人教部编版八年级历史下册第12课民族大团结 课件( 共49张PPT 含音频)

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名称 人教部编版八年级历史下册第12课民族大团结 课件( 共49张PPT 含音频)
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文件大小 5.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-03-14 16:41:41

文档简介

课件49张PPT。爱我中华民族大团结第12课维吾尔族苗 族回 族藏 族满 族 你知道哪些少数民族的
节日和风俗习惯?云南傣族泼水节广西苗乡欢歌“三月三”蒙古族那达慕蒙古马头琴云南少数民族乐器
葫芦丝哈萨克族的
冬不拉我国有多少个少数民 族?55个大杂居
小聚居说出我国民族分布的特点以汉族为主体各民族大杂居、小聚居的格局由此可见:
要想维护社会稳定,促进经济增长,
就必须实现并增强民族团结由此可见,
要想维护社会稳定,
促进经济发展,就必须
实现并增强民族大团结!
回忆我国秦汉以来统一多民族国家形成,发展的基本史实,体会民族大团结是中华民族的悠久和优良传统! 昭君出塞 张骞通西域 丝绸之路
设置西域都护,使新疆地区成为
我国不可分割的一部分。
少数民族内迁
汉族南迁
北魏孝文帝改革 秦汉时期:三国两晋南北朝时期:
开明的民族政策
唐太宗被尊奉为
“天可汗”
“和同为一家”
唐朝: 这是我国疆
域最大的一个时
期,它加强了对
西藏的管辖,使
西藏成为我国正
式的行政区,并
且形成了一个新
的民族——回
族。元朝:
我国统一的多民族国家的巩固时期。清朝册封达
赖和班禅,设置驻藏大臣,加强了对西藏的有效管理;
平定了大小和卓的叛乱,设置伊犁将军,加强了对西
北地区的管辖。土尔扈特部回归祖国,为多民族国家
的巩固和发展谱写了光辉的篇章。明清时期:
少数民族和汉族一起并肩战斗,共同抵抗外来侵略,在血与火的奋战中,各民族之间的感情得到空前的加强,共同缔造了新中国!近现代时期: 新中国成立之后,我们国
家的民族关系和民族状况又如
何呢?实行民族区域自治制度
实现各民族共同繁荣发展 各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
——1954年《中华人民共和国宪法》什么叫民族区域自治?民族区域自治:是在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关(自治区、自治州、自治县)。在自治区域内,由当地民族当家作主,管理本民族地方性的内部事务,行驶自治权。中国共建立了155个民族自治地方,其中自治区5个、自治州30个、自治县(旗)120个,还有1256个民族乡。在全国55个少数民族中,有44个民族建立了自治地方。实行自治的少数民族人口占少数民族人口总数的75%,民族自治地方行政区域的面积占全国总面积的64%。 12543你知道我国有哪几个省级民族自治区吗?1、新疆维吾尔族自治区
2、西藏藏族自治区
3、宁夏回族自治区4、内蒙古蒙古族自治区5、广西壮族自治区
实行民族区域自治有什么意义? 民族区域自治的意义 它是我国的一项基本国策和基
本政治制度.它对祖国统一民族平等民族团结地区发展有重大意义经济上,民族地区经济建设实现历史性的跨越,人民生活水平普遍提高。
民族地区的生产总值和财政收入 不断提高民族发展实现了历史性跨越改革开放以来民族地区农村、城镇居民可支配收入不断增加。民族发展实现了历史性跨越民族地区农村居民可支配收入民族地区城镇居民的可支配收入1978年109元2937元2007年增长27倍306元 1978年11490元2007年增长38倍 为实现各民族共同繁荣发展
,新中国成立后,中央政府从哪
些方面作出了努力?1、在少数民族地区进行一系列的民主改革
和社会主义改造。 新中国成立时,少数民族有四种不同
的社会经济形态,封建地主经济占统治
地位的有三十多个民族,当时有3000多
万人口;处于封建农奴制的约400万人
口;处于奴隶制的,当时有100万人口;
保留原始公社制度残余的,当时有60万
人口。经过民主改革和社会主义改造,
各民族都走上了社会主义道路。
西藏农奴制度如今西藏人民的幸福生活2、采取许多优惠政策,加强少数民族地区的经济建设。
川藏公路宝成铁路(1956年通车)新时期共产党员的楷模——孔繁森抽调大批干部支援少数民族地区建设事业。发展农牧业经济,加大改革开放的力度 广西的北海
市被列为国家14个沿海开放城市之一。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、银川、西宁、贵阳被国家列为内陆开放城市。 3、重视少数民族文化的保护与发展侗族“诗的家乡,
歌的海洋”英雄史诗《江格尔》歌舞剧
首演受欢迎 云南的少数民族
学生在上普通话语音课 在哈萨克族自治地区,
学校采用双语教学。4、实施西部大开发战略,缩小地区差异西气东输“吉祥的天路”——青藏铁路 贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。
电站总装机容量60万千瓦,是我国首批“西电东送”的
标志性工程。 在遇到特大自然灾害时,各民族互
相帮助,同舟共济,从而实现共同发
展,共同繁荣。
“5·12”汶川特大地震
目前的云南抗旱救灾
同学们,学完了这一课,大家想一想,我们能为民族团结做些什么呢? 尊重各民族的宗教信仰
尊重各民族的风俗习惯
尊重各民族的语言文字三个尊重