人教部编版八年级历史下册 第13课.香港和澳门的回归课件(共27张PPT)

文档属性

名称 人教部编版八年级历史下册 第13课.香港和澳门的回归课件(共27张PPT)
格式 zip
文件大小 4.9MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-03-14 18:16:19

文档简介

课件27张PPT。部编版八年级历史下册
第13课 香港和澳门的回归
《七子之歌》

让我们一起:
听听这首歌的词、情感和期盼播放导入篇:七子之歌·澳门
闻一多
你可知“妈港”不是我真姓?……
我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!母亲!我要回来,母亲!母亲! 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗,共七首,“七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大(旅顺和大连)。新课篇历史之痛——
香港和澳门的分离
第一板块
预习展示、历史反思
学生活动之一:新界香港岛九龙1842年《南京条约》割占香港岛1860年《北京条约》割占九龙司一区1898年租借新界99年(至1997年6月30日)
实质:主权问题(历史遗留问题)1553年,葡萄牙人借口晾晒水浸货物,强行进入澳门
1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得澳门的定居权19世纪五六十年代葡萄牙人先后侵占氹( dàng )仔岛和路环岛。主权问题(历史遗留问题)
分组讨论
1、探讨:
“战争”与“和平”两种方式的利弊
2、设问:
通过对以上两种方式的讨论,你认为哪一种方式最好?我们中国共产党又采取的是哪种方式?
学生活动之二:新课篇现实之傲——
香港和澳门的回归
第二板块 自我、合作学习 比较、归纳、展示 “一国两制”的相关知识点

学生活动之三:思考:
“一国两制”的科学含义是什么?
“一国两制”的前提是什么?一国两制”基本特点1)一个中国。世界上只有一个中国,香港、澳门、台湾是中国不可分割的一部分,中央政府在北京。这是举世公认的事实,也是和平解决台湾问题的前提。
2)两制并存。在一个中国的前提下,中华人民共和国内,内地坚持社会主义制度作为整个国家的主体,同时允许香港、澳门、台湾保留资本主义制度。
3)高度自治。统一后,香港、澳门、台湾将成为特别行政区。它不同于中国其他一般省区,享有高度的自治权(享有除国防和外交外,其他事务高度自治及参与国际事务的权利)。一国两制一个国家两种制度中华人民共和国内 地—社会主义制度
港澳台—资本主义制度。
设立特别行政区
享有高度自治权。 “一国两制”的含义:前提:一个中国(不会动摇我国的社会主义制度)有利于维护国家主权,实现祖国的统一材料一:“一国两制”构想照顾了历史和现实可能性,是早日实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的政治大计。实践已证明并将继续证明,“一国两制”确实是解决祖国统一问题的好办法,它顺应历史潮流 ,有功于民族,有益于人民。材料二:海峡两岸三地经贸往来的不断发展,不仅使各方经济获得共同发展 ,也提升了各方在世界市场上的竞争力 ,这势必增强中华民族的综合国力 ,进而提高中华民族在世界上的政治地位。为实现祖国完全统一和中华民族全面复兴奠定基础。“一国两制”的意义:有利于中华民族
团结统一的历史进程有利于大陆和港、澳、台经济的稳定和发展材料三:一国两制构想同时也为维护世界和平提供了新思路。当今世界存在着不少的国际争端,有争端,就得想方设法解决它。如何解决,在新的时代要有新的办法。邓小平指出:“世界上的许多争端用类似这样的办法解决,我认为是可取的。否则始终顶着,僵持下去,总会爆发冲突,甚至武力冲突。” 。为和平解决国际争端和
历史遗留问题提供了范例1)香港的现行社会、经济制
度不变。
2)法律基本不变。
3)生活方式不变。
4)香港自由港的地位和国际
贸易、金融中心的地位不
变。
5)北京除了派军队外,不向
香港特区派干部。有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。主权回归 “一国两制”下香港的“变”与“不变”
自主学习:阅读课本P65“相关史实”1.都是中国不可分割一部分,享有一定的自治权。
2.都是中央政府领导下的地方政权,必须服从中央解决民族问题解决和平统一问题少数民族聚居区港澳台地区民族自治权高度自治权社会主义制度资本主义制度民族区域自治与“一国两制”下特别行政区的异同“一国两制”的实践香港澳门回归1997.7.1香港特别行政区区旗、会徽红 旗:紫荆花:紫荆花红旗:红白两色:五颗星:香港香港同胞心系祖国
祖国统一香港是祖国不可分割的一部分祖国体现“一国两制”的精神1999.12.20澳门特别行政区区旗区徽五颗星 :国家的统一莲 花 :澳门的繁荣昌盛三个花瓣 :澳门有三岛组成大桥和海水:反映了澳门的环境特点区旗的绿色:充满生机的祖国 合作探究
阅读材料,探究香港、澳门回归的
原因

感想

意义
学生活动四:原因感想意义思考探究1:以香港为例,结合材料及所学知识分析中国成功收回港澳主权的原因有哪些?
材料二: “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来的是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家,我们是讲信用的,我们说话是算数的。……当然,香港问题能够解决好,还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了……”
——邓小平材料一:母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应 。
母亲呀,快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来,母亲!
——闻一多《七子之歌》港澳顺利回归的原因:2、中国综合国力的增强(根因)3、一国两制的伟大构想(关键因素)1、香港澳门自古以来是中国的神圣领土落后就要挨打,发展才是硬道理4、港澳同胞心向祖国,渴望回归国力强盛是外交的后盾启示:畅所欲言材料1:香港和澳门相继回归中国,结束了中国近代以来历史上屈辱的一页,不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束,而且最终结束了白人在亚洲统治的历史。标志着中国统一事业的巨大进展。思考探究2:香港澳门回归的历史意义材料2:“世界上一系列争端都面临着用和平方式来解决还是用非和平方式来解决的问题。总得找出个办法来,新问题就得用新办法来解决。香港问题的成功解决,这个事例可能为国际上许多问题的解决提供一些有益的线索”。实践也已证明,“一国两制”构想被认为是解决当今世界难题的一个最佳方法材料:3:香港、澳门问题的圆满解决,充分证明了“一国两制”构想的高度科学性和现实可行性,这一切对早日解决台湾问题、实现祖国的完全统一具有深远的影响。20多年来,在“和平统一,一国两制”方针的推动下,经过两岸人民的持续努力,海峡两岸关系发生了巨大变化。为解决台湾问题提供了
成功的范例和经验。为和平解决国际争端和
历史遗留问题提供了范例洗雪了中华民族耻辱,
祖国统一大业迈出重要一步提出者:
邓小平含义:就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。结尾篇祖国统一是民族复兴的前提为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力谢谢大家