部编版语文二年级教学设计
课题
20、《蜘蛛开店》
单元
第七单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
会认15个生字，会写9个生字。
正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课后示意图讲这个故事。
理解课文内容，明白在生活中不能投机取巧，拈轻怕重。
重点
会认15个生字，会写9个生字。
难点
理解课文内容，明白在生活中不能投机取巧，拈轻怕重。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
小小诸葛亮，独坐军中帐，
摆下八卦阵，专捉飞来将。（蜘蛛）今天，我们来学习一篇童话故事《蜘蛛开店》（板书课题）
猜谜语
谜语导入，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
初读感知
自读提示：
正确、流利、有感情地朗读课文
想一想课文写了什么内容？
检查生字词
自由读
小组赛读
开火车读
齐读
识字游戏
我会写
店、决、定、商、夫、终、完、换、期
（1）请学生观察字形，想办法识记字形。
（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。
4、多音字
露
再读课文
朗读课文，并思考下面的问题：
（1）一共有几个自然段？
（2）分角色读课文并说一说文章的主要内容
（3） 蜘蛛开店失败了，为什么？
2.蜘蛛为什么没有开成口罩店？
因为顾客河马的嘴巴太长，口罩好难织。
3. 我们知道河马的特点是什么？ 嘴巴长
4.蜘蛛为什么没有开成围巾店？
因为顾客长颈鹿的脖子太长了，蜘蛛织了一个星期，累得趴倒在地。
从这里我们知道了长颈鹿的特点是什么？
脖子长
蜘蛛为什么没有开成袜子店？
因为一条四十二只脚的蜈蚣把他吓跑了。
7.从这里我们知道了长颈鹿的特点是什么？
脚特别多
8.根据示意图，讲一讲这个故事。
9.接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。
自读课文，思考问题。
学习生字，说一说自己的识字方法。
读课文，思考问题。
读一读，想一想。
认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。
通过提问，引导学生步步深入地理解文本。
课堂小结
蜘蛛为什么总在换招牌，因为她开店根本不是为了方便顾客、服务顾客，所以她总是在嫌麻烦。在生活中，我们不能抬轻怕重，专挑简单的事做，我们应脚踏实地，尽自己最大的能力去做好每一件事。
板书
蜘蛛开店
投机取巧行不通
脚踏实地是根本
20、《蜘蛛开店》同步练习
一、看拼音写词语。
shāng diàn jué dìng zhōng yú
（ ） （ ） （ ）
wán chéng gōng fū xīng qī
（ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
终（ ） 换（ ） 决（ ） 期（ ）
咚（ ） 唤（ ） 诀（ ） 旗（ ）
三、量词填空。
一（????）蜘蛛 一（????）商店
一（????）木屋 一（????）网
一（????）蜈蚣 一（????）围巾
四、根据课文内容填空。
1.蜘蛛开了_______次店，分别是_____________、_____________、_____________。
2.《蜘蛛开店》这篇课文告诉了我们什么道理？。
_____________________________________________________________。
五、阅读
猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有（?????）句话。
2.段文写了猫的（?????）、（?????）、（?????）和（????）。
3.用“______”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（????）
②猫有一双明亮的眼睛。（????）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（????）
参考答案
一、商店 决定 终于 完成 功夫 星期
二、 终于 交换 决定 期待
叮咚 呼唤 口诀 国旗
三、只 家 间 张 条 条
四、1.3 口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店
2.干什么事情都是这样，只有专心致志，持之以恒才会有收获，如果总是朝三暮四，心不在焉，是干不好的。
五、1.5
2.耳朵 眼睛 胡须 脚爪
3.?它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。??????????
?4.①②③??????
课件26张PPT。部编版 二年级下20、《蜘蛛开店》新知导入 小小诸葛亮，
独坐军中帐，
摆下八卦阵，
专捉飞来将。自读提示：1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、想一想课文写了什么内容？ diàn dūn jì mò zhào biān gù fū
开 店 蹲 在 寂 寞 口 罩 编 织 顾 客 工 夫
huàn jǐng lòu pā wà cōng wú gōng
换 了 长 颈 鹿 露 出 趴 倒 袜 子 匆 忙 蜈 蚣 发射火箭新知讲解店diàn 部首：广组词：商店 店铺 造句：那家商店的冰淇淋很好吃。
音序：D结构:半包围 决jué 部首：冫组词：决定 决策造句：我决定今天不写作业了。音序：J结构:左右 定dìng 部首：宀组词：决定 确定造句：我决定今天不写作业了。音序：D结构:上下 商shāng 部首：亠组词：商店 商业造句：那家商店的冰淇淋很好吃。音序：S结构:上下 夫fū部首：一组词：工夫 农夫 造句：明明三天工夫就学会了游泳。音序：F结构:独体终zhōng 部首：纟组词：终于 终归造句：我终于把作业完成了。音序：Z结构:左右 完wán 部首：宀组词：完成 完结造句：我终于把作业完成了。音序：W结构:上下 换huàn部首：扌组词：换掉 更换 造句：我家更换了一台新冰箱。音序：H结构:左右 期qī 部首：月组词：星期 学期造句：这个星期日我不写作业了。音序：Q结构:左右 多音字露lòu(露出来）
lù（露水）朗读课文，并思考下面的问题： 1、一共有几个自然段？
2、分角色读课文并说一说文章的主要内容
3、 蜘蛛开店失败了，为什么？蜘蛛为什么没有开成口罩店？因为顾客河马的嘴巴太长，口罩好难织。 我们知道河马的特点是什么？嘴巴长蜘蛛为什么没有开成围巾店？
因为顾客长颈鹿的脖子太长了，蜘蛛织了一个星期，累得趴倒在地。从这里我们知道了长颈鹿的特点是什么？
脖子长蜘蛛为什么没有开成袜子店？
因为一条四十二只脚的蜈蚣把他吓跑了。从这里我们知道了长颈鹿的特点是什么？
脚特别多学了这篇课文，根据下面的示意图讲一讲这个故事吧！蜘蛛开店卖口罩河马卖围巾长颈鹿卖袜子蜈蚣mài课堂练习拓展提高 接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。课堂总结 蜘蛛为什么总在换招牌，因为她开店根本不是为了方便顾客、服务顾客，所以她总是在嫌麻烦。在生活中，我们不能抬轻怕重，专挑简单的事做，我们应脚踏实地，尽自己最大的能力去做好每一件事。板书设计20、蜘蛛开店
投机取巧行不通
脚踏实地是根本作业布置 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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