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一、基础巩固
1．下列对加点词的解释不正确的一项是
A．薄雾浓云愁永昼 永昼：漫长的白天
B．独自怎生得黑 怎生：怎么，怎样
C．最难将息 将息：将要休息
D．有暗香盈袖 盈：充满
解析 C项，“将息”，调养，保养。
答案 C
2．诵读下列词句，节奏划分有误的一项是
A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖
B．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑
C．这/次第，怎一个/愁字/了得
D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识
解析 B项，应为“独自/怎生/得黑”。
答案 B
3．下列词句中不存在语序倒置现象的一句是
A．帘卷西风，人比黄花瘦
B．守着窗儿，独自怎生得黑
C．千古江山，英雄无觅孙仲谋处
D．四十三年，望中犹记，烽火扬州路
解析 A．应为“西风卷帘”；C.应为“无觅英雄孙仲谋处”；D.应为“望中犹记，四十三年，扬州路烽火”。
答案 B
4．下列句中加点的词语的意思，与现代汉语不同的一项是
A．满地黄花堆积，憔悴损
B．东篱把酒黄昏后
C．雁过也，正伤心
D．这次第，怎一个愁字了得
解析 次第：古义：此指光景；今义：指次序，一个挨一个地。
答案 D
5．下列词句中的修辞方法，与其他三项不同的一项是
A．瑞脑销金兽
B．红巾翠袖
C．知否？知否？应是绿肥红瘦
D．帘卷西风，人比黄花瘦
解析 D项为对比，A、B、C三项均为借代。
答案 D
二、探究阅读
(一)阅读李清照的《醉花阴》，完成6～7题。
6．“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？
答：______________________________________________________________
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解析 本题考查炼字。答题时不能把该字孤立起来谈，应放到句中、全诗中，并结合意象、意境、表达技巧来作综合分析。“又”字表明再一次，又一次，强调词人与丈夫分离已久，已不是第一次在佳节时独守空房了，写出了分离之悲更深。
答案 这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕纱厨”往昔是与丈夫共用的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。
7．下片前两句“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”表达了词人怎样的心境？
答：______________________________________________________________
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解析 这两句采用了乐景衬哀情的方法。东篱下的菊花灿烂，花香四溢，富有情趣。然而对词人来说，对花独酌，空想与丈夫一起时的快乐时光，眼前美景不但没有让她变得快乐，反而更激起她心中无限的思夫之情。
答案 这两句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景，衬托出词人无语独酌的离愁别绪。重阳佳节，把酒赏菊，本来极富情趣，然而丈夫远游，词人孤寂冷清，离愁别绪涌上心头，即便借酒浇愁，亦是愁更愁了。又哪有心情欣赏这暗香浮动的菊花呢？
(二)阅读李清照的《声声慢》，完成8～9题。
8．这首词中作者主要写了哪些景物？这些景物流露出作者什么样的情感？
答：______________________________________________________________
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答案 淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨。
①“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”写词人的忧愁很浓。
②“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒写词人的天涯沦落之感。
③“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”写自己孤苦飘零的晚境，正是愁上加愁。
④“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”以声衬情，啪啪的雨声震撼着作者的心扉，简直让作者不能自抑忧苦之情。
9．该词最后作者以“怎一个愁字了得”收尾，也是蹊径独辟之笔。请简要分析。
答：______________________________________________________________
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答案 前人写愁绪，有的说愁有千斛万斛，有的说愁如江如海，总之是极言其多。这里却化多为少，只说自己思绪纷繁，仅用一个“愁”字如何包括得尽。妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情，即戛然而止，仿佛不了了之。表面上有“欲说还休”之势，实际上已倾泻无遗，淋漓尽致了。
三、拓展阅读
(一)阅读下面这首宋词，完成10～11题。
好事近·凝碧旧池头①
韩元吉
汴京赐宴，闻教坊乐，有感。
凝碧旧池头，一听管弦凄切。
多少梨园声在，总不堪华发。
杏花无处避春愁，也傍野烟发。
惟有御沟②声断，似知人呜咽。
【注】 ①宋乾道九年(1173年)，词人出使贺金主世宗生辰，途经故都汴京，金人赐宴，宴后作此作。②御沟：流经宫苑的河道。
10．下列对诗歌内容分析与概括正确的一项是
A．“凝碧旧池头，一听管弦凄切。”此句中“旧”字表明词人回忆起前朝往事：唐安禄山陷洛阳，在凝碧池大宴部属。梨园子弟唏嘘泣下，其中乐工雷海青掷乐器西向大恸。首句运用了一个情境与它相似的历史事件，抒写此时此际的痛苦。
B．“一听管弦凄切”的“一”字，在此作语助词用，起加强语气的作用。宴会所奏之乐凄惨悲切，进入百感交集的词人耳中更是牵动愁肠，加重了词人内心的悲切。
C．“多少梨园声在，总不堪华发。”听着当年梨园的曲调，一声声平添忧愁。此句中蕴含着白发老人回想青春少年的欢乐往事，抒发风流俱往，人已憔损的感慨。
D．“杏花无处避春愁，也傍野烟发。”杏花自知无法避免乱红零落碾成泥的命运，执着的在荒烟野地开放出美丽的花朵，此句暗含词人伤春之情。
解析 B项，宴会为祝贺金世宗生辰，宴会演奏音乐应该是“合乐且闲”，因为词人自己心怀悲切，所以化为凄惨悲切之音；C项，因身负使命，不得不参与敌对者金人的宴会，不得不聆听令人兴感生悲的教坊音乐的词人，想起往日宫廷中的池苑，一听到过去宫中的音乐，激起的是词人他的黍离之悲，故国之思；D项，杏花无法避开料峭的寒风，终于在战后荒凉的土地上开放了，词人也像杏花一样，虽欲避开敌对的金人，但因身负使命，不得不参与宴会，词人以杏花自喻，是为表达自己的高洁情怀，而非伤春之情。
答案 A
11．词的末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。
答：______________________________________________________________
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答案 ①末尾两句表现了词中人物胸中怀有黍离之悲，想要抒发而又不能抒发的无限苦痛的情绪。②词人以拟人化的手法，抒发心中的悲哀。词人赋予御沟流水以人的灵性，说它之所以不流，乃是由于理解到词人内心蕴有无限痛苦，怕听到呜咽的水声会引起抽泣。
(二)阅读下面这首词，完成12～13题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山①去。
【注】 ①指渤海中蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，相传为仙人所居。
12. 简析词中画线句的作用。
答：______________________________________________________________
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答案 承接上下两片，上片末写天帝的问话，下片前两句写词人的对答，问答之间，语气衔接；“殷勤问我归何处？”表达了一种平等友好的关系，塑造了一个态度温和、关心民生疾苦的天帝形象，从中饱含着深厚的情感。(意思符合即可)
13．这首词想象奇伟、气度恢弘，请就此作赏析。
答：____________________________________________________________
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答案 作者创造出虚无缥缈的梦境，把天上的银河与人间的河流联系起来，把闪烁的星群想象成为挂满篷帆的航船。作者乘坐这艘“飞船”到达天上，受到“天帝”的接待，驶向理想中的仙境。由此反映出作者对自由的向往和对光明的追求，表现了自己的理想和抱负。(意思基本符合即可)
四、语言表达
14．依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。
示例：弯月落在湖水中；
鱼儿游去了，
碎得月影半池——
听见了嫦娥幽怨的歌声么？
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解析 本题考查仿写句式。解答仿写题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。本题可就近联想与“弯月”相似的事物，如“残花”“飞絮”“晨霜”等。
答案 (示例)
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
听见了花儿落地的叹息么？
15．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。
要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。
答：______________________________________________________________
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答案 示例：在乌江河畔，在群雁往返的地方，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。
课件47张PPT。第7课 李清照词两首李清照诗词名句
1．生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
——《夏日绝句》
2．此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
——《一剪梅》 3．闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
——《武陵春》
4．枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。
——《摊破浣溪沙》
5．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
——《渔家傲》
6．九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
——《渔家傲》 你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪、忧郁的眼神，向我们走来，莫道不销魂，人比黄花瘦。千年的风雨淡退了琉璃繁华，你的泪光柔弱中带着忧伤。家，已不能回；心，已无处归；夜太漫长，凝结成霜，惨白的弯月钩住了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你的一生被这漫天的愁绪所包围，家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得！ 一 剪 梅
李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 资料助读 有《漱玉词》。前期多为闺情词，反映大家闺秀的生活情趣，清新明丽，意境优美。如《如梦令》二首、《凤凰台上忆吹箫》《一剪梅》《醉花阴》等。后期词作充满了凄凉、低沉之音，主要抒发悼亡之悲和怀旧之思，以寄寓家国之痛和故土之思。如《菩萨蛮》《蝶恋花》《永遇乐》《武陵春》《声声慢》《清平乐》等。 《醉花阴》
《醉花阴》这首词写于北宋末年，当时丈夫赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书品茶、鉴赏碑刻的欢声笑语，极度思念之下而写成此词。传说李清照将此词寄给赵明诚后，惹得赵明诚比试之心大起，遂三夜未眠，作词数阕，然终未有一首胜过这首。 《声声慢》
《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的痛苦。在这种背景下，作者写下了此词。1．关于“婉约”
“婉约”一词，早见于先秦古籍《国语·吴语》的“故婉约其辞”。晋陆机《文赋》用以论文学修辞：“或清虚以婉约，每除烦而去滥。”按诸训诂，“婉”“约”两字都有“美”“曲”之意。分别言之：“婉”为柔美、婉曲；“约”的本义为缠束，引申为精练、隐约、微妙。故“婉约”与“烦滥”相对。南北宋之际《许彦周诗话》载女仙诗：“湖水团团夜如镜，碧树红花相掩映。北斗阑干移晓柄，有似佳期常不定。”并评云：“亦婉约可爱。” 此诗情调如小词。“婉约”之名颇能概括一大类词的特色。从晚唐五代到宋的温庭筠、冯延巳、晏殊、欧阳修、秦观、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别、各擅胜场，但大体上都可归诸婉约范畴。其内容主要写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。因此，形成一种观念，词就应是这个样子的。北宋中期时人曾说：苏轼的“以诗为词”为“要非本色”(见陈师道《后山诗话》)；秦观“诗似小词”； 苏轼“小词似诗”(见《王直方诗话》)。“本色”“小词”之论当属婉约派的主张。李清照“别是一家”说中认为只有晏几道、贺铸、秦观、黄庭坚“始能知之”(《词论》)，反映她所崇尚的也是婉约一宗，虽然贺铸以至李清照都有并不婉约之作。宋末沈义父《乐府指迷》标举的作词四个标准：“音律欲其协，不协则成长短之诗；下字欲其雅，不雅则近乎缠令之体，用字不可太露，露则直突而无深长之味，发意不可太高，高则狂怪而失柔婉之意。”可说是对婉约艺术手法的一个总结。 2．李清照和“闺怨词”
唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。男性代替妇女来表情达意，总归是隔着一层。李清照是词史上一位重要的女作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界，是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。读李清照词的着眼点首先应放在这一点上。 基础整合答案 (1)动词，说/名词，道路/名词，方法
(2)动词，焚烧完/动词，熔化金属
(3)形容词，稀薄/动词，减损/动词，轻视，看不起
(4)语气词，表肯定/语气词，表判断/句中语气词，表停顿/语气词，表感叹
(5)副词，不要/代词，没有谁答案 光景，状况4．名篇名句
(1)菊花是中国古曲诗词中常见的意象，李清照在《声声慢》中运用菊花意象写道：“____________，____________，____________？”
(2)《醉花阴》中借室内环境来描写凄凉心境的句子是：“____________，____________。”
(3)南宋词人张辑在《疏帘淡月·秋思》中写道：“梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。”在李清照的《声声慢》中，与之意境相似的句子是：“____________，____________。” (4)在李清照的《声声慢》一词中，“____________，____________”两句是说凄苦的哀愁浸满了词人的心灵，身世之痛、家国之痛、孤独之痛等等，词人的愁太多太多了，又怎能包括得尽、概括得了？
(5)李清照在《醉花阴》中，描写白昼漫长、无聊寂寞的情形，总起愁绪的两句是：“____________，____________。”
(6)在《声声慢》中写作者凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“____________，____________！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁！ 答案 (1)满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 (2)玉枕纱厨 半夜凉初透 (3)梧桐更兼细雨 到黄昏、点点滴滴 (4)这次第 怎一个愁字了得 (5)薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽 (6)三杯两盏淡酒 怎敌他、晚来风急 整体感知《醉花阴》 通过描绘重阳佳节词人把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了词人思念丈夫的孤寂之情。
《声声慢》 形象地表现了一个身历国破家亡的孤苦妇女在一个秋日黄昏时分真实的生活感受。全词围绕一个“愁”字，从不同的角度反复渲染，充分表现出词人复杂的思想感情。 主旨概要1．在“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”两句中，词人抓住了哪些景物和关键词来表现自己的感情？并分析其作用及抒发了词人怎样的思想感情。 品味探究明确
2.《醉花阴》的上、下片有何内在联系？
明确 词的上片写秋凉情景。首二句就白昼来写，“薄雾浓云”不仅布满天宇，更罩满词人心头。“瑞脑销金兽”写出了时间的漫长无聊，同时又烘托出环境的凄寂。次三句从夜间着笔，先点明节令：“佳节又重阳。”随之又从“玉枕纱厨”这样一些具有特征性的事物与词人特殊的感受中写出了透入肌肤的秋寒，暗示词中女主人公的心境。而贯穿“永昼”与长夜的则是“愁” “凉”二字，深秋的节令、物态、人情，已宛然在目。这是构成下片“人比黄花瘦”的原因。 下片写重阳感怀。首二句写重阳赏菊饮酒，词人照样要“东篱把酒”直饮到“黄昏后”，菊花的幽香盛染了衣袖。此二句写的是佳节依旧，赏菊依旧，但人的情况却有所不同了，即“人比黄花瘦”。上下对比，大有物是人非、今昔异趣之感。就上下片的关系来说，下片写的是结果。3．《醉花阴》反映的是早年作者的丈夫赵明诚游宦在外，作者一个人留在家中的生活状况的内心感受。对于这样的“闺怨”题材，应当怎样评价呢？
明确 作者作为一个封建时代的妇女，能够坦率地表达出自己对丈夫深深的思恋之情，描写了闺中生活的孤独寂寞，这在当时乃是一种很大胆的行为。所以，有人批评说：李清照作词是“无顾忌”地“肆意落笔”。其实，感情的充沛、真挚，敢于正面地展露自己的行为和内心世界，正是她创作成功的重要原因之一，也正是她的词最值得珍视的地方。4．后人以“创意出奇”来评价“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”这一句，我们该如何理解？
明确 作者用这看似平淡的14个字细腻委婉地写出了心中所愁，如泣如诉，在意境上的层次感很强。
(1)“寻寻觅觅”，是作者的动作行为，作者在经受了国破家亡、夫丧、金石丢失等一连串的打击后，内心极为哀愁，再加上一人孤处，更是百无聊赖，空虚郁闷，为了排解这一哀愁，她开始了漫无目的的寻觅。寻啊觅啊，但却什么也寻不到，只是心中一片茫然，若有所失。这是第一层意境：恍惚。 (2)“冷冷清清”，这是作者寻觅未果后的感受。作者举目四望，看不到丈夫熟悉的身影，找不到往日快乐的光阴，只觉得四处一片冷清死寂。这种感觉一直进入作者心里，寂寞无处排遣。所以，第二层可以用“寂寞”来概括。
(3)“凄凄惨惨戚戚”六字则更进一层，写孤独愁苦的情况令人无法承受，由愁苦而凄厉，为全词定下了凄惨愁绝的情感基调。总之，这短短的14个字，意境密集，由浅入深，层层递进，情感真挚感人，有“大珠小珠落玉盘”之妙。 5．“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”这句是从什么角度写作感情的？
明确 这句主要写声音，以声衬情。“点点滴滴”一语，极富“顿挫凄绝”感。当词人正在为落花惋惜，为自己忧苦之时，偏偏又下起了雨，雨点打在梧桐叶上，“啪啪”地响着，一直到黄昏都没停止。这里词人只写雨点打在梧桐叶上的情形，然而我们可以想象出，这雨点虽然是打在梧桐叶上，可在凄苦的词人听来却又像打在自己的心上，一滴滴，一声声，是那么强烈，它敲击着、震颤着词人的心扉，简直让词人不能自抑！ 《声声慢》中作者怎样用秋景来衬托自己的孤独和凄凉？
观点 在上片词中，作者写出了整个冷冷清清的秋景来衬托自己的孤独和凄凉，但是由于作者深沉的感情所感受到的不幸又那么深刻，愤懑的情绪当然就不能于此平息下来。因此，作者的笔也就无法在此停顿。于是由空间的描写转到眼前的景物描写：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”南渡以后，李清照所感受到的已不是 拓展提升“寂寞深闺”中的闲愁，也不是“离情别恨”，而是社会加给她的苦难了。当然也远不是因相思之情所引起的“人比黄花瘦”的程度所能代替得了的。社会的动乱，山河的破碎，丈夫的去世，使她的人和心也相继憔悴不堪。自己的满腹才学又得不到施展，理想与抱负也变成泡影，不是如同满地堆积的黄花一样，还有什么可摘，还有什么可寄托的呢？在这种百感交集的心情之下，一个人孤单单地“守着窗儿”怎样才能挨到天黑呢？更何况淅沥的秋雨又下个不停，飘打在窗外的梧桐树上。“到黄昏” 还在“点点滴滴”，发出凄楚的声响。自然界的秋雨不过是打在梧桐树上，而有一种比秋雨更令人心寒的无影而又无情的风雨吹打在她的心上。读到这里，竟连读者也不禁暗暗自问了：她将如何支撑下去呢？这位年老无依的词人能经受得了这样一种冷酷而无情的现实折磨吗？这“点点滴滴”的难道仅仅是自然界的秋雨吗？不是的，它更是蕴涵家国之恨的沉痛之泪，它煎熬着作者的心，同时也使读者的心为之颤动。在这一连串的情形之下，当然就远不是一个“愁”字所能概括得尽的了。我的观点： __________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________情景交融
“帘卷西风，人比黄花瘦”两句，词人选择与不求浓艳、自甘素淡的菊花作比，用枯萎憔悴的菊花形象衬托思妇愁肠欲断的情感，创造出一种凄苦绝伦的境界。词人的婀娜之姿、高洁之操、刚健之质，皆含在憔悴的菊花之中，景语即情语，情致与景致达到了高度的和谐统一。 知识卡片
要写好情景交融的文章，首先要抓住景物的特征。世界上的景物千差万别，各有姿态，只有抓住所写景物的独特之处，才能绘出它特殊的形象，写出它内在的韵味。怎样才能抓住景物的特征呢？唯一的办法，就是多观察。只有多观察，并且加以比较和思考，才能体会到别人没有的感受，将景物的特征新颖别致地描绘出来。 其次要处理好情与景的关系，做到情景交融。在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法：一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴涵着作者的深情，这叫做寓情于景。
另外，写景的记叙文虽然不以写景为目的，但必须把景物写好，这样才能使文中的情有所依托，才能为抒情打好基础。⊙活学活用
请用“银河”“树影”“蛙声”为意象写一段情景交融的文字，要求想象合理，语言连贯，不少于40字。
答： ________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________解析 该题的要求很明确，就是要以“银河”“树影”“蛙声”为基点描写，描写的内容要做到情景交融。“银河”“树影”暗示了描写的时间应是夜晚，而“蛙声”则说明是夏天，这就要求所描写的是夏夜的情景。可运用连缀法，即根据原题提供的语言环境，对三个词语重新组合，按要求合理想象，扩展成一段连贯的话。 答案 示例一：静谧的夜晚，银河中的星星闪烁着一双双调皮的眼睛，皎洁的月光透过高大的树木落下斑驳的树影，池塘里不时传来一阵阵蛙声：这迷人的夏夜令人陶醉。
示例二：恬静的夜，清风偶尔送来一两声蛙声，婆娑的树影悄悄地映在河面上，仰望长空只有银河那淡淡的身影。 本节结束
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