： 一个小孩在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛苦挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。 这则材料，可以从以下方面立意：①世上任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。好心也可能办坏事。②苦难是人生的学校，磨炼、挫折、挣扎，是成长必经的过程。