《房间的一角》教案
教材分析
本课是浙美版第八册中的一个内容，借房间一角这个题材，让学生留意自己身边的美好事物并激发学生热爱身边的美好事物，热爱生活。教材中选用了大师的两幅不同色调的作品，用优秀艺术作品来感染学生。通过绘画作品和实图的对比，直观的说：在绘画时，要根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体。只要你有真实的感受，有善于发现美的眼睛，你就能够创作出优秀的作品。
教学目标
知识与技能：通过此课程让学生明白绘画作品与实物之间的联系与差异，懂得在房间物品摆放中的主次关系
过程与方法：创造性地表现房间一角，能根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体
情感态度与价值观：通过这次课程，增强学生善于发现身边美好事物的意识，提高欣赏美、表现美、创造美的能力，激发热爱生活的美好情感
教学重难点
重点：能对自己的感兴趣的房间一角进行描绘，并用线描的方式进行创作
难点：如何根据主体物在画面中的安排，有选择的添加或删减物体
教学过程
图片导入
（1）.欣赏PPT中一些图片，比如：枕头、花盆、扫把、台灯等....让学生身临其境。
提问学生大家的房间里是否有这些呢？学生发言回答。
教师总结：没错，这些都是我们身边的事物，存在于同学们各自的房间里。
(2）. 展示部分图片房间案例，提问学生们有哪些是我们在前面我们所提到过的单件物品，
教师：在房间中你发现了哪些物品呢？学生发言回答
教师提问那么大家都有注意过自己家的房间吗？你最喜欢家里的哪个房间？学生发言回答
教师总结：同学们对自己的房间看来都印象深刻呢！
教师提问：不同的房间有何区别呢？
教师总结：大家真棒！ 眼睛都非常的锐利。我们今天所上的课呢正是关于我们息息相关的房间，大家打开14课《房间一角 》。
深入探究
教师提问：大家知道在艺术家画笔下的房间长什么样吗？
找不同 绘画作品与现实场景的不同
接下来我们一起欣赏大师笔下的房间吧！
1.展示图片《梵高在阿尔的房间》，教师提问画家梵高所创作的房间和你们自己的房间有哪些区别呢？
教师总结：梵高的作品中主体物床特别大特别引人注目，而旁边的凳子这些相对来说比较小。这样做是为了更好的突出主体物，所以我们在创作时也要注意画面的安排哦，要有意识的增加或删减物体。
2.展示图片夏加尔《有花束的室内》，提问学生对比上面梵高的作品在颜色上有什么不一样呢?
教师总结：夏加尔笔下的房间，整个画面以绿色为主，一双明亮又宽大的窗户，窗外繁茂的树木，有一股旺盛的生命力。室内的花束如星空中的烟火。整个画面呈现冷色调。而梵高的作品整个画面以黄色为主，呈现暖色调。
3.欣赏作品
学生欣赏作品，并说一说两张《凡高在阿尔的卧室》有什么不一样。教师小结:一张是凡高画的油画作品，- -张是其他画家所画的线描作品。线描是绘画中最为概括、最为简明的表现形式。
4.教师示范
教师:怎样才能像画家一样，画出自己美丽的房间呢?
指导欣赏照片和老师的作品，两两比较，了解怎样画房间。
教师引导学生思考:画面与照片之间有什么关系?
(学生进行观察、比较、分析)
教师小结:线描画的要领是:用线流畅大胆，通过线条疏和密形成黑、白、灰的效果。在写生时，要根据主体物在西面中的安排，有选择地添加或删减物体，这样能更好地突出主体。也就是艺术创造来源于生活，但是又高于生活的道理。
学生练习
画面内容大部分是按照片来画的，但也进行了适当的取舍，增减了一些摆设。
①用线流畅大胆
②懂得取舍组织
③黑、白、灰的节奏
5.实践创作
教师：大家先别着急动手，我们仔细观察一下我们上课的教室看看对哪个角落感兴趣？
教师： 你们都是聪明的孩子，接下来我们一起看看作业要求吧！
6.示评价展（欣赏学生作品。将优秀作品粘贴在黑板上。）
教师评价：老师挑选出优秀作品，说明优点以及可学之处
(2)出示评价标准：①用线流畅大胆。②懂得取舍组织。③黑、白、灰的节奏。
自评：学生根据评画标准，评一评自己或同学的作品，注意分析比较，找出得意之处, .并说明原因。
作业要求：认真观察教室或回忆你家自己感兴趣的房间一角，用自己喜欢的方式进行创作吧！
结语
希望同学们经过这堂课的学习，能够在绘画时，要根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体。只要你有真实的感受，有善于发现美的眼睛，你就能够创作出优秀的作品。
为自己的房间设计一个喜爱的角落吧！
板书设计
房间一角
添加、删减——为了突出主体物
《梵高在阿尔的房间》——暖色调
《有花束的室内》———冷色调
(共18张PPT)
浙江美术出版社 四年级下册 第13课
认一认
大家的房间里是否有这些呢？
（枕头、花盆、扫把、台灯 椅子）
大家的房间里是否有这些呢？
在房间中你发现了哪些物品呢？
大家可曾注意过家里的房间呢？
都是什么样式的呢？
最喜欢哪一间房间呢？
卧室
书房
厨房
卫生间
大家知道在艺术家画笔下的房间长
什么样吗？
找不同
夏加尔《有花束的室内》
有何区别呢？
梵高《在阿尔的房间》
夏加尔笔下的房间，整个画面以蓝绿色为主，一个明亮又宽大的窗户，窗外繁茂的树木，有一股旺盛的生命力，室内的花束如星空中的烟火。整个画面呈现冷色调。而梵高的作品整个画面以黄色为主，呈现暖色调。
梵高的作品中主体物床特别大特别引人注目，而旁边的凳子、桌子这些相对来说比较小。这样做是为了更好的突出主体物，所以我们在创作时也要注意画面的安排哦，要有意识的增加或删减物体。
教师小结
这两张作品与《凡高在阿尔的卧室》有什么不一样？
欣赏作品
教师示范
怎样才能像画家一样，
画出自己美丽的房间呢?
教师示范
画面和照片之间有什么关系？
学生练习
画面内容大部分是按照片来画的，但也进行了适当的取舍，增减了一些摆设。
①用线流畅大胆
②懂得取舍组织
③黑、白、灰的节奏
五人一小组 进行练习
4、展示评价
教师评价
学生自评
互评
每小组选取优秀作品 进行展示
认真观察教室或回忆自己家里最感兴趣的房间，用自己喜欢的方式进行创作吧！
作业要求
希望同学们经过这堂课的学习，能够在绘画时，要根据主体物在画面中的安排，有选择地添加或删减物体。只要你有真实的感受，有善于发现美的眼睛，你就能够创作出优秀的作品。
为自己的房间设计一个喜爱的角落吧！
结语
Thanks
FOR WATCHING & LISTENING
