苏教版八年级生物下册第10单元第二十五章《第二节 威胁健康的主要疾病》学案（无答案）

《传染病的预防》教学设计
学习内容
课题：传染病的预防(一)
学习目标
1.举例说明传染病的病因，认识病毒。
2.学习调查的多种方法和途径。
3.通过调查，了解病原体的主要种类，提高卫生意识。
学习重难点
调查常见传染病的病原体和发病季节
导 学 过 程
自主空间
课内自学：预习课文P53--56，思考问题：
1.传染病是指由致病的 引起的，能够在 与 或
与 之间传播的疾病。
2.传染病的病原体一般有 、 、 和 等
3．脚癣是由一种 引起的；病原体大多体积 ，需要借助 才能看见。
4．引起非典型性肺炎和艾滋病的病原体都是 。
5．病毒只能生活在 中，不能独立生活；病毒没有 ，由 外壳和里面的 组成。
二、探究交流
【合作探究一】引发传染病的病原体（调查--感受---发现---体会）
1.你知道如何进行调查吗？
2.一般调查的方法有哪些？
3.调查的注意事项有哪些？
4.和同学交流一下你的调查结果
5.根据你的调查，痢疾、腮腺炎、血吸虫病、流感、甲肝、传染性非典型肺炎的病原体各是什么？为什么有些传染病的流行具有季节性？
6.举例说明这些传染病是如何传播的？
【合作探究二】认识病毒（观察---比较---归纳）
1.观察图23—3，病毒有那些形状？
2.请你说一说病毒的特点有哪些？
3.病毒与人有怎样的关系？
三、检测反馈
1.下列通过飞沫传播的传染病是
A. 流行性感冒 B.甲型肝炎 C.乙型肝炎 D.流行性乙型脑炎
2.下列不属于传染病的是
A.蛔虫病 B.狂犬病 C.沙眼 D.心绞痛
3.下列属于血液传染病的是
A.甲型肝炎 B.乙型肝炎 C.百日咳 D.血吸虫病
4.禽流感病毒对人体来说是①抗原 ②抗体 ③传染源 ④病原体
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D .②④
5某些用于预防接种的疫苗相当于
A. 病原体 B.抗体 C.抗原 D.传染源
6.传染病能在人群流行必须同时具备的环节是
A.传染源 B.传播途径 C.易感人群 D.以上三项
7.下列各项中，不属于病原体的是
A.病菌 B.病毒 C.寄生虫 D.移植的肾脏
8.填表
流行疾病
细菌性痢疾
腮腺炎
血吸虫病
流行性感冒
甲型肝炎
非典
病原体
发病季节
病毒是生物吗？它具有细胞结构吗？它是怎样生活的？
病毒对我们人类有害吗？我们人类可以利用病毒吗？
四、交流展示、反馈矫正：
学习反思