05 文段综合
1．（2019年浙江省杭州市余杭区中考模拟语文试题）阅读下面的文字，完成小题。
有学者认为： ① 中国文化是一种“乐感文化”，无论是团圆结局的神话传说，还是祸福相依的哲学思想，无不映照出积极向上的价值观。对个人而言，给平淡生活增添不凡惊喜，源自汗水，也归功于乐观。古人说“乐天知命故不忧”，逆境中保持豁达，才能抖撤精神、 ② 渡过难关；平日里安然自得，才会内心充实、幸福满满。
在舞台上寻找趣味，在方向盘上发现诗行，乐观是出租车司机余波的生活写照。“顿顿鲍鱼我吃不起，但顿顿带鱼我吃得起”，乐观是对生活的满足，不落欲望的陷阱； ③ “皱纹是从心里长的，不是从脸上”，乐观是对新鲜事物散开怀抱，永葆青春之心。用响亮的歌声直抒胸脑，给工作解乏、 ④ 更给生活添彩。
1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）
A．祸福相依 B．映照 C．源自 D．敞开
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．（2019年浙江省杭州市中考三模语文试题）阅读下面的文字，完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。”②技术难道只具有实用价值吗？③技术亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现，④技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。
1．文段中加点的词语，运用不当的一项是（ ）
A．洒落 B．闻名遐迩
C．相得益彰 D．熏染
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．（2019年浙江省杭州市中考一模拟语文试题）阅读下面的文字，完成小题。
你欣赏江南佳人温婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。①在那个乌云遮月的年代，一代女侠——②秋瑾，行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。③最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。
1．文段中加点的词语，运用不当的一项是（ ）
A．温婉 B．风云驰骋
C．荡气回肠 D．传颂
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
4．（2019年浙江省嘉兴市嘉善县九年级教学质量调研语文试题）阅读下面的文字，完成下列小题。
①月总能即开迁客骚人的心（fēi）______，在他们笔下，月的意象是岁月的流（shì）______，是人生的演绎，是情爱的寄寓。月与诗人构成了千载佳话、万世最观，所以月在中国历史文化艺术中有着十分（xiǎn hè）______的地位。
②月中有奇异的景观，李白诗句“（1）________，云生结海楼”，描写月夜美轮美奂的景象；月中有悲戚的无奈，辛弃疾中秋夜举杯问月，“把酒问姮娥：（2）________？”抒发内心壮志难酬的慨叹。
③月中有恳切的思念，李白听闻友人王昌龄左迁龙标，“（3）________，________”，充满了关照与安慰；月中有孤寂的世界，苏轼寓居黄州定慧院，深夜独自漫步所见：“（4）________，________”，写出了寂寞与清冷：月中有淡泊的情怀，王维独坐幽蕴，弹琴长啸，“（5）________，________”，传达了清幽与宁静。
④月中有名胜妙联。我国一些名胜古迹、亭台楼阁，会以“月”命名，比如杭州西湖三潭印月、上海豫园得月楼、北京颐和园月波楼等，而人们在欣赏美景的同时，常会吟诵出一副副绝妙的名胜联。
1．根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
心（fēi）____ 流（shì）____ （xiǎn hè）____
2．根据提示，默写第②~③段中的名句。
3．A．池小能将月送来 B．半帘花影月笼纱 C．湖中倒浸一轮秋
序号
地方名胜
对联内容
1
杭州西湖三潭印月
波上平临三塔影，（1）________
2
上海豫园得月楼
楼高但任云飞过，（2）________
3
北京颐和园月波楼
一径竹阴云满地，（3）________
5．（2019年浙江省衢州市实验学校中考一模语文试题）“天下家国”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。某班举行了以“爱国”为主题的语文综合性活动。
1．（诗歌朗诵）
九（1）班同学积极准备朗诵篇目，闻一多的《七子之歌》就是他们朗诵的篇目之一，请你帮助他们选择正确的读音，并根据拼音写出汉字。
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的qiǎng bǎo（1） 太久了，母亲！
但是他们掳（2） （A．lǔ B．lǚ）去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来mèng mèi （3） 不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
2．（诗词积累）
文人们赞美祖国的山河，为之描画为之沉醉：杜甫在《望岳》中借“荡胸生曾云，（1）_____”表达了自己对祖国河山的热爱与赞美之情；“（2）_______，（3）_________” 是曹操登临碣石所描绘的山海绮丽之景。
文人们关心祖国的命运，为之忧思为之奋斗：“僵卧孤村不自哀，（4）_________ ”是年迈的陆游不以衰老自弃，渴望为国守边的拳拳之心；“（5）______，（6）___________ ”是词人辛弃疾从视听两个角度梦中再现为国激烈战斗的场面，体现词人渴望杀敌报国的殷殷之情；“（7）_____，（8）_________ ”是苏轼巧用西汉典故，以魏尚自许，渴望重归朝廷建功立业的切切之意。
3．（知识抢答）
在最激烈的知识竞赛抢答环节，各班同学们的表现都非常抢眼：
主持人：请听题，《左传》是我国现存第一部叙事详细的国别体史书；《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑而成的编年体史学著作。请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。
1号选手抢答：（1）_____________。
主持人：四大名著是我国文学史中的经典作品，指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四部古典文学名著，作者分别是元末明初的施耐庵、罗贯中，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。
2号选手抢答：（2）________________。
主持人：苏轼，字子瞻，是唐宋八大家之一，代表作有《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等，他与父亲苏辙，弟弟苏洵被后人合称为“三苏”。 请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。
3号选手抢答：（3）________________。
4．（探讨研究）
九（1）班的小亦同学整理了非常多的文言，但是《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公何能及君也？”的“及”字意思他并不是非常确定，于是他去请教老师，老师给他看了下面这张图：
（图一）从左至右分别为：隶书-小篆-金文--甲骨文--骨刻文
小亦同学认真地观看“及”字的金文写法，发现这张图表示的意思是后面的人赶上来用手（1）________。课后，他把自己的想法与老师进行了交流，老师说：“你真是太棒啦！”
小亦继续请教:“所以“徐公何能及君也？”的“及”意思是__________。”老师赞许道：“孺子可教也!”
（图二）
老师说：“还有另一个同样读音的“集”字，看这张图（图二），这也是个会意字，我们会发现，“集”最初的意思（本义）是（3）___________。“集”的引申义有（4）_______，如“谢太傅寒雪日内集”中的“集”字就是这个意思。”小亦若有所思地点点头，道：“汉字真是博大精深啊。”
6．（2019年浙江省杭州市江干区初中毕业升学模拟考试九年级语文）阅读下面的文字，完成下列小题。
小孩子刚开始讲故事时，想到什么讲什么，每个细节每个词都告诉你，他们还意识不到主次轻重之分。①随着渐渐长大，他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义，哪些无关紧要？②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没，比如读《钢铁是怎么炼成的》③时，那些令人目不暇接的名字让他们 。但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节，甚至可能抛开那些细节，去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。通过这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
1．根据语境，在 处填入词语最恰当的一项是（ ）
A．恹恹欲睡 B．疲于应付 C．叹为观止 D．自暴自弃
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．语段画双横线句子是病句，请作修改。
7．（浙江省湖州市吴兴区2019届九年级第二次中考模拟语文试题）阅读下面文字，回答问题。
①逝者如斯夫，不shě（ ）昼夜。人类，世世代代都在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着先人qí（ ）福的尼喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现的繁华与幻想。
②寻着古人的来路，我们听到了杜工部（杜甫）“ ， ！”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼唤，这是舍身忘己，忧国忧民的呐喊，是他心中最大的梦想。我们还听到了范希文（范仲淹）遥望洞庭的感叹“ ， （《岳阳楼记》），用梦想书写着生命的厚重与责任。我们仿佛看见，文山（文天祥）在零丁洋边的笑容，“ ， ”（《过零丁洋》）这是先生视死如归的高风亮节，是他在绝境中仍心怀家国的理想；收回目光，我看到了鉴湖女侠（秋瑾）虽为女子，却比男儿更壮烈的梦想，“ ， ”（《满江红》），她用女子巾帼不让须眉的意志迎接未来波澜壮阔的波涛。他们，都用自己追梦的执着在告诉我们“人的一生应当这样度过”！
（1）请根据拼音和语境，完成第①段中汉字的拼写与错字修改。
①不shě 昼夜 ②qí福 ③（ ）改为（ ）
（2）根据提示，完成第②段中的古诗文默写。
（3）第②段划线的传统称呼很有特点，你有怎样的发现？
8．（浙江省乐清市七校2019届九年级中考适应性联考）阅读下面的文字，完成下列小题。
民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻。吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分。关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风餐露sù、钟鸣鼎食、花天酒地、jǐn衣玉食、酒náng饭袋等不一而足。粗茶淡饭、dān食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。古人有置酒食招待客人的热情：《游山西村》“ ， 。”有亲人团聚大备家宴的幸福：《木兰诗》“ ， 。”有仕途坎坷而不思饮食的愁苦：《行路难》“ ， 。”有老兵归乡独自吃饭的潸然泪下：《十五从军征》“ ， ？”还有贤士安贫乐道的高尚情操：《论语》：“ ， ，乐亦在其中矣。”
1．阅读上文，根据拼音填写汉字。
2．填写上文划线处的诗文。
3．解释下列加点字的在句中的意思。
（1）饮少辄醉（________）
（2）因往晓之（________）
（3）乡为身死而不受（________）
（4）好之者不如乐之者（________）
4．下列关于温州美食说法错误的一项是（ ）
A．温州菜自成一派，称为“越菜”，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻芡，菜品口味鲜美。
B．温州传统的点心小吃有：楠溪麦饼、白象香糕、莘塍五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面等等，富有地方风味。
C．温州百姓有家酿米酒的习俗。秋收后，用糯米酿酒，俗称“老酒”，以备在过年和正月里饮用。
D．传统的温州年夜饭有“六字方针”，讲究圆、稳、红、余、吉、全。
5．现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意。例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名“龙凤呈祥”。内涵丰富，能够代表着吉祥如意，表示喜庆之意。请任意选择下面一个菜名，参考示例，加以解释和鉴赏。
A．霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹）
B．花好月圆（虾仁鸽蛋）
C．踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒）
D．荷塘月色（荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋）
9．（浙江省宁波镇海区2019届九年级学业模拟考试语文试题）读下面文字，完成题目。
惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，标志着zhòng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，几阵①染绿红。惊蛰时节，草木②发，和风挑动勤劳的人们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
zhòng （_____）
（2）根据语境给①②两处选择最恰当的字（_____）。
A．潇潇 萌 B．潇潇 蒙 C．萧萧 萌 D．萧萧 蒙
（3）加点字“挑”的正确读音是（_____）。
A．tiāo B．tiǎo
（4）惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。右图是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择一幅最恰当的题跋（写在书画上的文字）（_____）。
A．日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。
B．举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。
C．画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。
D．鲜笋鲥鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。
（5）下列选项中，与“霜雪满庭除，洒然照新绿”中“然”字意思相同的一项是（_____）。
A．然则北通巫峡（《岳阳楼记》）
B．杂然相许（《愚公移山》）
C．世有伯乐，然后有千里马。（《马说》）
D． 然侍卫之臣不懈于内。（《出师表》）
（6）根据下列有关“且”的义项，请选择出“满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花”中“且”字的意思是（_____）（填序号）。
且：①而且，并且。《论语?述而》：“不义而富～贵。”
②况且。《三国志?诸葛亮传》：“～北方之人，不习水战。”
③将近。《列子?汤问》：“北山愚公者，年～九十。”
④暂且，姑且。《汉书?陈汤传》：“县官～顺听群臣言。”（县官，这里指皇帝。）
10．（浙江省金华永康市2019届中考适应性测试语文试卷）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
人，栖（A．qī B．xī）居在天空下，仰望苍穹，因惊奇而探究宇宙之奥秘，因敬畏而感悟造物之伟大，于是有科学和信仰，此人所以为万物之灵。如果高楼蔽天，俗务chán 身，人不再yǎng 望苍穹，这样的人无论多么有钱，算是什么万物之灵呢？……人类的聪明在于□自然，在广袤的自然世界中为自己开辟出一个令自己惬意的人造世界。
（摘自周国平《亲自然》）
（1）加点字“栖”在文中的读音正确的一项是（________）
A．qī B．xī
（2）根据拼音写出相应的汉字。
chán（________）身 yǎng（________）望
（3）填入文中□处最恰当的一项是（________）。
A．训服 B．驯服
05 文段综合
1．（2019年浙江省杭州市余杭区中考模拟语文试题）阅读下面的文字，完成小题。
有学者认为： ① 中国文化是一种“乐感文化”，无论是团圆结局的神话传说，还是祸福相依的哲学思想，无不映照出积极向上的价值观。对个人而言，给平淡生活增添不凡惊喜，源自汗水，也归功于乐观。古人说“乐天知命故不忧”，逆境中保持豁达，才能抖撤精神、 ② 渡过难关；平日里安然自得，才会内心充实、幸福满满。
在舞台上寻找趣味，在方向盘上发现诗行，乐观是出租车司机余波的生活写照。“顿顿鲍鱼我吃不起，但顿顿带鱼我吃得起”，乐观是对生活的满足，不落欲望的陷阱； ③ “皱纹是从心里长的，不是从脸上”，乐观是对新鲜事物散开怀抱，永葆青春之心。用响亮的歌声直抒胸脑，给工作解乏、 ④ 更给生活添彩。
1．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）
A．祸福相依 B．映照 C．源自 D．敞开
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】
1．A
2．D
【解析】
1．本题考查词语运用能力。祸福相依：比喻坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。与“积极向上”这一语境不符，应改为否极泰来。故选A。
2．本题考查表点符号的运用能力。④顿号应为改逗号。故选D。
2．（2019年浙江省杭州市中考三模语文试题）阅读下面的文字，完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发，设计出一条“夜光自行车道”，路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头，如同银河洒落人间，令人叫绝。设计师认为，技术不应是坚硬麻木的存在，而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。”②技术难道只具有实用价值吗？③技术亦可以是审美价值的摇篮。中国的陶瓷闻名遐迩，丝绸远销世界，皆因实用价值与审美价值相得益彰。技术满足人的物质需要，艺术满足人的精神需要，技术与诗意融合，更能熏染出高雅的情趣。当我们向科技的诗意一面投去更多关注，就不难发现，④技术也可以充满温度和情怀，饱含灵性和魅力。
1．文段中加点的词语，运用不当的一项是（ ）
A．洒落 B．闻名遐迩
C．相得益彰 D．熏染
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】
1．D
2．B
【解析】
1．D项“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。此处宾语为“高雅的情趣”，故应改为“熏陶”。故选D。
2．B项“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句，因此句号应放在后引号外。故选B。
3．（2019年浙江省杭州市中考一模拟语文试题）阅读下面的文字，完成小题。
你欣赏江南佳人温婉风姿的时候，又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜。①在那个乌云遮月的年代，一代女侠——②秋瑾，行走在革命的前端，饮马江湖，风云驰骋。③最后血溅轩亭，埋骨西泠，其风云奔腾的事迹在历史的天空里荡气回肠。她那“秋风秋雨愁煞人”④的诗句直指当时的黑暗社会，至今被后人传颂不忘。
1．文段中加点的词语，运用不当的一项是（ ）
A．温婉 B．风云驰骋
C．荡气回肠 D．传颂
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】
1．D
2．A
【解析】
1．本题考查词语的正确使用。学生需要根据词义以及词语使用的语境进行判断。A.“温婉”指温和柔顺，婉约有度。使用正确。B.“风云驰骋”指在某个领域纵横自如，能充分发挥才能。使用正确。C.“荡气回肠”形容文章、乐曲等十分动人。使用正确。D.“传颂”指辗转传布颂扬，一般用于对人或事迹，属于词语使用对象误用。这里可使用“传诵”，指辗转传布诵读。故选D。
2．本题考查标点符号的正确使用。①处“又怎能不忆起那位巾帼不让须眉的红颜”为反问语气，句号应改为问号，其他三项无误。故选A。
4．（2019年浙江省嘉兴市嘉善县九年级教学质量调研语文试题）阅读下面的文字，完成下列小题。
①月总能即开迁客骚人的心（fēi）______，在他们笔下，月的意象是岁月的流（shì）______，是人生的演绎，是情爱的寄寓。月与诗人构成了千载佳话、万世最观，所以月在中国历史文化艺术中有着十分（xiǎn hè）______的地位。
②月中有奇异的景观，李白诗句“（1）________，云生结海楼”，描写月夜美轮美奂的景象；月中有悲戚的无奈，辛弃疾中秋夜举杯问月，“把酒问姮娥：（2）________？”抒发内心壮志难酬的慨叹。
③月中有恳切的思念，李白听闻友人王昌龄左迁龙标，“（3）________，________”，充满了关照与安慰；月中有孤寂的世界，苏轼寓居黄州定慧院，深夜独自漫步所见：“（4）________，________”，写出了寂寞与清冷：月中有淡泊的情怀，王维独坐幽蕴，弹琴长啸，“（5）________，________”，传达了清幽与宁静。
④月中有名胜妙联。我国一些名胜古迹、亭台楼阁，会以“月”命名，比如杭州西湖三潭印月、上海豫园得月楼、北京颐和园月波楼等，而人们在欣赏美景的同时，常会吟诵出一副副绝妙的名胜联。
1．根据拼音写出第①段中相应的汉字或词语。
心（fēi）____ 流（shì）____ （xiǎn hè）____
2．根据提示，默写第②~③段中的名句。
3．A．池小能将月送来 B．半帘花影月笼纱 C．湖中倒浸一轮秋
序号
地方名胜
对联内容
1
杭州西湖三潭印月
波上平临三塔影，（1）________
2
上海豫园得月楼
楼高但任云飞过，（2）________
3
北京颐和园月波楼
一径竹阴云满地，（3）________
【答案】
1．扉 逝 显赫
2．（1）月下飞天镜
（2）被白发、欺人奈何
（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
（4）缺月挂疏桐，漏断人初静
（5）深林人不知，明月来相照
3．（1）C （2）A （3）B
【解析】
1．解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“扉”和“赫”的写法。
2．默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“天镜、被白发、夜郎、疏、漏断”等字词容易写错。
3．本题考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此，“波上平临三塔影”与“湖中倒浸一轮秋”构成对联，叙写杭州西湖三潭印月。“楼高但任云飞过”与“池小能将月送来”组成对联，描绘的是“上海豫园得月楼”。“一径竹阴云满地”与“半帘花影月笼纱”组成对联，叙写的是“北京颐和园月波楼”的景观。故答案为：（1）C；（2）A；（3）B。
5．（2019年浙江省衢州市实验学校中考一模语文试题）“天下家国”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。某班举行了以“爱国”为主题的语文综合性活动。
1．（诗歌朗诵）
九（1）班同学积极准备朗诵篇目，闻一多的《七子之歌》就是他们朗诵的篇目之一，请你帮助他们选择正确的读音，并根据拼音写出汉字。
你可知“妈港”不是我的真名姓？……
我离开你的qiǎng bǎo（1） 太久了，母亲！
但是他们掳（2） （A．lǔ B．lǚ）去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。
那三百年来mèng mèi （3） 不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，
叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
2．（诗词积累）
文人们赞美祖国的山河，为之描画为之沉醉：杜甫在《望岳》中借“荡胸生曾云，（1）_____”表达了自己对祖国河山的热爱与赞美之情；“（2）_______，（3）_________” 是曹操登临碣石所描绘的山海绮丽之景。
文人们关心祖国的命运，为之忧思为之奋斗：“僵卧孤村不自哀，（4）_________ ”是年迈的陆游不以衰老自弃，渴望为国守边的拳拳之心；“（5）______，（6）___________ ”是词人辛弃疾从视听两个角度梦中再现为国激烈战斗的场面，体现词人渴望杀敌报国的殷殷之情；“（7）_____，（8）_________ ”是苏轼巧用西汉典故，以魏尚自许，渴望重归朝廷建功立业的切切之意。
3．（知识抢答）
在最激烈的知识竞赛抢答环节，各班同学们的表现都非常抢眼：
主持人：请听题，《左传》是我国现存第一部叙事详细的国别体史书；《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑而成的编年体史学著作。请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。
1号选手抢答：（1）_____________。
主持人：四大名著是我国文学史中的经典作品，指《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》四部古典文学名著，作者分别是元末明初的施耐庵、罗贯中，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。
2号选手抢答：（2）________________。
主持人：苏轼，字子瞻，是唐宋八大家之一，代表作有《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等，他与父亲苏辙，弟弟苏洵被后人合称为“三苏”。 请判断正误，如答案是误，请说明正确答案。
3号选手抢答：（3）________________。
4．（探讨研究）
九（1）班的小亦同学整理了非常多的文言，但是《邹忌讽齐王纳谏》中“徐公何能及君也？”的“及”字意思他并不是非常确定，于是他去请教老师，老师给他看了下面这张图：
（图一）从左至右分别为：隶书-小篆-金文--甲骨文--骨刻文
小亦同学认真地观看“及”字的金文写法，发现这张图表示的意思是后面的人赶上来用手（1）________。课后，他把自己的想法与老师进行了交流，老师说：“你真是太棒啦！”
小亦继续请教:“所以“徐公何能及君也？”的“及”意思是__________。”老师赞许道：“孺子可教也!”
（图二）
老师说：“还有另一个同样读音的“集”字，看这张图（图二），这也是个会意字，我们会发现，“集”最初的意思（本义）是（3）___________。“集”的引申义有（4）_______，如“谢太傅寒雪日内集”中的“集”字就是这个意思。”小亦若有所思地点点头，道：“汉字真是博大精深啊。”
【答案】
1．（1）襁褓 （2）A （3）梦寐
2．决眦入归鸟 水何澹澹 山岛竦峙 尚思为国戍轮台 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 持节云中 何日遣冯唐
3．（1）《左传》是编年体，《战国策》是国别体。 （2）《三国演义》的作者是罗贯中，《水浒传》的作者是施耐庵。 （3）父亲苏洵，弟弟苏辙
4．（1）拉住另一个人（前面的人） （2）比得上 （3）鸟类在树上栖息 （4）集合，聚集
【解析】
1．本题考查对汉字字形字音的辨析与书写。“襁褓”不要写成“强保”，掳：“u”上记住没有两点，读作lǔ，“寐”上下结构，笔画较多，书写要注意。
2．默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“眦、澹、竦峙、戍、霹雳”等字词的书写。
3．“《左传》国别体史书”错误，《左传》是中国第一部叙事详细的编年史著作。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，作者分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。“三苏”指北宋散文家苏洵(号老泉，字明允)和他的儿子苏轼(字子瞻，号东坡居士，世人称为苏东坡)、苏辙( 字子由，自号颍滨遗老)。
4．及：会意。从人，从手。表示后面的人赶上来用手抓住前面的人。“徐公何能及君也？”意思是徐公怎么能赶得上您呢！及：赶得上。“集”字从隹。“木”指树木，与“木”联合起来表示鸟类停歇在数目上，会意字，从木。“隹”（音zhuī）义为短尾鸟的总称，集本义为鸟类在树上栖息。“谢太傅寒雪日内集”意思是谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。集：集合，聚集。
6．（2019年浙江省杭州市江干区初中毕业升学模拟考试九年级语文）阅读下面的文字，完成下列小题。
小孩子刚开始讲故事时，想到什么讲什么，每个细节每个词都告诉你，他们还意识不到主次轻重之分。①随着渐渐长大，他们讲故事时就会越来越突出情节——哪些因素使故事更有意义，哪些无关紧要？②读者也是如此。刚入门的读者会被层出不穷的细节淹没，比如读《钢铁是怎么炼成的》③时，那些令人目不暇接的名字让他们 。但足智多谋的阅读老手则会吸收那些细节，甚至可能抛开那些细节，去寻找其背后起作用的模式、④常规和典型。通过这样的学习，可以使读者对作品获得更专业、更明确、更深入的理解。
1．根据语境，在 处填入词语最恰当的一项是（ ）
A．恹恹欲睡 B．疲于应付 C．叹为观止 D．自暴自弃
2．文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．语段画双横线句子是病句，请作修改。
【答案】
1．B
2．B
3．删除“通过”
【解析】
1．本题考查词语辨析。A项错误，恹恹欲睡—形容因患病而精神不振，与语境不符；B项正确；C项错误，叹为观止---指看到的事物好到极点，与语境不符；D项错误，自暴自弃----对自己没有信心，甘于沉沦。故选B。
2．本题考查标点符号的使用。B选项错误，问号改成逗号。
3．本题考查病句辨析。本句缺少主语，应该将“通过”或者“使”删去。
7．（浙江省湖州市吴兴区2019届九年级第二次中考模拟语文试题）阅读下面文字，回答问题。
①逝者如斯夫，不shě（ ）昼夜。人类，世世代代都在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着先人qí（ ）福的尼喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现的繁华与幻想。
②寻着古人的来路，我们听到了杜工部（杜甫）“ ， ！”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼唤，这是舍身忘己，忧国忧民的呐喊，是他心中最大的梦想。我们还听到了范希文（范仲淹）遥望洞庭的感叹“ ， （《岳阳楼记》），用梦想书写着生命的厚重与责任。我们仿佛看见，文山（文天祥）在零丁洋边的笑容，“ ， ”（《过零丁洋》）这是先生视死如归的高风亮节，是他在绝境中仍心怀家国的理想；收回目光，我看到了鉴湖女侠（秋瑾）虽为女子，却比男儿更壮烈的梦想，“ ， ”（《满江红》），她用女子巾帼不让须眉的意志迎接未来波澜壮阔的波涛。他们，都用自己追梦的执着在告诉我们“人的一生应当这样度过”！
（1）请根据拼音和语境，完成第①段中汉字的拼写与错字修改。
①不shě 昼夜 ②qí福 ③（ ）改为（ ）
（2）根据提示，完成第②段中的古诗文默写。
（3）第②段划线的传统称呼很有特点，你有怎样的发现？
【答案】（1）①舍 ②祈 ③尼喃——呢喃
（2）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 心却比，男儿烈
（3）我们可以以官职名来称呼别人，比如“杜工部”；也可以称呼别人的字，比如“范希文”；也可以称呼别人的号和别号，比如“文山”和“鉴湖女侠”。
【解析】
【详解】
（1）“不舍昼夜”意思是白天和黑夜不停留，注意“舍”的字形。“祈福”指向神祷告求福，“祈”的偏旁不要写错。“呢喃”形容小声说话，这两个字都是口字旁。（2）“兀”“庐”“汗”是此题中的易错字，作答时要注意字形。（3）此题考查学生对文学常识的掌握。在古代，可以用人物的籍贯、官职、字、别号来命名，在平时的学习中要注意积累。
8．（浙江省乐清市七校2019届九年级中考适应性联考）阅读下面的文字，完成下列小题。
民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻。吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分。关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风餐露sù、钟鸣鼎食、花天酒地、jǐn衣玉食、酒náng饭袋等不一而足。粗茶淡饭、dān食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。古人有置酒食招待客人的热情：《游山西村》“ ， 。”有亲人团聚大备家宴的幸福：《木兰诗》“ ， 。”有仕途坎坷而不思饮食的愁苦：《行路难》“ ， 。”有老兵归乡独自吃饭的潸然泪下：《十五从军征》“ ， ？”还有贤士安贫乐道的高尚情操：《论语》：“ ， ，乐亦在其中矣。”
1．阅读上文，根据拼音填写汉字。
2．填写上文划线处的诗文。
3．解释下列加点字的在句中的意思。
（1）饮少辄醉（________）
（2）因往晓之（________）
（3）乡为身死而不受（________）
（4）好之者不如乐之者（________）
4．下列关于温州美食说法错误的一项是（ ）
A．温州菜自成一派，称为“越菜”，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻芡，菜品口味鲜美。
B．温州传统的点心小吃有：楠溪麦饼、白象香糕、莘塍五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面等等，富有地方风味。
C．温州百姓有家酿米酒的习俗。秋收后，用糯米酿酒，俗称“老酒”，以备在过年和正月里饮用。
D．传统的温州年夜饭有“六字方针”，讲究圆、稳、红、余、吉、全。
5．现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意。例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名“龙凤呈祥”。内涵丰富，能够代表着吉祥如意，表示喜庆之意。请任意选择下面一个菜名，参考示例，加以解释和鉴赏。
A．霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹）
B．花好月圆（虾仁鸽蛋）
C．踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒）
D．荷塘月色（荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋）
【答案】
1．宿 锦 囊 箪
2．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 饭疏食饮水，曲肱而枕之。
3．（1）就 （2）于是，就 （3）同向，先前 （4）以……为快乐
4．A
5．参考：
A.霸王别姬，鳖与乌骨鸡同烹，甲鱼有攻击性，素有鳖中霸王之称，姬与鸡谐音。得名霸王别姬，内涵丰富，有英雄悲壮凄丽之感，意境雄浑，厚壮有力，审美新奇，档次颇高！
B.花好月圆，虾仁与鸽蛋同蒸，虾仁蜷曲鲜红与鸽蛋的黄橙圆融搭配，构成一幅花好月圆的美好图景。内涵丰富，寄寓着人们幸福圆满的甜蜜期盼。
C.踏雪寻梅，白萝卜丝上点缀红辣椒，红白相间，萝卜丝的纯白亮泽营造了雪飘大地的冰洁，红辣椒的点缀似是雪地上那株赫然出现的红梅。得名“踏雪寻梅”，意境清新，情趣高雅，展现着文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适意。
D.荷塘月色，荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋同蒸，这道菜色彩丰富，好似月夜下，清亮的月光，穿透夜幕的漆黑，洒在碧绿的荷叶上，映衬着满塘的荷花别样的红艳，实在是良辰美景。得名“荷塘月色”，意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然，流露出超然物外的自我追求。
【解析】
1．此题考查的字形。需要注意“囊”、“箪”的书写。
2．此题考查的名句的默写。理解型默写抓关键词是个重点，例如：《游山西村》一题中的关键词是“招待客人的热情”，《木兰诗》一题中的关键词是“亲人团聚大备家宴”，《行路难》一题中的关键词是“仕途坎坷而不思饮食”，《十五从军征》一题中的关键词是“独自吃饭”，《论语》一题中的关键词是“贤士安贫乐道”。
3．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“饮少辄醉”意思是“喝得很少就醉了”，“辄”意思是“就”。“因往晓之”意思是“于是去开导他”，“因”的意思是“于是”。“乡为身死而不受”翻译为“从前为了礼义宁愿死也不接受”，“乡”是通假字，同“向”意思是“从前，先前”。“好之者不如乐之者”翻译为“喜欢它的人不如以它为乐的人”“乐”在这里是意动用法，解释为“以……为乐”。
4．此题考查的是传统文化常识。A “越菜”——“瓯菜”。故选A。
5．此题考查的是语言表达能力。“霸王别姬”有英雄悲壮凄丽之感，由于是鳖与乌骨鸡同烹，鳖是素有霸王之称，姬与鸡谐音，含义丰富。“花好月圆”寄予着人们对美好生活的向往，其中虾仁蜷曲鲜红好像是“花”，鸽蛋的黄橙圆润似“月”，两者相融搭配，画面和谐。“踏雪寻梅”创造了一种清幽的意境，表现了文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适意。白萝卜丝洁白似“雪”，上面点缀的红辣椒好似雪中盛开的梅花，红白相间，色彩明丽。“荷塘月色”意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然。荷兰豆似飘摇的荷叶，胡萝卜似袅娜的荷花，黑木耳似夜幕的漆黑，上置鹌鹑蛋同蒸，好似月夜下，清亮的月光，，实在是良辰美景
9．（浙江省宁波镇海区2019届九年级学业模拟考试语文试题）读下面文字，完成题目。
惊蛰，是二十四节气中的第三个节气，标志着zhòng春时节的开始。一声霹雳醒蛇虫，几阵①染绿红。惊蛰时节，草木②发，和风挑动勤劳的人们——此时，中国大部分地区进入春耕时节。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
zhòng （_____）
（2）根据语境给①②两处选择最恰当的字（_____）。
A．潇潇 萌 B．潇潇 蒙 C．萧萧 萌 D．萧萧 蒙
（3）加点字“挑”的正确读音是（_____）。
A．tiāo B．tiǎo
（4）惊蛰时，春笋鲜。大画家郑板桥一生品清幽，食雅淡，酷爱兰竹，喜啖竹笋。右图是他惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图，请为其选择一幅最恰当的题跋（写在书画上的文字）（_____）。
A．日日红桥斗酒卮，家家桃李艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四时。
B．举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。
C．画得盆花蕙草新，春风已过有余春。折来数片新篁叶，好为名葩小拂尘。
D．鲜笋鲥鱼味正赊，江南四月好年华。满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花。
（5）下列选项中，与“霜雪满庭除，洒然照新绿”中“然”字意思相同的一项是（_____）。
A．然则北通巫峡（《岳阳楼记》）
B．杂然相许（《愚公移山》）
C．世有伯乐，然后有千里马。（《马说》）
D． 然侍卫之臣不懈于内。（《出师表》）
（6）根据下列有关“且”的义项，请选择出“满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花”中“且”字的意思是（_____）（填序号）。
且：①而且，并且。《论语?述而》：“不义而富～贵。”
②况且。《三国志?诸葛亮传》：“～北方之人，不习水战。”
③将近。《列子?汤问》：“北山愚公者，年～九十。”
④暂且，姑且。《汉书?陈汤传》：“县官～顺听群臣言。”（县官，这里指皇帝。）
【答案】（1）仲 （2）A （3）B （4）A （5）B （6）④
【解析】
【详解】
（1）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。仲春：即春季的第二个月，即农历二月。因处春季之中，故称仲春。（2）要求学生结合语境分析。这里的“潇潇”代指“雨”。萌发：意思是指植物开始发芽,常用于比喻事物的开端。（3）要求学生结合语境分析多音字的意思。挑动：[tiāo dòng]：〈动〉扁担等两头挂上东西，用肩膀支起来搬动。也比喻担任工作或承担责任；[tiǎo dòng]引起；惹起（纠纷、某种心理等）。挑拨煽动。根据语境分析，是第二个义项，“挑”应读“tiǎo”。（4）注意题干中“惊蛰时节所画的一幅春日兰竹图”分析。B项，“霜雪满庭除”，时值秋季。C项，“春风已过有余春”是暮春；D项，“熏风”是指初夏是的东南风。（5）“霜雪满庭除，洒然照新绿”中“然”字意思是：……的样子。A项的“然”解释为：虽然；B项的“然”解释为：……的样子。C项的“然”解释为：这样，如此；D项的“然”解释为：然而。故选B.（6）要求学生在理解的基础上分析。“满林新竹青如玉，且趁熏风看蕙花”解释为：竹林的新竹青的项鱼一样，姑且趁着初夏的东南风观看惠花吧。故选④。
【答案】（1）jǐn zhan 祠 （2）积 集 （3）紧挨着 （4）排比
【解析】（1）“精湛”：精熟深通；某样技艺十分娴熟；精微深奥。读“jīng zhàn”，注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“祠堂”的“祠”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（2）“积”：积累。“集”：聚合，会合。这里是聚合积徽州山川风景之灵气，故选“集”。注意据义定形。
（3）“依山就势”：紧挨着山，顺着便利的形式。“依”在文中的意思是紧挨着。
（4）“它在总体布局上……在平面布局上……在空间结构和利用上……在建筑雕刻艺术的综合运用上……”显然是使用了排比的修辞手法。
10．（浙江省金华永康市2019届中考适应性测试语文试卷）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。
人，栖（A．qī B．xī）居在天空下，仰望苍穹，因惊奇而探究宇宙之奥秘，因敬畏而感悟造物之伟大，于是有科学和信仰，此人所以为万物之灵。如果高楼蔽天，俗务chán 身，人不再yǎng 望苍穹，这样的人无论多么有钱，算是什么万物之灵呢？……人类的聪明在于□自然，在广袤的自然世界中为自己开辟出一个令自己惬意的人造世界。
（摘自周国平《亲自然》）
（1）加点字“栖”在文中的读音正确的一项是（________）
A．qī B．xī
（2）根据拼音写出相应的汉字。
chán（________）身 yǎng（________）望
（3）填入文中□处最恰当的一项是（________）。
A．训服 B．驯服
【答案】（1）A （2）缠 仰 （3）B
【解析】
【详解】
（1）要求学生结合词语“栖居”分析“栖”的拼音。“栖居”（qī jū）栖息、寄居。故选A。（2）关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“缠”的书写。缠身：缠扰身心。仰望：仰面向上看，或是抬头向上看，现代人也常用来表达对某人或某事的敬慕、敬仰和向往之情。（3）结合语境和词语含义辨析。训服：意思是使顺服。驯服：使其温和顺从。结合语境“人类的聪明在于 自然”，选“驯服”。
