三年级上册数学课件- 3测量 千米的认识-人教版 (共14张PPT)

(共14张PPT)
千米的认识

人教新课标三年级数学上册
学习目标
1. 认识千米，建立1千米的长度概念，知道1千米等于1000米。

2. 进一步培养同学们的估测意识和实践能力。
我们已学过哪些长度单位？
米、分米、厘米、毫米。
用你喜欢的方式表示1米、1分米、1厘米。
一、复习旧知
在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）一枝铅笔长18（ ）。
（2）一枚1分硬币厚约1（ ）。
（3）教室里的课桌高8（ ）。
（4）教室地面约长8（ ）。
（5）台城到广州市的距离是125（?? ）。
一、复习旧知
厘米
毫米
分米
米
二、联系生活，建立表象
（一）初步建立1千米的观念?
对于"千米"这位新朋友，你想知道些什么?？
1千米到底有多长呢?，你能否具体说说你心目中1千米的长度？
（二）进一步建立1千米的表象?
二、联系生活，建立表象
我们学校运动场跑道一圈是200米，沿跑道走(?? ?)圈的长度正好是1000米。
1千米=1000米
5
1千米
=
1000
米
三、探究新知
几圈是1000米？


运动场的跑道，通常1圈是400米。
对，1000米用较大的
单位表示是1千米。
2圈是800米，半圈是200米，
所以2圈半就是1000米。
1. 在（ ）里填上合适的单位。
北京到天津的距离约100（ ）。
数学课本约厚5（ ）。
学校跑道长200（ ）。
成人3小时约行15（ ）。
四、知识应用
千米
毫米
米
千米



四、知识应用
2. 行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的
时间连接起来。
15 秒 15 分 1 小时 4 秒 4 分 1 小时 1 秒 1 分 1 小时
四、知识应用
3. 小薇家到奶奶家的路程约是1千米，小薇已经走了
400米，还要走多少米？

1千米
1千米＝1000米
1000－400＝600（米）
答：还要走600米。
奶奶家
小薇家
400米

四、知识应用
4. 把路程是1千米的两地用彩笔沿线路画出来。



书店至图书馆的路程是1000米，1000米＝1千米。
从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。
第27页做一做：
3
3000
2
1000
四、知识应用
通过这节课的学习，你有什么收获？

你能从生活中找出1千米吗？
五、 课堂总结，明确目标
课后和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。

六、 实践体验，拓展延伸