中考专题复习《句子成分》课件（共18张ppt)

(共18张PPT)
句子的基本成分是：
主语、谓语、宾语。
???????
补充成分是：
定语、状语、补语。
定语常在主宾前，谓前为状，谓后补。
１.主语
　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：
⑴中国人民志气高。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
２.谓语
　　谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
３.宾语
　　宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
⑴什么叫信息？
⑵门口围观一群看热闹的。
⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
４.定语
　　定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：
⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄全黄的珍珠。
⑵三杯美洒敬亲人。
⑶雪野中有血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花。
⑷中国的历史有自己的特点。
５.状语
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。
⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。
⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，
如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。
６.补语
　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
⑴广大人民干得热火朝天。
⑵他写的字比原来好得多。
⑶他生于１９１８年。
⑷他坐在桌子旁。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。
病句类型
（一）语序不当?
?
1、定语和中心语的位置颠倒

我国棉花的生产，长期不能自给。

“棉花的生产”应为“生产的棉花”

??2、把状语放在定语的位置上?
??
应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。??
?3、多层定语语序不当：?
??例：展出几千年前刚出土的文物。
（应将“几千年前”调至“文物”前）
??
??4、多层状语语序不当。?
??例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（应将“任意”调至“欺侮”之前）??
?5、关联词语位置不当：?
??例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（“他”应移到“如果”的后面）?
?
??6、主客颠倒：?
??例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）??
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。
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石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。
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我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
我 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
我 〔把一盘热腾腾的菜〕捧上饭桌。
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。
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我家的猫最怕陌生人。
我家的猫 最怕陌生人。
我家的猫 最怕陌生人。
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（我家的）猫 [最]怕 陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
祖父 正在找五十年前的照片。
祖父 正在找五十年前的照片。
祖父 [正在]找（五十年前）的照片。
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划分句子成分：
日光的照射特别强烈。
总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。
船长已经不耐烦我父亲的那番话。
经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。 5.一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。 6.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 7.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。