统编版二年级下册第五单元测试卷（二）（含答案）

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统编版二年级语文下册第五单元试卷（二）
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。
yuàn yì mài miáo lì kè b?i dòng xī hā



tú huà yí yè zuò wèi láo fáng pí láo


二、比一比，加拼音，再组词。
亡 （ ） 哈 （ ） 页 （ ） 麦 （ ）
芒 （ ） 蛤 （ ） 贝 （ ） 表 （ ）
三、多音字加拼音组词。
（石磨） （作坊）
磨 坊
磨损） （坊间）
四、补充词语。
（ ）颜悦（ ） （ ）羊补（ ） 揠（ ）助（ ） （ ）（ ）力尽
自言（ ）（ ） （ ）暖（ ）开 （ ）（ ）大笑 （ ）蹦带（ ）
五、下面只有一组完全正确，在后面打“√”，其余组找出错字并改正。
1、亡羊补牢　钻进去　劝告　筋皮力尽（ ）
2、明白　图画棵　座位　交出　哈哈大笑（ ）
3、嘻嘻　老师　讲桌　五角星　然后（ ）
4、发现　角度　愿意　麦子　立该（ ）
5、飞块　为难　身边　四周　吃惊 认真（ ）
六、照样子写词语
1.老老实实（AABB）： 、 。
2.哈哈大笑（AABC）： 、 。
3.伙伴（词组中俩字意思相近）： 、 。
4、亡羊补牢（带动物名称的词语）： 、 。
七、填合适的词语。
（ ）地说　（ ）地观察　（ ）地画　（ ）地流着
（ ）的笑声 （ ）的神情 （ ）的禾苗 （ ）的劝告
八、按要求回答问题。
1、他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
“焦急”属于（ ）描写；“转来转去”属于（ ）描写,。“我得想个办法帮它们长”是对他的（ ）描写。
A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写
2、孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。
这句话的深刻含义是（ ）
A.懂得遇到问题时不能光听别人说,要自己动脑筋想想,一定要去试一试,找到解决的办法。
B.遇到问题还是听有经验的人的意见。
C.想怎么干都行，只要能解决问题都可以。
3、小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!
这是对小马的（ ）描写。
A.动作 B.心理 C.语言 D.神态
九、阅读。
（一）课内阅读
小马驮起口袋,飞快地往磨(mó　mò)坊(fáng　fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。
1.给加点字选择正确的读音。
2.照样子,写拟声词。
例:哗哗 、 。 　　　　　　　　　　　　?
3.小马为什么为难了?
。
（二）课外阅读
蚊子和狮子
有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”
蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”
这个故事告诉我们，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
1. 想一想，用一个词语来代替加点的词语，并用它写一句话。
你的力量究竟有多大？（ ）
写句子： 。
2. 这个故事中， 来找 挑战，它挑战的方式是 ，结果是 。（ ）
A.蚊子 狮子 叮咬狮子鼻子周围没有毛的地方 蚊子胜
B.狮子 蚊子 用爪子把它从空中击落 狮子胜
3. 这个故事告诉我们一个怎样的道理？用“ ”画出来。
4. 蚊子的结局是被蜘蛛吃掉了，想一想，骄傲的它还会落得怎样的下场？
。
十、快乐作文
小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!























参考答案
一、愿意 麦苗 立刻 摆动 嘻哈 图画 一页 座位 牢房 疲劳
二、亡wáng（死亡） 哈hā（笑哈哈） 页yè（一页） 麦mài（麦子）
芒máng（光芒） 蛤há（蛤蟆） 贝bèi（宝贝） 表bi?o（表示）
三、 mò（石磨） fáng（作坊）
磨 坊
mó（磨损） fāng（坊间）
四、和颜悦色 亡羊补牢 揠苗助长 筋疲力尽
自言自语 春暖花开 哈哈大笑 连蹦带跳
五、1、亡羊补牢　钻进去　劝告　筋皮力尽（疲）
2、明白　图画棵　座位　交出　哈哈大笑（课）
3、嘻嘻　老师　讲桌　五角星　然后（√）
4、发现　角度　愿意　麦子　立该（刻）
5、飞块　为难　身边　四周　吃惊 认真（快）
六、1. 干干净净　急急忙忙
2.洋洋得意、津津有味
3. 收拾、寻找
4、笨鸟先飞　虎头蛇尾
七、自言自语地说　认认真真地观察　老老实实地画　哗哗地流着
嘻嘻的笑声 严肃的神情 绿油油的禾苗 街坊的劝告
八 、1、C B A
2、A
3、B
九、阅读。
（一）1. mò　fáng　
2.啦啦　呼呼　
3. 因为一条小河挡住了小马的去路,他想问问妈妈能不能过河,但是已经离家很远了。
（二）课外阅读
1. 到底 小明这次考试到底考了多少分呢？
2. A
3. 骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
4. 示例：
它骄傲地以为自己天下无敌，结果胆大地吸爸爸的血，被爸爸一巴掌拍死了。
十、提示:
仔细观察图画,图1中小猪和小猴在跳绳,小白兔前边有一条河,自己过不去。图2中小猪和小猴把一块木板架在了小河上,图3中小白兔、小猪和小猴一起开心地玩跳绳。按照三幅图的先后顺序,抓住三幅图的要点去串连成一个完整的故事即可。









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