16.雷雨 课件（34张）

课件34张PPT。16 雷雨雷 雨雷雨
又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。
雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com我会读压 蝉 垂 户 扑 雷雨 乌云
闪电 雷声 房子 窗户蝉蜘蛛垂下来小狗耳朵垂下来掉下来的树叶小结 “垂下来”,东西一头向下,一头在上连在一起。
“掉下来”,东西向下,和上边的分开了。我会读压 蝉 垂 户 扑 雷雨 乌云
闪电 雷声 房子 窗户我会读雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户我会读 满天的乌云,黑沉沉地压下来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。雷雨前(第1~3自然段)
雷雨中(第4~6自然段)
雷雨后(第7、8自然段) 找一找,课文哪几个段落写雷雨前的景象,哪几个段落写雷雨时的景象,哪几个段落写雷雨后的景象,分别在书上做记号。雷léi 书写指导：“雨”稍扁，竖在竖中线上。部首：雨组词：雷雨 雷电 造句：下雨之前通常有雷电出现。音序：L结构:上下 乌wū 书写指导：撇稍小，横要长。部首：丿组词：乌云 乌鸦造句：今天外面乌云密布。音序：W结构:上下 黑hēi 书写指导：书写的时候注意下面四点要宽。部首：黑组词：黑沉沉 乌黑造句：天空黑沉沉的，好像要下雨了。音序：H结构:上下 压yā 书写指导：“厂”笔画舒展。部首：厂组词：压抑 压住造句：乌云压下来，让人感觉很压抑。音序：Y结构:半包围 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com垂chuí 书写指导：第三笔竖在竖中线上，第七笔横长。部首：丿组词：垂下 垂头造句：大雨过后，树枝都被风吹的垂下来了。
音序：C结构:上下 户hù 书写指导：笔画简单，注意第四笔撇要长。部首：户组词：窗户 门户 造句：我家窗户外面有一条小溪。
音序：H结构:上下 迎yíng 书写指导： “卬”笔画紧凑，“辶”平捺舒展。部首：辶组词：迎面 迎风 造句：大雨过后，迎面吹来了凉爽的风。音序：Y结构:半包围 19扑pū 书写指导：左右等宽，在竖中线两侧，右部竖为垂露竖。部首：扌组词：扑鼻 扑粉造句：妈妈做的菜飘来一股扑鼻的香味。音序：P结构:左右 我会读压下来 蝉叫了 垂下来 窗户迎面扑来 雷雨 乌云 闪电雷声 房子默读课文 一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象,画出自己喜欢的词语或句子。品读第1自然段1.在这一自然段中,你喜欢哪些词语?
2.你能说一些像“黑沉沉”这样的词语吗?
3.此时,乌云来势真凶猛呀!厚厚的乌云低低地压下来,带给你怎样的感受?带着这样的感受来读一读这一自然段。品读第2自然段 你能想象树枝“乱摆”是怎样的景象吗?不下雨时树枝是怎样的状态? 树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 对比来读一读树枝的变化,你体会到了什么? 从“一动不动”到“乱摆”的变化,说明风很大,天气变化很快。想一想一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 这句话中哪个字用得好?小蜘蛛边逃边会说些什么呢?想象 雷雨即将来临,蜘蛛逃走了,其他的动物会有什么反应? 蚂蚁忙忙碌碌地搬家、蜻蜓慢慢地低飞、小鱼不断地游出水面等。 说一说:你观察到雷雨中的景物是怎样的?想一想雷雨中天气是怎样变化的?雨下起来——越下越大——渐渐变小 “渐渐地”是什么意思呢?谁能用“渐渐地”这个词说句话?一条彩虹挂在天空。这句话中哪个字用得好?“挂”字用得好。蜘蛛又坐在网上。1.一边读一边想象,你认为哪个字用得好?
2.你能体会蜘蛛此时此刻的心情吗?仿写句子池塘里水满了,青蛙也叫起来了。( )了,( )也( )。填词比较词句1.雷雨前:满天的乌云,黑沉沉地____下来。一只蜘蛛从网上____下来,逃走了。
2.雷雨后:一条彩虹____在天空。蝉叫了。蜘蛛又____在网上。课堂小结 大自然是一个五彩缤纷的世界,到处都藏着神奇和无限的奥秘。善于观察的小朋友,一定会用自己明亮的双眼去发现大自然更多的奥秘,一定会有更多惊奇的发现。让我们一起走进大自然,去留心观察吧!布置作业1.把课文背给爸爸妈妈听，并说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
2.读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨