课题2 如何正确书写化学方程式 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
课题2
如何正确书写化学方程式
九年级化学上册
第五单元
1.了解化学方程式的书写原则。
2.掌握化学方程式书写的步骤。（重点）
3.能正确书写并配平简单的化学方程式。（难点）
学习目标
知识目标

能力目标
：学会运用各种方法配平化学方程式，运用所学知识对化学方程式的正误作出判断。

情感目标
：通过正确书写化学方程式，体会化学学科严谨求实的科学态度；通过对化学方程式进行归类，初步体会分类的思想。
1.所有的化学反应必须遵守 定律。
为什么质量会守恒呢？
质量守恒
在化学反应中，反应前后原子的____没有改变，_____没有增减，原子的_____也没有改变。
2.化学方程式是用 来表示 的式子。
化学式
化学反应
种类
数目
质量
知识回顾
以下三个表达式哪个是硫和氧气反应的化学方程式？
硫+ 氧气 二氧化硫

点燃
A、
S + O2 SO2
点燃


C、
√
判断

不符合客观事实
S + O2 SO
点燃
B、


氢气与氧气反应
氢原子个数：
2
2
氧原子个数
2
1

原子总个数
4
3
H2 + O2 H2O

点燃

不遵守质量守恒定律

一、化学方程式的书写原则
(1)以客观事实为基础

不能捏造事实上不存在的物质和化学反应。
(2)遵守质量守恒定律

就是等号两边各种原子的数目必须相等。
氢气与氧气反应
氢原子个数：
2
2
氧原子个数
2
1

原子总个数
4
3
H2 + O2 H2O

点燃

不遵守质量守恒定律



H2
+
O2
H2O
点燃

请你想办法
2H2+ O2 2H2O


点燃

√
我们这样来

根据质量守恒定律，在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种原子的数目相等。注意不能随意改变物质的化学式。
化学方程式的配平：
×

这样可以吗？为什么？
这样可以吗？为什么？
×
H2
+
O2
H2O2
点燃

H2
+
O
H2O
点燃

最小公倍数法
P + O2 P2O5

找出关键元素O。反应前后氧原子个数的最小公倍数是10
P + 5O2 2P2O5

在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
4P + 5O2 2P2O5
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4
P + O2 P2O5
化学方程式的配平方法
点燃


H2O
配平练习：

H2 + O2
2
2

通电

Fe + O2


Fe3O4

2
3
点燃
化学方程式的书写步骤：
左 （短线连接） 右
反应物化学式 生成物化学式

写

P + O2 P2O5

配平依据：质量守恒定律。
配平过程：化学式前面配上适当的化学计
量数使左右两边的每一种元素
的原子总数相等。
配

4P + 5O2 2P2O5

注明反应条件，生成物状态
将短线改为等号
等
注
查
查化学式、查配平、查条件、查等号是否正确。



4P + 5O2 2P2O5

点燃


4P + 5O2 2P2O5
在化学方程式中：
注意
（1）反应条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 ，如果反应条件有“催化剂”，则要写在等号的上方，“加热”常用“△”号表示。
（2） 点燃≠加热（△）
高温≠加热（△）


2H2O 2H2 + O2
通电


1.如果反应物中无气体，生成物中有气体,在气体生成物的化学式右边注“↑”号；
2.如果反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“↑”号；
S + O2 SO2
点燃



液体
气体
气体
固体
气体
气体
3.溶液中反应如果反应物中无固体，生成物中有固体,在固体生成物的化学式右边要注“↓”号；
4.溶液中反应如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不需注“↓”号。
CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2

Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
溶液
溶液
溶液
溶液
溶液
固体
固体
固体
1号
2号
3号
4号
5号
1号
2号
3号
4号
5号
课堂练习1
配平下列化学方程式：
Al + O2 Al2O3

点燃
4
3
2

1号
2号
3号
4号
5号
◇ 氯酸钾(KClO3) 氯化钾(KCl)＋氧气(O2)


请写出实验室用氯酸钾加热制取氧气的化学方程式
课堂练习2
2 KClO3 2KCl + 3 O2
MnO2
加热
MnO2
△


1号
2号
3号
4号
5号

下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因。
氧化汞受热分解
HgO Hg + O2



HgO Hg + O2


2
2
改：
课堂练习3
△
1号
2号
3号
4号
5号

谢 谢 大 家