六年级下册科学学案-5 消化与吸收-冀人版（无答案）

消化与吸收
【学习目标】
1．知道人体的消化器官是由：口腔、食管、肝脏、胃、小肠、大肠等组成。
2．知道食物的消化的过程。
3．知道主要消化器官的作用。
【学习重点】
知道食物的消化的过程。
【学习难点】
知道人体的消化器官。
【学习过程】
（一）课前学习
1．食品中的营养成分包括哪些？
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2．这些营养成分又是如何被人体所吸收的呢？
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（二）活动：咀嚼馒头
1．将馒头放入口中，反复多嚼几次，感觉一下，发生了怎样的变化？
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2．交待注意事项（进食前要洗手，进食时不要混食），学生分组行动，组内交流感受。
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3．以小组为单位作好整理进行汇报。
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4．分析口腔有哪些消化作用。
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5．人体对其它营养物质的消化是如何进行的呢？
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鼓励学生课后可以通过查找资料的方法继续学习。
（三）活动：咀嚼后的馒头哪去了？
1．阅读教材，咀嚼后的馒头哪里去了？
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2．以组为单位找一找我们的消化器官在身体中的位置。
3．填好教材的填充题。
（四）活动：小肠内的吸收
1．讲解：食物被消化后，就可以被人体吸收了，大部分营养物质是在小肠中被人体吸收的。让我们来观察显微镜下的小肠绒毛。
2．用文字或画图的方法将观察到的小肠内表面的构造记录下来。
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3．汇报。
4．小结：小肠内壁多褶皱。
5．质疑：这些褶皱的作用是什么呢？……让我们一起来研究吧。
6．模拟教材的实验。
（1）阅读教材，了解方法。
（2）学生分组实验。
（3）比较两次的测量结果，分析小肠绒毛的存在有什么作用。
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（4）填写研究报告。
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