六年级下册科学学案-2.4 保护我们的生命之河-湘科版（无答案）

保护我们的生命之河
【学习目标】
（一）科学探究：
1．通过实地考察或图片资料的分析和学习，大致了解污水处理技术。
2．通过实验制作，亲历污水处理的过程。
（二）情感、态度、价值观：
认识到人类正为保护水环境而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。
（三）科学知识：
1．了解污水处理技术的大致过程。
2．了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。
【学习重点】
了解污水处理技术的大致过程。
【学习难点】
了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。
【学习过程】
（一）学习导入
水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。今天，我们就先一起来了解一种污水处理技术。
（二）了解污水处理技术。
1．学生读图，教师解说。
污水处理大致分为这样几个过程：
（1）格栅：
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（2）沉砂池：
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（3）生物处理设施：
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（4）二次沉淀池：
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（5）混凝沉淀池：
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（6）消毒池：
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（7）出水泵：
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（三）水的净化实验
1．介绍实验步骤：
（1）
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（2）
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（3）
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（4）
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2．分组实验：静置，沉淀，及时提醒学生在约3分钟的时候添加明矾。
3．在污水进行沉淀的时候，辅导学生制作滤水器。方法如下：
（1）取一个塑料瓶洗净去底。
（2）将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量海面或棕。
（3）在海面或棕上铺设2～3厘米厚的木炭层，轻轻压平。
（4）再在木炭层上铺设2～3厘米厚的沙子层，轻轻压平。
（5）最后再在沙层上面铺设2～3厘米砂石层，轻轻压平。
4．按步骤完成水的净化。
5．常识介绍：
自来水的净化过程，并告知学生沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变得更洁净。