六年级下册科学学案-1.3 人类的起源-湘科版（无答案）

人类的起源
【学习目标】
（一）知识与技能：
1．知道类人猿与人类有着共同的祖先。
2．初步了解人类的进化历程。
（二）过程与方法：
1．通过资料分析，探究人是由什么生物进化而来的。
2．通过对化石的分析，了解人类的主要的进化过程。
（三）情感态度与价值观：
1．培养学生尊重事实的科学态度。
2．认识到人类能够制作工具、使用工具，是文明的开拓者。
【学习重点】
知道类人猿与人类有着共同的祖先。
【学习难点】
初步了解人类的进化历程。
【学习过程】
（一）自主预习
1．阅读思考：
我们已经了解了动植物的进化过程，人是由什么生物进化而来的呢？
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那么人们寻找答案会顺着怎样的思路，怎样的方法进行呢？
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（二）交流讨论
1．模仿科学家的研究方法，着手分析与整理，有哪些动物与人相像？
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2．请学生仔细观察这些动物有哪些地方与人相像？
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3．请依据上面的现象，请提出自己的看法：你觉得人类的祖先是谁？
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4．如果要进一步验证自己的假设，下一步需要怎么做？
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（三）教师精点：
课件提供化石的记录，并告知学生现代人的脑容量平均为1200ml，然后要求学生用流程图进行整理分析和讨论：这些已发现的化石能说明什么问题？
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（四）学习反思
类人猿与人类有着共同的祖先，是怎么分成了两支？
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【作业布置】
查找资料，写一写你对人类的起源与进化的认识。
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