高中数学人教A版选修2-2 1.3.3 函数的最大(小)值与导数(37张PPT课件+练习)

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名称 高中数学人教A版选修2-2 1.3.3 函数的最大(小)值与导数(37张PPT课件+练习)
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资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-03-16 18:54:08

文档简介

§1.3.3 函数的最大(小)值与导数
[限时50分钟,满分80分]
一、选择题(每小题5分,共30分)
1.函数y=2x3-3x2-12x+5在[0,3]上的最大值和最小值分别是
A.5,-15         B.5,-4
C.-4,-15 D.5,-16
解析 ∵y′=6x2-6x-12=6(x+1)(x-2),
令y′=0,则x=2或x=-1(舍).
又f(2)=-15,f(0)=5,f(3)=-4,故选A.
答案 A
2.函数y=的最大值为
A.e-1 B.e
C.e2 D.
解析 y′==,(x>0)
由y′=0得x=e,
由y′>0得0e,
∴当x=e时,ymax===e-1.
答案 A
3.已知函数y=-x2-2x+3在区间[a,2]上的最大值为,则a等于
A.- B.
C.- D.或-
解析 由y=-x2-2x+3=
解得x=-或x=-.
又函数在(-∞,-1)上单调递增,
在(-1,+∞)上单调递减,
∴函数在(-,-1)上为增函数,
在(-1,2)上为减函数,
故a∈(-1,2),∴a=-.
答案 C
4.函数f(x)=x3+ax-2在区间[1,+∞)上是增函数,则实数a的取值范围是
A.[3,+∞) B.[-3,+∞)
C.(-3,+∞) D.(-∞,3]
解析 f′(x)=3x2+a,要使f(x)在[1,+∞)上是增函数,需满足不等式3x2+a≥0在[1,+∞)上恒成立,即a≥-3x2,x∈[1,+∞),∴a≥-3.
答案 B
5.已知函数f(x)=,则y=f(x)的图象大致为
解析 令g(x)=ln(1+x)-x,则g′(x)=-.
由g′(x)>0得:-1<x<0,
由g′(x)<0得:x>0,故g(x)<g(0)=0,
从而x>0或-1<x<0时均有f(x)<0,
排除A,C,D.
答案 B
6.当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是
A.[-5,-3] B.
C.[-6,-2] D.[-4,-3]
解析 当x=0时,ax3-x2+4x+3≥0变为3≥0恒成立,即a∈R.
当x∈(0,1]时,ax3≥x2-4x-3,a≥,
∴a≥.
设φ(x)=,
φ′(x)=
=-=->0,
∴φ(x)在(0,1]上递增,φ(x)max=φ(1)=-6.∴a≥-6.
当x∈[-2,0)时,a≤,
∴a≤.
仍设φ(x)=,φ′(x)=-.
当x∈[-2,-1)时,φ′(x)<0,
当x∈(-1,0)时,φ′(x)>0.
∴当x=-1时,φ(x)有极小值,即为最小值.
而φ(x)min=φ(-1)==-2,∴a≤-2.
综上知-6≤a≤-2.
答案 C
二、填空题(每小题5分,共15分)
7.已知f(x)=-x2+mx+1在区间[-2,-1]上的最大值就是函数f(x)的极大值,则m的取值范围是________.
解析 f′(x)=m-2x,令f′(x)=0,得x=.
由题设得-2<<-1,故m∈(-4,-2).
答案 (-4,-2)
8.(2018·江苏)若函数f(x)=2x3-ax2+1(a∈R)在(0,+∞)内有且只有一个零点,则f(x)在[-1,1]上的最大值与最小值的和为________.
解析 f′(x)=6x2-2ax=2x(3x-a)(a∈R),当a≤0时,f′(x)>0在(0,+∞)上恒成立,则f(x)在(0,+∞)上单调递增,又f(0)=1,所以此时f(x)在(0,+∞)内无零点,不满足题意.当a>0时,由f′(x)>0得x>,由f′(x)<0得0<x<,则f(x)在上单调递减,在上单调递增,又f(x)在(0,+∞)内有且只有一个零点,所以f=-+1=0,得a=3,所以f(x)=2x3-3x2+1,则f′(x)=6x(x-1),当x∈(-1,0)时,f′(x)>0,f(x)单调递增,当x∈(0,1)时,f′(x)<0,f(x)单调递减,则f(x)max=f(0)=1,f(-1)=-4,f(1)=0,则f(x)min=-4,所以f(x)在[-1,1]上的最大值与最小值的和为-3.
答案 -3
9.已知函数f(x)=x4-2x3+3m,x∈R,若f(x)+9≥0恒成立,则实数m的取值范围是________.
解析 因为函数f(x)=x4-2x3+3m,
所以f′(x)=2x3-6x2,
令f′(x)=0,得x=0或x=3,
经检验知x=3是函数的一个最小值点,
所以函数的最小值为f(3)=3m-,不等式f(x)+9≥0恒成立,
即f(x)≥-9恒成立,所以3m-≥-9,解得m≥.
答案 m≥
三、解答题(本大题共3小题,共35分)
10.(10分)已知函数f(x)=x3-ax2+3x,x=3是函数f(x)的极值点,求函数f(x)在区间[1,5]上的最大值和最小值.
解析 由f(x)=x3-ax2+3x,得
f′(x)=3x2-2ax+3,根据题意,x=3是函数f(x)的极值点,得f′(3)=0,
即27-6a+3=0,解得a=5.
经检验,a=5满足题意,
所以f(x)=x3-5x2+3x.
所以f′(x)=3x2-10x+3,令f′(x)=0,
得x=3或x=(舍去).
当1当30,函数f(x)在(3,5]上是增函数.
由此得到当x=3时,函数f(x)有极小值f(3)=-9,这也就是函数f(x)在区间[1,5]上的最小值;
又因为f(1)=-1,f(5)=15,故函数f(x)在[1,5]上的最大值为f(5)=15.
综上,函数f(x)在[1,5]上的最大值为15,最小值为-9.
11.(12分)已知f(x)=x3-x2-2x+5,当x∈[-1,2]时,f(x)<a恒成立,求实数a的取值范围.
解析 ∵f(x)=x3-x2-2x+5,
∴f′(x)=3x2-x-2.
令f′(x)=0,即3x2-x-2=0,
∴x=1或x=-.
当x变化时,f′(x)及f(x)的变化情况如下表:
x

-

1
(1,2)
f′(x)

0

0

f(x)





∴当x=-时,f(x)取得极大值f=;
当x=1时,f(x)取得极小值f(1)=.
又f(-1)=,f(2)=7.
∴f(x)在x∈[-1,2]上的最大值为f(2)=7.
∴要使f(x)<a恒成立,需f(x)max<a,即a>7.
∴所求实数a的取值范围是(7,+∞).
12.(13分)设函数f(x)=1+(1+a)x-x2-x3,其中a>0.
(1)讨论f(x)在其定义域上的单调性;
(2)当x∈[0,1]时,求f(x)取得最大值和最小值时的x的值.
解析 (1)f(x)的定义域为(-∞,+∞),f′(x)=1+a-2x-3x2.
令f′(x)=0,得x1=,x2=,x1所以f′(x)=-3(x-x1)(x-x2).
当xx2时,f′(x)<0;
当x10.
故f(x)在(-∞,x1)和(x2,+∞)内单调递减,在(x1,x2)内单调递增.
(2)因为a>0,所以x1<0,x2>0.
①当a≥4时,x2≥1.
由(1)知,f(x)在[0,1]上单调递增.
所以f(x)在x=0和x=1处分别取得最小值和最大值.
②当0由(1)知,f(x)在[0,x2]上单调递增,在[x2,1]上单调递减.所以f(x)在x=x2=处取得最大值.
又f(0)=1,f(1)=a,所以
当0当a=1时,f(x)在x=0处和x=1处同时取得最小值;
当1综上所述,a≥4时,f(x)在x=0处取最小值,在x=1处取最大值;
1<a<4时,f(x)在x=0处取最小值,在x2处取最大值.
当a=1时,f(x)在x=0与x=1处取最小值,在x=x2处取最大值;
当0<a<1时,f(x)在x=1处取最小值,在x=x2处取最大值.
课件37张PPT。§1.3.3 函数的最大(小)值与导数 [课标要求]
1.借助函数图象,直观地理解函数的最大值和最小值的概念.(难点)
2.弄清函数最大值、最小值与极大值、极小值的区别与联系.(易混点)
3.会用导数求在给定区间上函数的最大值、最小值.(重点)函数的最大(小)值与导数的关系
1.函数f(x)在闭区间[a,b]上的最值
一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有_______和_______.最大值最小值2.函数最值的求法
求函数y=f(x)在[a,b]上的最值可分两种情况进行:
(1)当函数f(x)单调时:若函数y=f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的________,f(b)为函数的_______;若函数y=f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的__________,f(b)为函数的__________.
(2)当函数f(x)不单调时:
①求y=f(x)在(a,b)内的极值;
②将y=f(x)的各_______与端点处的函数值f(a)、f(b)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.最小值最大值最大值最小值极值某一点附近 整个区间 知识点 求函数的最值
【问题1】 如图,观察区间[a,b]上函数y=f(x)的图象,你能找出它的极大值、极小值吗?答案 f(x1),f(x3),f(x5)是函数y=f(x)的极小值;
f(x2),f(x4),f(x6)是函数y=f(x)的极大值.【问题2】 对问题1中的函数y=f(x)你能找出它在区间[a,b]上的最大值、最小值吗?在区间(a,b)上呢?
答案 函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值是f(a),最小值是f(x3).若区间改为(a,b),则f(x)有最小值f(x3),无最大值.【问题3】 结合问题1、2,思考极值与最值有什么关系?
答案 区别:(1)函数的最值是比较整个定义域内的函数值得出的;函数的极值是比较极值点附近的函数值得出的.
(2)函数在其定义区间上的最大值、最小值最多各有一个,而函数的极值可能不止一个,也可能一个也没有,函数的最大值一定不小于它的最小值.
(3)极值只能在区间内取得,最值则可以在端点处取得.
联系:极值有可能是最值,最值不在端点处取得的可导函数,其最值一定是极值,同时区间(a,b)内若只有一个极值,则极值一定为最值. 【问题4】 求函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值与最小值的步骤是什么?
答案 求函数f(x)在闭区间[a,b]上的最值的步骤如下:
(1)求函数f(x)的导函数f′(x);
(2)令f′(x)=0,求出使得方程f′(x)=0的所有点;
(3)确定函数y=f(x)在(a,b)内的极值;
(4)将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的是函数的最大值,最小的是函数的最小值.1.求函数f(x)=x5+5x4+5x3+1在区间[-1,4]上的最大值与最小值.题型二 已知函数的最值求参数
【例2】 已知函数f(x)=ax3-6ax2+b在[-1,2]上的最大值为3,最小值为-29,求a,b的值.●规律方法
已知函数最值求参数值的一般步骤
(1)求导数f′(x),并求极值;
(2)利用单调性,将极值与端点处的函数值进行比较,确定函数的最值;
(3)利用最值列关于参数的方程(组),解方程(组)即可.
(4)注意事项:
若参数变化影响着函数的单调性变化,往往要对参数进行分类讨论.2.已知函数f(x)=ax3-6ax2+b在[-1,2]上有极大值3,最小值-29,求a,b的值.
解析 依题意,显然a≠0.
f′(x)=3ax2-12ax=3ax(x-4),x∈[-1,2],
令f′(x)=0,解得x1=0,x2=4(舍去).题型三 利用最值解决恒成立问题
【例3】 (12分)设函数f(x)=2x3+3ax2+3bx+8c在x=1及x=2处取得极值.
(1)求a,b的值;
(2)若对于任意的x∈[0,3],都有f(x)<c2成立,求c的取值范围.●规律方法
利用最值解决不等式恒成立问题的一般步骤
(1)分离参数:把不等式恒成立问题转化为f(x)≥a或f(x)≤a恒成立.
(2)转化为求最值问题:f(x)≥a转化为a≤f(x)min,f(x)≤a转化为a≥f(x)max.
(3)求最值即求f(x)的最大值或最小值.
(4)写出参数范围,a≤f(x)min或a≥f(x)max.
注意 不等式中是否含等号与所求参数是否取等号的关系,特殊情况下可进行代入验证. 3.例3中(2)改为“若对任意的x∈[0,3]都有f(x)≥c2成立,求c的取值范围”,如何解答?
解析 由例题可知
f(x)=2x3-9x2+12x+8c,
若对于任意的x∈[0,3],都有f(x)≥c2成立,只需f(x)在x∈[0,3]上的最小值大于或等于c2即可.
又当x=1或x=2时,f′(x)=0,规范解答(四) 函数最值在不等式中的应用 [审题指导] 设函数f(x)=ax+ln x,g(x)=a2x2,是否存在正实数a,使f(x)≤g(x)对一切正实数x都成立?若存在,求出a的取值范围;若不存在,请说明理由.本课结束
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