第五单元二战后的世界变化、第六单元 走向和平发展的世界 单元检测试卷(含解析)

单元限时检测(第五、六单元)(时间:45分钟　满分:100分)
第Ⅰ卷(选择题,共40分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1.某同学学习的下列历史事件,其共同主题是(　　)
①杜鲁门主义　②马歇尔计划　③建立北约组织　④成立华约组织
A.两极格局的形成 B.霸权主义的推行
C.多极化趋势的加强 D.区域集团化的加快
2.历史漫画蕴含着丰富的历史信息。如图漫画反映的是第二次世界大战后美国对西欧实施的哪一政策(　　)
A.罗斯福新政 B.杜鲁门主义
C.马歇尔计划 D.经济全球化
3.如图所示的柏林墙是上个世纪美苏冷战的产物和象征。下列关于德国分裂的叙述错误的是(　　)
A.第二次世界大战后,苏、美、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林
B.由于杜鲁门主义的出台,苏联与美、英、法三国在德国问题上的分歧越来越大
C.1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志民主共和国
D.1948年6月,“柏林危机”爆发
4.美苏两大集团全面冷战对峙的两极格局最终形成的标志是(　　)
A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施
C.北约组织的建立 D.华约组织的成立
5.法国大文豪雨果有个梦想:总有一天,所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”,雨果的梦想初步实现了。让雨果的梦想变成了现实的组织是(　　)
6.(2019济南槐荫区一模)第二次世界大战后,资本主义的新变化包括(　　)
①欧洲的联合　②日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国　③社会保障制度的建立　④联合国的成立
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.20世纪80年代,英国首相撒切尔夫人说:“社会有一个梯子和一张安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。”她所说的“安全网”应理解为(　　)
A.社会保障制度的建立
B.通过实行民主社会主义,暂缓阶级矛盾
C.国家垄断资本主义的发展
D.第三产业的兴起
8.(2019上海华师二附中期末)有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物,他的一只脚跨进了新时代,而另一只脚由于历史的原因,仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔”。其中“在旧时代的泥淖之中而不能自拔”反映了赫鲁晓夫改革(　　)
A.未改变工业发展落后的局面 B.片面强调优先发展重工业
C.未改变苏联原来的社会制度 D.未突破原有的经济发展模式
9.1991年,日本首相在施政演说中强调要“积极参与建立世界新秩序的国际努力”,并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图(　　)
A.摆脱美国的经济控制 B.大力发展科技教育
C.谋求政治大国的地位 D.利用高新技术成果
10.关于苏联改革,有人评价:“赫鲁晓夫把苏联改病了,戈尔巴乔夫把苏联改死了。”评价中的“改死了”指的是(　　)
A.美苏对峙 B.东欧剧变 C.苏联解体 D.冷战开始
11.万隆会议期间,菲律宾外长罗慕洛高度评价周恩来总理的讲话:“这个演说是出色的、和解的,表现了民主精神。”他这样说的原因是(　　)
A.万隆会议是历史上第一次没有西方殖民国家参加、由亚非国家自己处理自己事务的国际会议
B.周恩来提出了“求同存异”的方针
C.会议讨论了亚非国家共同关心的社会、经济与文化问题
D.会议沉重打击了帝国主义和殖民主义
12.1952年,以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义,赢得埃及的真正独立。20世纪五六十年代,非洲先后有三十多个国家取得独立。其中,仅1960年一年就出现17个独立国家,因此这一年被称为“非洲年”。1990年3月纳米比亚的独立,标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束。上述材料反映了第二次世界大战后(　　)
A.世界政治格局朝着多极化方向发展
B.中东地区矛盾错综复杂
C.非洲掀起了民族独立运动浪潮
D.东欧国家相继走上社会主义道路
13.二战后,亚非拉地区掀起了实现民族独立、捍卫国家主权的斗争浪潮。下列历史事件能够佐证上述观点的有(　　)
①萨拉热窝事件　②印度独立　③纳米比亚独立　④“非洲年”　⑤巴拿马收回运河主权
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤
14.世界贸易组织(英文是World Trade Organization,缩写为WTO)是当代最重要的国际组织之一,其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数,被称为“经济联合国”。下列有关世界贸易组织的说法,不正确的一项是(　　)
A.成立于1995年初
B.促进全球贸易和经济发展,实现对世界贸易的垄断
C.其职能是制定和规范多边贸易协定
D.2001年,中国成功加入
15.(2019青岛即墨区二模)联合国安全理事会,简称“安理会”,是联合国下设的最重要的国际机构。下列关于联合国安全理事会的构成、职能、作用等叙述正确的是(　　)
①担负着维护国际和平与安全的主要责任　②5个常任理事国是美国、中国、日本、俄罗斯、英国　③常任理事国拥有否决权　④根据安理会或联大决议联合国可以派出维和部队
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
16.如图所示反映了(　　)
A.世界经济全球化
B.美国大力发展科技教育
C.世界各国经济发展水平差距拉大
D.日本国民生产总值居世界第二位
17.“它是一个松散的国际组织,成立于冷战时期的1961年9月……包括了近三分之二的联合国成员国,绝大部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家……在国际社会具有广泛的代表性。中国于1992年9月成为其观察员国。”与上述评论相符的国际组织是(　　)
A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织
C.不结盟运动 D.亚太经济合作组织
18.目前,杭州正在加速打造新型的智慧城市,越来越多的人在体会一部智能手机下载APP(微信或支付宝)走遍杭州,一部手机“手一划、哔一下”,衣、食、住、行全搞定的便捷生活。产生上述变化的关键性技术是(　　)
A.生物工程技术 B.计算机网络技术
C.航空航天技术 D.原子能技术
19.选举权和被选举权是人类的一项基本权利。西方资本主义国家的妇女开始获得选举权是在(　　)
A.19世纪末20世纪初 B.20世纪六七十年代
C.第二次世界大战后 D.21世纪二三十年代
20.随着计算机的普及、互联网的发展,“秀才不出门,便知天下事”已变成了现实。计算机网络给现代社会生活带来的影响有(　　)
①拓展了人类的生活空间　②加强了世界政治多极化趋势　③推进了全球经济的一体化　④使生态环境恶化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
第Ⅱ卷(非选择题,共60分)
二、非选择题(本大题共4小题,其中21题14分,22题13分,23题16分,24题17分,共60分)
21.几个世纪以来,“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。阅读下列材料,回答问题:
【战争之痛】
材料一　1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富,夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……
(1)材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争?依据材料一指出,这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难?(4分)
【统一之路】
材料二　欧洲的统一不会在一夜之间实现,也不会仅仅依靠一项计划来完成。……可以成为一种催化剂,促使因粗暴的分割而长期敌对的国家,相互形成一个更大和更牢固的社区。
——《欧洲一体化理论与历史文献选读》
(2)近现代史上有人试图用武力统一欧洲,结果都失败了。请举出两位历史人物。(4分)
(3)欧洲是通过哪些具体进程实现联合的?(4分)
【欧洲意识】
材料三　欧洲人口袋里装着“欧元”,无论到哪个“欧元区”去买东西,都用“欧元”来计算,无形中增加了人们的“欧洲意识”。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
(4)依据材料三并结合所学知识,说一说欧洲实现联合有什么好处?
(2分)
22.全球化对世界已产生了重大的影响。但关于全球化,学术界并未形成完整理论学说,也未达成完全的共识。阅读下列材料,回答问题:
材料一　全球化的起源
对于“全球化”的起源问题学术界一直没有达成共识,大多数学者认为全球化起源于16世纪。也有人认为全球化起源于第二次世界大战之后,此时第一次出现了以“布雷顿森林体系”为支柱的、真正具有实际影响力的三大国际经济组织,这标志着世界范围内的经济活动已经纳入到全球管辖的范畴,从此真正意义上的全球化也应运而生。
材料二　经济全球化的历程
有学者把全球化分为六个阶段:
1492—1760年是世界市场形成前的准备阶段。
1760—1870年是资本主义工业化和世界市场的形成阶段。
1870—1914年是生产和资本的国际化阶段。
1914—1945年是全球化倒退阶段。
1945—1990年是全球化新发展阶段。
冷战结束以来是全球化真正开始阶段。
材料三　经济全球化的性质
经济全球化的性质是什么?它和资本主义是什么关系?学术界对此有三种观点:全球化是中性的;全球化是资本主义的;全球化和资本主义有密切关系。
——以上材料均摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料四　全球性问题
树立“天人合一”思想,科学技术是一柄双刃剑,它在给人类带来巨大成就的同时也带来了令人战栗的深重罪孽,更带给我们深刻的反思。未来我们应该如何协调人与自然的关系?
——魏德胜《从系统观的角度审视全球性问题》
(1)材料一中关于“全球化的起源”,形成了哪两种观点?你能用哪一历史事件来印证“大多数学者”的观点。(3分)
(2)据材料二,指出“全球化真正开始”的标志。“全球化真正开始”的标志起源于哪一历史事件?(4分)
(3)如果说“全球化是中性的”,中国应怎样应对经济全球化?(3分)
(4)材料四中提到“深重罪孽”“如何协调人与自然的关系”,你认为应该怎么做?(3分)
23.(2019宜春三中模拟)回看历史,昭示未来。历史最终证明,冷战没有真正的赢家。阅读下列材料,回答问题:
材料一　二战中,美苏两国结成了反法西斯同盟,两国战时关系的主流是友好合作……(但)意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗,导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言,紧接着美国政府又提出马歇尔计划。
——张小明《冷战及其遗产》
材料二　如表:北约和华约建立
组织
成立时间
性质
北大西洋公约
1949年
为遏制苏联,由美国策划成立的军事政治集团
华沙条约
1955年
由苏联控制,与北约相抗衡的军事政治集团
——北师大版《历史?教师教学用书》九下
材料三　核武器具有巨大的杀伤力,成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初,美苏战略核力量大体形成均势。竞赛的结果,使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈,但竭力避免直接碰撞,两国之间并没有发生战争。
——岳麓书社《20世纪的战争与和平》
材料四　冷战结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“重要原则”。西欧和日本都有自己的主张,中国要求建立新的国际政治和经济秩序。
(1)根据材料一,指出美苏两国关系发生了怎样的变化?(2分)
(2)根据材料一和材料二,北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发展?这标志着什么世界格局的形成?(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些?长期的军备竞赛给两国经济发展带来怎样的影响?(5分)
(4)根据材料四并结合所学知识,用当今世界格局的发展趋势说明,美国是否达到建立“世界新秩序”的目的?从处理大国之间的关系来说,冷战留下哪些教训?(5分)
24.(2019东营垦利区模拟)进入20世纪以来,世界日益成为一个密不可分的整体,这构成了世界各国既相互依存又相互竞争的复杂局面。阅读下列材料,回答问题:
【聚焦欧洲】
材料一　1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系,他们的较量是现代战争的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项。合作是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——《大国崛起》
【放眼世界】
材料三
　　图一　《联合国家宣言》签署　　　　　　图二　联合国旗帜及联合国维持和平部队
【中国方案】
材料四　当今世界,各国相互依存、休戚与共,我们要继承和弘扬《联合国宪章》的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。
——习近平在联合国大会上的讲话
(1)材料一中在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团?战后欧洲在20世纪60年代“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措是什么?(6分)
(2)材料一中的“战争”与材料二中“合作”分别给欧洲带来什么不同的影响?(4分)
(3)材料三中图一《联合国家宣言》签署有什么作用?据图二,联合国是怎样“维持国际和平及安全”的?(4分)
据材料四,概括“中国方案”。(3分)
单元限时检测(第五、六单元)
一、选择题
1.A　依据课本所学,杜鲁门主义和马歇尔计划以及建立北约都是美国实施冷战政策的重要步骤,为了应对美国的冷战政策,苏联采取了针锋相对的措施,建立了华约组织,至此,两极格局形成,由此可知,题干的内容的共同主题是两极格局的形成,故选A。
2.C　漫画反映了第二次世界大战后美国对西欧实施经济上的援助,结合所学可知为马歇尔计划。
3.C　本题考查学生对德国分裂情况的掌握。1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。由此可知C项符合题意。
4.D　杜鲁门主义的出台,标志着冷战的开始,马歇尔计划的实施是冷战政策在经济方面的措施,北约组织的成立是冷战政策在军事方面的措施;1955年,华约成立,标志着以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙的两极格局最终形成。
5.C　欧洲联盟的成立使雨果的梦想变成了现实,A项是联合国旗帜,B项是亚太经济合作组织徽标,C项是欧盟旗帜,D项是世界贸易组织徽标。
6.A　解题时注意是“资本主义的新变化”,联合国的成立不属于此列,故选A。
7.A　本题考查分析理解能力。二战后,英、法等西欧国家逐步建立起社会保障制度,防止贫富分化,稳定社会秩序,这与材料中的“防止人们跌入深渊”一致,故选A。
8.D　本题考查赫鲁晓夫改革。赫鲁晓夫改革取得了一定的成果,对苏联模式形成了一定冲击,但并没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。
9.C　从材料中“积极参与建立世界新秩序的国际努力”“作为执政的首要目标”可以看出,日本积极参与国际事务,谋求政治大国地位。结合所学可知,随着经济的发展,日本的国际地位得到提升,日本谋求成为政治大国的欲望也开始膨胀。故选C。
10.C　结合所学知识可知,戈尔巴乔夫改革使人们的思想混乱,苏联局势失控,1991年苏联最终解体。
11.B　在万隆会议上,周恩来针对各国的矛盾、分歧,提出了“求同存异”的方针,促进了中国同亚非各国的团结与合作,保证了会议的顺利进行。故罗慕洛评价周恩来的演说是“出色的、和解的”“表现了民主精神”。
12.C　本题考查学生概括归纳能力。题干材料反映了在第二次世界大战结束以后非洲掀起了民族独立运动浪潮。
13.D　本题考查二战后亚非拉的民族独立。解题时可采用排除法,①萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索,与题意不符,排除含有①的选项。故选D。
14.B　世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等,成立于1995年1月,中国在2001年成功加入世界贸易组织,所以A、C、D三项说法正确;世界贸易组织是通过开放市场和公平贸易,实现世界贸易的自由化,而不是垄断。B项说法不正确。
15.D　日本不是联合国的5个常任理事国之一,故答案选D项。
16.A　由于经济全球化的快速发展,国家间经济往来的障碍逐步减少,企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围组织经济活动。美国通用汽车公司作为著名的汽车厂家,在全世界采购零配件,价格低,质量高,不仅大大降低了汽车的生产成本,而且也促进了汽车零配件的生产。故选A,B、C、D三项与图示无关。
17.C　据题干信息“1961年9月”“亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家”可知该国际组织是不结盟运动。
18.B　本题考查计算机网络技术的应用。随着电子计算机的发明和普及,计算机网络成为人们日常生活不可缺少的重要工具,计算机网络创造了人类新的生活模式。一部智能手机搞定衣、食、住、行的便捷生活正是得益于计算机网络技术的发明与应用。
19.A　本题考查学生对妇女地位提高情况的了解。19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
20.B　计算机网络不仅拓展了人类的生活空间,还对人类经济活动产生了直接影响,推进了全球经济的一体化。因此,①③符合题意,答案选B项。
二、非选择题
21.解析:本题综合考查欧洲实现联合的史实。第(1)问第一小问从材料中“1914年欧洲”“一场令人备受折磨的致命战争”可知这场战争是指第一次世界大战,第二小问从材料中提取有效信息“战争消耗掉欧洲大量的财富”“夺去数以万计的欧洲年轻人的生命”归纳。第(2)问注意设问中的关键信息“近现代史上”“试图用武力统一欧洲”,可以列举拿破仑、希特勒。第(3)问欧洲实现联合的进程可以从欧共体的建立、欧盟的建立等具体进程来回答。第(4)问可从政治、经济、社会生活等方面来回答。
答案:(1)第一次世界大战。灾难:造成了巨大的物质损失;大量人员伤亡等。(回答正确一点即可,其他答案符合题意也可)(4分)
(2)拿破仑;希特勒。(4分)
(3)进程:20世纪60年代,法国和联邦德国等六个西欧国家成立了欧洲共同体;1993年,欧盟正式成立。(答案中包含欧洲共同体和欧盟即可,其他答案符合题意也可)(4分)
(4)好处:方便了人们的生活;提高了欧洲的国际地位;促进了欧洲经济的发展等。(回答正确一点即可,其他答案符合题意也可)(2分)
22.解析:第(1)问第一小问可从材料一中归纳得出,第二小问由“大多数学者认为全球化起源于16世纪”并结合所学知识可知为新航路开辟。第(2)问第一小问由材料二中信息“冷战结束以来是全球化真正开始阶段”分析可知为冷战结束,第二小问其开始标志是1991年年底苏联解体。第(3)问结合我国当前的一些有利于经济全球化发展的做法作答,言之有理即可。第(4)问可从保护环境、节约资源等方面归纳作答。
答案:(1)大多数学者认为全球化起源于16世纪。也有人认为全球化起源于第二次世界大战之后。新航路开辟。(3分)
(2)冷战结束。苏联解体。(4分)
(3)总的来说是趋利避害。应该积极参与到国际化的大环境下,避免经济全球化对我国的伤害。坚持改革开放与时俱进,同多个国家建立友好合作关系,共同进步发展等。(言之有理即可)(3分)
(4)保护环境,节约资源,减少浪费,低碳出行等。(言之有理即可)(3分)
23.解析:第(1)问由材料一中“二战中……主流是友好合作”“战后初期……冷战的出现”归纳作答。第(2)问可从两大社会阵营和两极格局形成方面作答。第(3)问第一小问可从美苏军事力量对比、人民反战等方面回答,第二小问可从给美苏带来经济负担方面作答。第(4)问第一小问可从世界格局的发展趋势作答,第二小问可结合冷战的弊端作答。
答案:(1)由战时同盟关系到战后同盟关系的破裂(敌对)。(2分)
(2)新发展:形成资本主义和社会主义两大对立阵营。标志着世界两极格局的形成。(4分)
(3)因素:战略核力量的均势,使双方不敢先挑起战争;世界人民的反战等。给美国带来的影响:大规模地扩充军备,使美国成为世界上最大的债务国;给苏联带来的影响:使苏联经济负担沉重,面临停滞局面。(5分)
(4)当今世界格局多极化趋势,给美国的霸权主义以沉重打击,使美国建立“世界新秩序”的目的落空。教训:冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突,对抗既不利于双方利益,也不利于世界和平。(5分)
24.解析:第(1)问第一小问由材料一中“1914年”可知是一战爆发前的三国同盟和三国协约两大军事集团,第二小问由材料二中“战后欧洲合作”和设问中的“20世纪60年代”可知是欧共体。第(2)问结合一战和欧共体的各自影响作答。第(3)问回答出《联合国家宣言》签署的意义和联合国安理会派遣维和部队维护国际和平与安全即可。第(4)问可依据材料四中“构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体”归纳作答。
答案:(1)集团:三国同盟与三国协约(或同盟国与协约国)。举措:组成欧洲共同体。(6分)
(2)材料一中的“战争”(第一次世界大战)大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。材料二中的“合作”(欧洲共同体)促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。(4分)
(3)图一:标志着世界反法西斯联盟的正式形成,逐步扭转了第二次世界大战的形势。图二:联合国安全理事会(安理会),担负着维护国际和平与安全的主要责任。根据安理会或联大决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。(4分)
(4)合作共赢,打造人类命运共同体。(3分)
单元限时检测(第五、六单元)
一、选择题
1.A　依据课本所学,杜鲁门主义和马歇尔计划以及建立北约都是美国实施冷战政策的重要步骤,为了应对美国的冷战政策,苏联采取了针锋相对的措施,建立了华约组织,至此,两极格局形成,由此可知,题干的内容的共同主题是两极格局的形成,故选A。
2.C　漫画反映了第二次世界大战后美国对西欧实施经济上的援助,结合所学可知为马歇尔计划。
3.C　本题考查学生对德国分裂情况的掌握。1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。由此可知C项符合题意。
4.D　杜鲁门主义的出台,标志着冷战的开始,马歇尔计划的实施是冷战政策在经济方面的措施,北约组织的成立是冷战政策在军事方面的措施;1955年,华约成立,标志着以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙的两极格局最终形成。
5.C　欧洲联盟的成立使雨果的梦想变成了现实,A项是联合国旗帜,B项是亚太经济合作组织徽标,C项是欧盟旗帜,D项是世界贸易组织徽标。
6.A　解题时注意是“资本主义的新变化”,联合国的成立不属于此列,故选A。
7.A　本题考查分析理解能力。二战后,英、法等西欧国家逐步建立起社会保障制度,防止贫富分化,稳定社会秩序,这与材料中的“防止人们跌入深渊”一致,故选A。
8.D　本题考查赫鲁晓夫改革。赫鲁晓夫改革取得了一定的成果,对苏联模式形成了一定冲击,但并没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。
9.C　从材料中“积极参与建立世界新秩序的国际努力”“作为执政的首要目标”可以看出,日本积极参与国际事务,谋求政治大国地位。结合所学可知,随着经济的发展,日本的国际地位得到提升,日本谋求成为政治大国的欲望也开始膨胀。故选C。
10.C　结合所学知识可知,戈尔巴乔夫改革使人们的思想混乱,苏联局势失控,1991年苏联最终解体。
11.B　在万隆会议上,周恩来针对各国的矛盾、分歧,提出了“求同存异”的方针,促进了中国同亚非各国的团结与合作,保证了会议的顺利进行。故罗慕洛评价周恩来的演说是“出色的、和解的”“表现了民主精神”。
12.C　本题考查学生概括归纳能力。题干材料反映了在第二次世界大战结束以后非洲掀起了民族独立运动浪潮。
13.D　本题考查二战后亚非拉的民族独立。解题时可采用排除法,①萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索,与题意不符,排除含有①的选项。故选D。
14.B　世界贸易组织的职能主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等,成立于1995年1月,中国在2001年成功加入世界贸易组织,所以A、C、D三项说法正确;世界贸易组织是通过开放市场和公平贸易,实现世界贸易的自由化,而不是垄断。B项说法不正确。
15.D　日本不是联合国的5个常任理事国之一,故答案选D项。
16.A　由于经济全球化的快速发展,国家间经济往来的障碍逐步减少,企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围组织经济活动。美国通用汽车公司作为著名的汽车厂家,在全世界采购零配件,价格低,质量高,不仅大大降低了汽车的生产成本,而且也促进了汽车零配件的生产。故选A,B、C、D三项与图示无关。
17.C　据题干信息“1961年9月”“亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家”可知该国际组织是不结盟运动。
18.B　本题考查计算机网络技术的应用。随着电子计算机的发明和普及,计算机网络成为人们日常生活不可缺少的重要工具,计算机网络创造了人类新的生活模式。一部智能手机搞定衣、食、住、行的便捷生活正是得益于计算机网络技术的发明与应用。
19.A　本题考查学生对妇女地位提高情况的了解。19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。
20.B　计算机网络不仅拓展了人类的生活空间,还对人类经济活动产生了直接影响,推进了全球经济的一体化。因此,①③符合题意,答案选B项。
二、非选择题
21.解析:本题综合考查欧洲实现联合的史实。第(1)问第一小问从材料中“1914年欧洲”“一场令人备受折磨的致命战争”可知这场战争是指第一次世界大战,第二小问从材料中提取有效信息“战争消耗掉欧洲大量的财富”“夺去数以万计的欧洲年轻人的生命”归纳。第(2)问注意设问中的关键信息“近现代史上”“试图用武力统一欧洲”,可以列举拿破仑、希特勒。第(3)问欧洲实现联合的进程可以从欧共体的建立、欧盟的建立等具体进程来回答。第(4)问可从政治、经济、社会生活等方面来回答。
答案:(1)第一次世界大战。灾难:造成了巨大的物质损失;大量人员伤亡等。(回答正确一点即可,其他答案符合题意也可)(4分)
(2)拿破仑;希特勒。(4分)
(3)进程:20世纪60年代,法国和联邦德国等六个西欧国家成立了欧洲共同体;1993年,欧盟正式成立。(答案中包含欧洲共同体和欧盟即可,其他答案符合题意也可)(4分)
(4)好处:方便了人们的生活;提高了欧洲的国际地位;促进了欧洲经济的发展等。(回答正确一点即可,其他答案符合题意也可)(2分)
22.解析:第(1)问第一小问可从材料一中归纳得出,第二小问由“大多数学者认为全球化起源于16世纪”并结合所学知识可知为新航路开辟。第(2)问第一小问由材料二中信息“冷战结束以来是全球化真正开始阶段”分析可知为冷战结束,第二小问其开始标志是1991年年底苏联解体。第(3)问结合我国当前的一些有利于经济全球化发展的做法作答,言之有理即可。第(4)问可从保护环境、节约资源等方面归纳作答。
答案:(1)大多数学者认为全球化起源于16世纪。也有人认为全球化起源于第二次世界大战之后。新航路开辟。(3分)
(2)冷战结束。苏联解体。(4分)
(3)总的来说是趋利避害。应该积极参与到国际化的大环境下,避免经济全球化对我国的伤害。坚持改革开放与时俱进,同多个国家建立友好合作关系,共同进步发展等。(言之有理即可)(3分)
(4)保护环境,节约资源,减少浪费,低碳出行等。(言之有理即可)(3分)
23.解析:第(1)问由材料一中“二战中……主流是友好合作”“战后初期……冷战的出现”归纳作答。第(2)问可从两大社会阵营和两极格局形成方面作答。第(3)问第一小问可从美苏军事力量对比、人民反战等方面回答,第二小问可从给美苏带来经济负担方面作答。第(4)问第一小问可从世界格局的发展趋势作答,第二小问可结合冷战的弊端作答。
答案:(1)由战时同盟关系到战后同盟关系的破裂(敌对)。(2分)
(2)新发展:形成资本主义和社会主义两大对立阵营。标志着世界两极格局的形成。(4分)
(3)因素:战略核力量的均势,使双方不敢先挑起战争;世界人民的反战等。给美国带来的影响:大规模地扩充军备,使美国成为世界上最大的债务国;给苏联带来的影响:使苏联经济负担沉重,面临停滞局面。(5分)
(4)当今世界格局多极化趋势,给美国的霸权主义以沉重打击,使美国建立“世界新秩序”的目的落空。教训:冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突,对抗既不利于双方利益,也不利于世界和平。(5分)
24.解析:第(1)问第一小问由材料一中“1914年”可知是一战爆发前的三国同盟和三国协约两大军事集团,第二小问由材料二中“战后欧洲合作”和设问中的“20世纪60年代”可知是欧共体。第(2)问结合一战和欧共体的各自影响作答。第(3)问回答出《联合国家宣言》签署的意义和联合国安理会派遣维和部队维护国际和平与安全即可。第(4)问可依据材料四中“构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体”归纳作答。
答案:(1)集团:三国同盟与三国协约(或同盟国与协约国)。举措:组成欧洲共同体。(6分)
(2)材料一中的“战争”(第一次世界大战)大大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了欧洲的优势地位。材料二中的“合作”(欧洲共同体)促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。(4分)
(3)图一:标志着世界反法西斯联盟的正式形成,逐步扭转了第二次世界大战的形势。图二:联合国安全理事会(安理会),担负着维护国际和平与安全的主要责任。根据安理会或联大决议,联合国可以向冲突地区派出军事人员,以恢复或维持和平。(4分)
(4)合作共赢,打造人类命运共同体。(3分)