16 海上日出 课后练习（2课时 word版 含答案）

小学四年级语文（下）《海上日出》课后练习
第1课时
1、看拼音，写词语。
kuò dà zhòng hè chà nà jiān xiāng biān
2、我能写好字。
3、多音字组词。
hè（ ） zhòng（ ） sì（ ）
荷 重 似
hé（ ） chóng（ ） shì （ ）
4、比一比，组词语。
扩（ ） 范（ ） 努（ ） 刹（ ） 仅（ ）
旷（ ） 茫（ ） 怒（ ） 杀（ ） 汉（ ）
替（ ） 烂（ ） 镶（ ） 紫（ ）
潜（ ） 拦（ ） 嚷（ ） 紧（ ）
5、给带点的词语选择正确的解释。
（1）太阳像负着重荷似的。（①输了，②背）
（2）太阳终于冲破了云霞，完全跳出海面。（①破坏，②花费，③突破）
（3）太阳慢慢透出重围，出现在天空。（①渗透，②透彻，③逐渐露出）
6、补充词语。
夺目的（ ） 灿烂的（ ） 伟大的（ ）
可爱的（ ） 慢慢地（ ） 使劲地（ ）
7、写出下面近义词、反义词。
（1）近义词。光彩—（ ） 突然—（ ） 分辨—（ ）
（2）反义词。灿烂—（ ） 出现—（ ） 安静—（ ）
第2课时
1、选词填空。
光芒 光亮 光彩 光辉
（1）太阳的（ ）照亮了整个大地。
（2）它旁边的云也突然有了（ ）。
（3）我们把课桌擦了又擦，桌子变是又明净又（ ）。
（4）它的（ ）给黑云镶了一道金边。
2、下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ）、
A、这不是伟大的奇观吗？
B、那地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。
C、这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成光亮的了。
D、这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
3、按要求改写句子。
（1）这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

（2）太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句。）

4、读片段做题。
（ ），过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西（ ）发出了夺目的亮光，射是人眼睛发痛，它旁边的云片也（ ）有了光彩。
（1）用“然”组词填在文中括号里。
（2）这段话描写海上日出时，运用了（ ）（A、动态描写，B、静态描写。）
（3）“这个深红的圆东西”既描写了太阳的 ，又描写了太阳的 ，表达了作者
对太阳的 之情。
（4）句了“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过中 的样子，选文中
“ ”“ ”两个字表现了太阳的势不可挡。
5、根据课文内容填空。
本文按照 顺序，描写了 、 、 的景象，重点写了 和 两种天气下的日出，表达了作者 和 思想感情。
附参考答案
第1课时。
1、看拼音，写词语。扩大，重荷，刹那间，镶边。
2、我能写好字。略
3、多音字组词。负荷，荷花，重量，重叠，似的，似乎
4、组词。扩大，旷课，范围，迷茫，努力，愤怒，刹那，刺杀，仅有，汉字，
替代，潜水，破烂，阻拦，镶嵌，叫嚷，紫色，加紧。
5、选解释。（1）②，（2）③，（3）③。
6、补充词语。光彩，朝霞，奇观，动物，上升，跳动。
7、写近、反义词.(1)光亮，忽然，辨别， （2）暗淡，隐藏，喧闹。
第2课时。
1、选词填空。（1）光辉，（3）光彩，（3）光亮，（4）光芒。
2、判断。B，
3、改写句子（1）这是伟大的奇观。 （2）一片云被太阳染成了紫色。
4、读文做题。（1）果然，突然，忽然， （2）A，（3）颜色，形状，喜爱，
（4）速度缓慢，冲，跳，
5、据文填空。时间，日出前，日出时，日出后，晴天，有云，大自然的热爱，追求光明。