五年级下册科学教案 认识常见岩石 苏教版.

1．认识常见岩石
【教学目标】
1．知道岩石是天然的，能区分岩石与非岩石；了解岩石分形成方式。
2．能利用工具观察常见岩石，并能对岩石的特征进行描述；通过对比，能发现不同岩石的各自特征。
3．培养孩子收集和研究岩石的兴趣；用科学的视角，在生活中寻找岩石的应用。
【教学重点】
认识常见岩石的特征。
【教学难点】
利用多种方法探究岩石的特征。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：4种岩石标本，放大镜，硬币。
【教学时间】
2课时
【教学过程设计】
一、导入
1．用展台展示宝贝
提问：你认为是什么？
2．在道路的铺设、高楼的建立中、它们都起到了重要作用、你们说它是不是宝贝呀？
咱们的地质学家给它取了一个专业的名称。它的名字叫“岩石”。岩石广泛的分布在地球表面。组成了它厚厚的外壳。今天这节课。我们要一起认识常见的岩石。
3．现在还等什么呢？让我们一起进入岩石的奇妙世界吧。播放视频。
二、明确岩石的概念
1．岩石在我们的身边无处不在。
提问：同学们，你在生活中哪些地方见过岩石呢？为什么觉得它是岩石？（用追问引出辨别岩石的窍门）
2．分享判别岩石的小窍门：岩石是天然形成的，人为加工的混合物不是岩石。
3．辨别岩石与非岩石
挑选出图片中的岩石，将课件页面发送到学生机上，学生勾选出认为是岩石的图片。
4．小结：岩石是天然形成的，人为加工的混合物不是岩石。
5．欣赏壮丽山河
岩石在我们生存的地球上广泛分布，地球上的山脉、丘陵、岛屿、江河湖海以及平原的基底，都是由岩石组成的。
三、探究岩石的特征
1．出示四块岩石，学生观察四块岩石有什么不一样。
2．提供工具，放大镜和硬币。
提问：用这两样工具你想研究岩石的哪些方面？
3．实验前出示实验要求，学生阅读。
4．分组展开实验，填写在实验记录表。
5．学生上传记录单内容。
进行汇报。
6．总结：实验观察中用到的方法有，看、摸、敲、划。
四、了解岩石的形成方式
1．使用3D视频，再次进入岩石的大千世界。
2．提问：通过刚才的视频，你对岩石有了什么新的认识？
五、拓展科学素养
1．学生讲讲今天的收获。
2．通过今天的观察，我们认识了日常中常见的一些岩石。在自然界中还有很多有各自特征的岩石，同样的，我们可以用今天学习的方法来认识它们。
【板书设计】
1．认识常见岩石
岩石的含义
岩石的分类：岩浆岩、沉积岩、变质岩
岩石的特征：颜色 结构 软硬