第２节 力的存在（课件 11张ppt）

(共11张PPT)

一、感受“力”
力的概念最初是人们从肌肉的紧张中的感觉出来的。古人在打猎、奔跑、搏斗、提重物的过程中都体会到了力的作用。

一、感受“力”
【活动】按照要求感受并持续一段时间。
握拳对推
相扣互拉
双手桌上
按压
双手凳下
提拉
二、分析“力”
【思考】观察图片并分析谁对谁产生了力。

压路机压路
马拉车
绳提货物
风吹树
二、分析“力”
【思考】观察图片并分析产生力的条件。


压路机 压 路
马 拉 车
绳 提 货物
风 吹 树




压力
拉力
拉力
压力



二、分析“力”
【活动】这些器材在力的作用下会产生哪些效果？

气球
弹簧
兵乓球
小车
三、探索“力”
【思考】物体受力一定会有形变吗？

转换法
四、领会“力”
【活动】两只气球，如下那种挤压方式能得到如图效果？
A.甲球不动，乙球压向甲球
B.乙球不动，甲球压向乙球
C.两球同时向中间压

甲
乙
四、领会“力”
【解释】


游泳时，人向后划水，为什么人会向前进？
汽车撞柱子，汽车为什么 受损？
A对B
游泳时，人的手对水一个作用力，
由于力的作用是相互的
同时，水也给人的手一个相反方向的作用力，从而使人向前运动。
撞击时，汽车给柱子一个作用力
同时，柱子也给汽车一个相反方向的作用力，所以汽车受损
归纳法

B对A

四、领会“力”
【解释】火箭升空的推力来自于哪里？

A对B

由于力的作用是相互的

B对A
答:火箭向下喷射气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气也给火箭一个向上的力，使火箭上升。
五、应用“力”
【应用】反冲现象及其应用？

导弹升空
直升机
飞行背包

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