语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容 课件（共27张PPT）
文档属性
| 名称 | 语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容 课件（共27张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-03-14 19:43:58 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容
通用版
新知导入
命运在那里？
一次去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？
结果他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了一些生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！
他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取。
新知导入
成功
就是每天进步一点点
新知导入
教学目标：
1、了解记叙文的四种基本类别；
2、把握常考题型的出题方向；
3、掌握各题型的答题技巧（12类常考题）。
新知讲解
教学重、难点：
教学重点：
1、快速找出文章的六要素。
2、学会用六要素串联法概括文章的主要内容。
教学难点：
题目扩展法概括文章主要内容。
课时安排：
2H
新知讲解
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容
新知讲解
记叙文六要素
时间 地点 人物
起因 经过 结果
用英文的五“w"表示：
when where who why what
新知讲解
《生命的价值》
有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
院长总是笑呵呵地不回答他。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是'真卖',记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.
最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
新知讲解
《生命的价值》
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊！”
后来，这个男孩明白了生存下来的意义。在他的不断努力下，他终于走上了人生的幸福之路。
新知讲解
请写出文章的六要素：
新知讲解
请写出文章的六要素：
时间:有一天
地点:孤儿院
人物: 小男孩、院长
事情的起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价 值
经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”， 石头的价钱越涨越高
结果: 小男孩认识到了生命的意义。
新知讲解
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
人+事+果
新知讲解
《爱的盛宴》
我曾学生们讲过发生在我朋友身上的真实故事。
朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的的，应该正对儿子的胃口。但是，母亲心里还是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！看着两盘已经包好的饺子，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便儿子蘸着酱油吃也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来了一个注射针管，调好盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那个针管给儿子看，向儿子夸耀她可以将有缺陷的饺子修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想：“______________吃着这交织母亲爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？
新知讲解
请写出文章的六要素：
新知讲解
请写出文章的六要素：
时间:除夕夜；
地点:家中；
人物: 母亲、儿子；
事情的起因:母亲包好饺子，忘记放盐；
经过:聪明的母亲逐个给饺子“打针”；
结果: 儿子吃到了可口的饺子。
新知讲解
哪吒闹海
（1）东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
（2）一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
（3）龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
（4）从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
新知讲解
请写出文章的六要素：
新知讲解
请写出文章的六要素：
时间:某一天
地点:东海；
人物: 哪吒；
事情的起因:东海龙王父子兴风作浪；
经过:哪吒大闹东海龙宫，打死夜叉，打败龙王三太子；
结果: 龙王父子再也不敢胡作非为了。
新知讲解
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
答题方法：
1、找出六要素；
2、六要素串联法
新知讲解
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
这个故事讲得是因东海龙王父子兴风作浪，所以哪吒大闹东海龙宫，打死夜叉，打败了龙王三太子，龙王父子再也不敢胡作非为了。
新知讲解
将这样一个暖心的故事植入孩子们的心田，我根本不指望收获什么，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘。但是，这些孩子居然会把这个故事铭记这么久！我相信，铭记着这个故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品味出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无需刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧！
概括文章主要内容和中心思想的区别？
课堂总结
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
答题方法：
1、找出六要素；
2、六要素串联法
答题模式：谁（什么时候、什么地点）+为了什么+干了什么+结果
板书设计
1、找出六要素；
2、六要素串联法
答题模式：谁（什么时候、什么地点）+为了什么+干了什么+结果
作业布置
80枚果子
①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，便决绝地挥挥手，头也不回地走出家门。?
?②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到一份生计——矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
??④回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。?
作业布置
80枚果子
⑤留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌的告诉他，这果子虽然漂亮，确是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。
???⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难......?
??练习题?
1、本文讲述的“80枚果子”的故事，请按如下要求简要概括。（6分）?
（1）?起因：___________________
（2）?经过:______________________________
（3）?结果:_________________________________
2、?请概括本文的主要内容。（4分）?
谢谢
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语文小升初专题学案记叙文阅读之了解文章的主要内容
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命运在那里？
一次去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问这个世界到底有没有命运？他说：当然有啊。我再问：命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？
结果他没有直接回答我的问题，但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了一些生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！
他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取。
新知导入
成功
就是每天进步一点点
新知导入
教学目标：
1、了解记叙文的四种基本类别；
2、把握常考题型的出题方向；
3、掌握各题型的答题技巧（12类常考题）。
新知讲解
教学重、难点：
教学重点：
1、快速找出文章的六要素。
2、学会用六要素串联法概括文章的主要内容。
教学难点：
题目扩展法概括文章主要内容。
课时安排：
2H
新知讲解
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容
新知讲解
记叙文六要素
时间 地点 人物
起因 经过 结果
用英文的五“w"表示：
when where who why what
新知讲解
《生命的价值》
有一个生长在孤儿院的男孩儿,常常悲观地问院长:“我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”
院长总是笑呵呵地不回答他。
有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是'真卖',记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。”
第二天,男孩儿蹲在市场的角落,意外的有好多人要向他买那块石头,而且价钱越出越高.回到院内,男孩儿兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场,竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.
最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
新知讲解
《生命的价值》
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀告院长,院长望着男孩儿,徐徐说到:“生命的价值就这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头,由于你的珍惜,惜售而提升了它的价值,就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值啊！”
后来，这个男孩明白了生存下来的意义。在他的不断努力下，他终于走上了人生的幸福之路。
新知讲解
请写出文章的六要素：
新知讲解
请写出文章的六要素：
时间:有一天
地点:孤儿院
人物: 小男孩、院长
事情的起因:小男孩总是悲观地问院长生命的价 值
经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”， 石头的价钱越涨越高
结果: 小男孩认识到了生命的意义。
新知讲解
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
人+事+果
新知讲解
《爱的盛宴》
我曾学生们讲过发生在我朋友身上的真实故事。
朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回到故里的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调制的的，应该正对儿子的胃口。但是，母亲心里还是有些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便先煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！看着两盘已经包好的饺子，母亲绝望至极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，她也知道即便儿子蘸着酱油吃也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，居然从邻居那里讨来了一个注射针管，调好盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那个针管给儿子看，向儿子夸耀她可以将有缺陷的饺子修复得让他察觉不出来。可是，儿子听着听着就哭了，他在想：“______________吃着这交织母亲爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？
新知讲解
请写出文章的六要素：
新知讲解
请写出文章的六要素：
时间:除夕夜；
地点:家中；
人物: 母亲、儿子；
事情的起因:母亲包好饺子，忘记放盐；
经过:聪明的母亲逐个给饺子“打针”；
结果: 儿子吃到了可口的饺子。
新知讲解
哪吒闹海
（1）东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
（2）一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便欣起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。
（3）龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。
（4）从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
新知讲解
请写出文章的六要素：
新知讲解
请写出文章的六要素：
时间:某一天
地点:东海；
人物: 哪吒；
事情的起因:东海龙王父子兴风作浪；
经过:哪吒大闹东海龙宫，打死夜叉，打败龙王三太子；
结果: 龙王父子再也不敢胡作非为了。
新知讲解
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
答题方法：
1、找出六要素；
2、六要素串联法
新知讲解
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
这个故事讲得是因东海龙王父子兴风作浪，所以哪吒大闹东海龙宫，打死夜叉，打败了龙王三太子，龙王父子再也不敢胡作非为了。
新知讲解
将这样一个暖心的故事植入孩子们的心田，我根本不指望收获什么，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘。但是，这些孩子居然会把这个故事铭记这么久！我相信，铭记着这个故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品味出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无需刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧！
概括文章主要内容和中心思想的区别？
课堂总结
请用简洁的语言概括文章的主要内容：
答题方法：
1、找出六要素；
2、六要素串联法
答题模式：谁（什么时候、什么地点）+为了什么+干了什么+结果
板书设计
1、找出六要素；
2、六要素串联法
答题模式：谁（什么时候、什么地点）+为了什么+干了什么+结果
作业布置
80枚果子
①他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声“春节时一定回家”的话之后，便决绝地挥挥手，头也不回地走出家门。?
?②连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到一份生计——矿下作业。虽然工作苦、累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及那些善良的工友们却让他苦中有乐。
③一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津、齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。
??④回到工棚，他悄悄地数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着那些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他用快递把包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。?
作业布置
80枚果子
⑤留下的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌的告诉他，这果子虽然漂亮，确是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，那后果可就真的不堪设想了。
???⑥愣了半天的他，抓起行李，疯了一样的冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心，一阵一阵的刀绞。他不敢想象，那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难......?
??练习题?
1、本文讲述的“80枚果子”的故事，请按如下要求简要概括。（6分）?
（1）?起因：___________________
（2）?经过:______________________________
（3）?结果:_________________________________
2、?请概括本文的主要内容。（4分）?
谢谢
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