第六单元 碳和碳的氧化物 单元复习课件（18张PPT）

(共18张PPT)
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碳和碳的氧化物
（单元复习课）

第六单元
复习目标
1、掌握碳及其重要化合物的主要性质及其
之间的转化。
2、能综合运用其性质解决实际问题。
活动一：碳元素的旅行
1.你学过哪些碳单质及碳的化合物？


提问：

2.你能以CO2为中心画出它们之间的转化关系吗？
碳元素的旅行：
CaCO3



CO










1
8
5
4
6
7
2
3
CO2
H2CO3
C
Cu


活动二：你会应用
1.金刚石和石墨的物理性质有哪些差异？为什么？

颜色、结构、硬度、导电性、滑腻感
碳原子排列方式不同
2.你能说出C60的含义吗？
3.CO和CO2在性质上有哪些差别？如何设计实验加 以鉴别？
C60是分子构成的物质，每个分子中含有60个碳原子，结构似足球，比较稳定，又称为足球烯。
CO与CO2的差异
两者性质的差异 设计实验
物理性质 1.密度
2.溶解性
化学性质 1.可燃性
2.还原性
3.毒性
4.与水反应
5.与澄清石灰水反应
6.氧化性
将两瓶气体分别倒扣在水中，观察液面上升情况。
分别点燃两气体，观察是否能被点燃。
分别通过灼热的氧化铜，观察能否将氧化铜还原。
分别通入紫色石蕊试液，观察石蕊试液是否变红。
分别通入澄清石灰水，观察是否变浑浊。
活动二：你会应用
1.金刚石和石墨有哪些差别？为什么？

2.你能说出C60的含义吗？
3.CO和CO2在性质上有哪些差别？如何设计实验加以鉴别？
4.C还原CuO和CO还原Fe2O3在实验操作上有何不同？

C还原CuO的装置图
CO还原Fe2O3的装置图




先将碳粉与氧化铜以反应的质量比混合，后点燃酒精灯
先通CO，后点燃酒精喷灯
实验结束时，先撤出导气管，后停止加热
实验结束时，先停止加热，后继续通CO，直至装置冷却。
活动二：你会应用
1.金刚石和石墨有哪些差别？为什么？

2.你能说出C60的含义吗？

3.CO和CO2在性质上有哪些差别？如何设计实验加以鉴别？
4.C还原CuO和CO还原Fe2O3的实验在操作上有何不同？
5.实验室是如何制取CO2的？选择发生装置和收集装置的依据是什么？
1、药品：大理石（石灰石）和稀盐酸
2、反应原理： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑

反应物的状态和反应条件——固液不加热型
气体的密度和溶解性——向上排空气法

二氧化碳的实验室制法




考考天才的你：实验结束后往集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡，若没有看到浑浊现象，可能有哪些原因？
自主交流
辩证评价CO2与CO的功与过。
CO2 CO


大气中的CO2的含量升高会产生“温室效应”
严重污染空气
1、作气体肥料
2、灭火
3、作制冷剂、人工降雨 4、作化工原料
1、作燃料
2、冶炼金属
三、CO 、 CO2 对环境的影响及用途等的比较
我来做评判
试评价CO、CO2的功与过
对环境的
影响（过）
用途
（功）
活动三：练一练
1.?工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应，该反应中发生还原反应的物质是（　　）
A．CO B．Fe2O3 C．CO2 D．Fe
B
活动三：练一练
2. 下列有关碳单质的说法错误的是( )
A．金刚石、石墨充分燃烧的产物都是二氧化碳
B．金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
C．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
D．金刚石和石墨都是硬度最大的物质

D
活动三：练一练
3. 如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质，D为红色单质，B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。请回答：

（1）C的化学式是 ___________。
（2）B的一种用途___________。
（3）A→D反应的化学方程式是___________。


CO2
作燃料或冶炼金属
C+2CuO ＝ 2Cu+ CO2↑
高温
知识网络


注重细节
以勤为径
再见！