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2019 学年下学期 3月份五年级语文月考答题卡
班级：_____________ 姓名：______________
一、书写工整（4 分）
_______________________ ，_______________________ 。
二、读下面语段，根据拼音写词语。（7 分）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、选择题（填序号） (16 分)
4.（ ） 5.（ ） 6.（ ） 7.（ ）
8.（ ） 9.（ ） 10.（ ） 11.（ ）
四、填空题 (12 分)
①_______________________ ②_______________________
③_______________________ ④_______________________
⑤__________ ⑥__________ ⑦__________ ⑧________
⑨__________ ⑩__________ ?_________ ?_________
2
【阅读理解】（31 分）
（一）《草船借箭》（12 分）
15. （ ） （ ） （ ）
16.（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） （4）（ ）
17.（ ）
18._______________________________________________
____________________________________________________
（二）课外阅读（13 分）
19.______________
20.
21. _________ _______________ _____________________
22._________________________________________________
____________________________________________________
23._________________________________________________
____________________________________________________
3
（三）非连续性文本 （6 分）
24.（ ）
25.（1）（ ） （2）（ ）
26._________________________________________________
____________________________________________________
27.
100 字
200 字
4
300 字
400 字
500 字
600 字
5
1
2019 学年下学期 3月份五年级语文月考试卷
（本卷共 6 页，考试时间 100 分钟，满分 100 分）
题 次 规范书写 积累运用 阅读理解 习作表达 总分
得 分
【卷首语】亲爱的同学们，相信在这个与众不同而且漫长的寒假中我们一定收获
不少，希望这份飘着淡淡墨香的试卷，能让你圆满地开启新的语文学习。
【规范书写】（4分）
一、书写工整
1. 卷面书写。(2分)
2. 将下面的文字工整抄写在格子中，注意书写端正，正确使用标点。(2分)
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【积累运用】（35分）
二、读下面语段，根据拼音写词语。（7分）
3. 2020 年的春节特别寒冷，几乎冻结了整个中国，但又是分外地温暖。多少医务人
shēn xī
员向组织（ ）请，出征武汉。瞧，正是你们（ ）心的照顾，才有了一个个奇
bá
迹，当患者即将出院，当你们最后为他（ ）去手上的针管时，相信你们一定是最
zhē
幸福的，虽然防护罩（ ）住了脸庞，但我们能想象。因为有你们的付出，我们
yù jì bǎng
相信（ ）在不久的将来就能迎来曙光。向你们致敬，你们是（ ）样！
2
三、选择题（填序号） (16 分)
4. 下列加点字读音全部正确．．的一组是………………（ ）
A.山涧．．ji．．ā．n．提供．gòng 眷．恋 juàn B.徘徊．huí 拴．住 shuān 绰．号 chuò
C. 嫉．妒 jí 擂．鼓 lěi 劣．等 luè D.公顷．qǐng 弓弩．nǔ 提纲挈．领 qiè
5. 下列各组词语中没有错别字．．．．．的一组是………………（ ）
A.踉呛 抽屉 隽刻 B.倭寇 都督 撩头发
C.丞像 蚌壳 沾污 D.梁山泊 暝目 婴桃
6.下列句子中加点的词语使用不正确．．．的一项是………………（ ）
A.这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血．．．．，减轻了病人的痛苦。
B.小明受了很大的委屈，眼泪不由自主．．．．地流了下来。
C.草木浓绿一片，点缀着三两朵红花，相映成趣．．．．。
D.相信只要我们众志成城．．．．,定能战胜这场没有硝烟的疫情战。
7.下列句子中没有语病．．．．的一项是………………（ ）。
A.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
B.我国人口是世界上最多的国家。
C.电子计算机并不神秘，因为认真学所以能掌握好。
D.钟南山爷爷德高望重，受到我们的衷心爱抚。
8.下列加点自此的解释正确的一项是………………（ ）
A.昼出耘田夜绩麻（耘田：种地）
B.草满池塘水满陂（陂：池岸）
C.他是一名郎中，看好了许多疑难杂症。（郎中：一种官职）
D.宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”（一遭儿：一次遭遇）
9.下列四大名著中的人物与情节搭配不当．．．．的一项是………（ ）
A.吴用—智取生辰纲 B.孙悟空—三借芭蕉扇
C.诸葛亮—桃园三结义 D.刘姥姥—三进荣国府
10.结合课文内容，下列句子表述不正确．．．的一项是………………（ ）
A.《红楼春趣》选自《红楼梦》，讲述的是宝玉等在大观园里放风筝的故事。
B.《鸟鸣涧》这首诗主要写春山夜静。作者用的是以静衬动的手法，达到“鸟鸣山
更幽”的艺术效果。
C.《梅花魂》中外祖父对墨梅图的珍惜，实则是热爱祖国的表现。
D.《草船借箭》全文以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。
11.寒假，我们自主阅读了《三国演义》和《俗世奇人》，下列有误．．的一项是（ ）
A.《三国演义》中，此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕
3
眉，指的是关羽。
B.《三国演义》赤壁之战中，黄盖献计诈降曹操。
C.《俗世奇人》中有力大无穷的张大力；有能说会道的杨巴；有吝啬鬼冯五爷；还有
技艺高超的刷子李。
D.《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集，收集了北京老百姓的市井生活，讲了一
个又一个传奇人物的生平事迹。
四、填空题 (12 分)
12.学古诗寻找童趣。杨万里的“ ① ， ② ”绘声绘色地描写了儿
童以冰为钲的乐趣；而雷震的“ ③ ， ④ ”生动形象地描写出儿
童天真、调皮的神情。
13.学语文探索真情。自古以来，月亮对于中国人具有独特含义，常常寄托了中国人的
“ ⑤ ”之情。季羡林先生的记忆也是“ ⑥ ”；___⑦_____笔下的《祖父
的园子》表达了我对童年园内生活的___⑧_______。
14.学名著了解人物。在第二单元学习中，我认识了 ⑨ 的诸葛亮； ⑩ 的武
松； ? 的林黛玉；___?_____的孙悟空。
【阅读理解】（31分）
（一）《草船借箭》（12 分）
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水
上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我
想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推
却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什
么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，
必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”
周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意
立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又
摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个
军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
15. 把文中括号内不恰当的词划掉。(3 分）
16. 联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。（填序号）（4
分） A.步步紧逼 B.明知故问 C.胸有成竹 D.正中下怀
（1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器好呢？”——周瑜这是（ ）
（2）“用弓箭最好。”——对于周瑜来讲，诸葛亮这样的回答是（ ）
（3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公
事，希望先生不要推却。”——周瑜对诸葛亮（ ）
4
（4）“只要三天。”——此时诸葛亮（ ）
17.周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对“高兴”的理解合理的一项是（ ）(2 分)
A. 周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴。
B. 周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴。
C. 周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴。
18.请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？（3分）
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（二）课外阅读（13 分）
________________________
葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、
做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥
哥识字！这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万
分。她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。”
青铜好像没有听明白似的望着葵花。
葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！”
青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点不好意思和不知所措。他看了看葵花，又
掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈，然后又看着葵花。
青铜面对葵花递过来的笔与本子，却向后退着。
葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。
青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来：“哥哥！”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟
在他身后：“哥哥！”
青铜回过头来，用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！”
“你学得会！你学得会!”
青铜继续往前跑去。
葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊
了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。
青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。 葵花在向下
滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。
她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。
青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
“从今天起，我要教你识字！”
青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。
兄妹俩在一棵大树下坐了下来。
一轮太阳正在沉坠，河水染为橙色。
葵花指着大阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地
5
念着：“太——阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：
“一横，一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……”
她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。
青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹
妹，而是姐姐。
太阳在落下去，落下去……一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……
葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……”
树叶像蝴蝶落在草丛里。
葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太
阳落下去……”
青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度
记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。
太阳落下去了。 地上的字也慢慢地熄灭了。“哥，我们该回家了。” 青铜学得
正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。
月亮升上来了。 又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。
青桐用手指着月亮。 葵花摇了摇头：“我们今天不学了。” 但青铜固执地用手
指着月亮。 葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……”
天晚了，妈妈在呼唤他们回家。
一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”
从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写
在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。写“天”，写“地”，写“风”，
写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界，变得更加美丽，更加真切，也更
加让人喜欢。 （节选自曹文轩《青铜葵花》第五章金茅草，有删改）
19.请给这个故事拟一个小标题。(1 分)
20.故事是以青铜的情感变化为序展开的，在下面横线上填入适当的内容，完成情节
梳理。 (3 分)
21.“月亮升上来了。又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面”这一____________
描写象征了___________________________的行为，体现________________________
的主题。（3分）
22.青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？请结合文本说明。（3分）
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23.青铜的识字经历对你的学习有何启示？请列举青铜的具体事例，结合自己的体验，
谈谈你的感悟。（3分）
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6
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（三）非连续性文本 （6 分）
材料一 据央视新闻消息，上海疫情防控工作发布会介绍：卫生防疫专家强调，
可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。直接传播是
指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；气溶胶传
播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触传播是指飞沫沉积在
物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，导致感染。
材料二 1 月 18 日夜驰武汉至今，钟南山战“疫”已 50 天，整理媒体报道可以
发现，50 天来他为疫情奔波的行程满满当当，始终冲在前线，几乎没有休息过。在广
州新闻专题通气会上发出“4月底基本控制疫情”的信心后，又马不停蹄为欧洲呼吸
学会介绍中国经验。
长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访、多地奔走，甚至飞机上还在研究
治疗方案……这位 84 岁老人，为了所有人的生命，始终在如铁人般地拼命。连钟南
山的夫人也曾心疼地说：“能不能让他多睡一会？”然而她非常了解丈夫的脾性，劝
是劝不住的，因为他太在乎自己的病人了！正如 17 年前非典来袭时他说的那句：“把
重病人都送到我这里来！”
24.疫情期间，小明戴着口罩和妈妈到超市采购，超市闷热，于是他赶紧露出鼻子呼
吸，以下对他的做法分析，正确的一项是（ ）（2分）
A.他的做法没问题，因为只用把嘴巴捂住，不要让飞沫进入即可。
B.他的做法不对，因为飞沫会通过鼻腔进而感染。
C.现在疫情相对稳定了，没必要戴口罩。
25.根据材料，判断下列说法正误，对的打“√”，错误打“×”。（2分）
（1）新冠状病毒肺炎传播途径只有气溶传播和接触传播。（ ）
（2）对病人的负责，对职业的担当，对祖国的守护是钟爷爷始终战斗在前线的
主要原因。（ ）
26.正是有了钟南山爷爷，有这群无私奉献的一线工作者们，才能有我们现在疫情的
相对稳定，对钟爷爷他们，你想说些什么呢？（2分）
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【习作表达】（30分）
27.成长的过程，谁都难免会有些心事，或许是拥有一个美好的愿望，始终萦绕心间；
或许是一次误会，一时难以消除；或许是自己的某个失误，给亲友带来麻烦……请选
择其中一件心事，以“我的心事”为题，写一篇不少于 400 字的习作。要求：把心事
写具体，有真情实感。（文中不出现真实的人名、校名。）
【卷尾语】同学们，请带上细心，让我们再仔细检查一遍所有的题目，为第一二单
元的的学习生活交一份完美的答卷吧！
