6.千人糕 课件（25张）

课件25张PPT。6 千人糕千人糕 看到这个题目，你有哪些问题想问？千人糕1.轻声读课文。
要求：①标出自然段序号；②画出生字词语；③读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。??
2.小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。自读课文我会读糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁
菜 熬 算 销 劳 的 确 应的多音字6研读课文1-6自然段思考下列问题，从文中找出答案。
1.什么是千人糕？
2.千人糕是什么样子的？
3.千人糕是怎么做成的呢？能néng 书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。部首：?组词：能干 能够 造句：明明是个能干懂事的孩子。音序：N结构:左右 8桌zhuō 书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。部首：木组词：桌子 课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z结构:上中下 9味wèi 书写指导：左小右大，右边撇捺舒展。部首：口组词：味道 味觉造句：这个菜味道很香。音序：W结构:左右 10买mǎi 书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。部首：乛组词：买过 买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M结构:左右 11绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com我会读糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁
菜 熬 算 销 劳 的 确 应我会读蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳 复习导入1.什么是千人糕？
2.千人糕是什么样子的？
3.千人糕是怎么做成的呢？ 研读第7-11自然段千人糕是怎样做成的？千人糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。1.大米是农民种的稻子加工出来的。
2.农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……
3.糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的；甘蔗、甜菜也要先种出来；熬制时需要工具和火……
4.米糕做好后，需要包装、送货、销售。研读第7-11自然段 从千人糕的制作过程中你体会到了什么？ 没有工人叔叔和农民叔叔以及所有人的合作，没有他们的辛勤劳动，我们是很难吃上这香甜的“千人糕”的。默读第10、11自然段 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。1.比较词语：普通——普普通通 普普通通比普通程度上要深些，在上面的句子中强调了米糕的普通。2.说说这句话的意思。 一块普通的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。练习说话 以你生活中的任何一样东西为例，学习课文的表达方式，说说这东西也是成千上万人共同劳动出来的。1.“千人书”：

2.“千人笔”：

3.“千人桌椅”：
总结课文 说说学习过这篇课文后，你懂得了什么道理。 1.粮食来之不易，要珍惜粮食，爱护劳动成果。
2.记住所有的东西都是集体劳动的结晶。 具jù 书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。部首：八组词：农具 工具造句：农民伯伯离不开农具。音序：J结构:上下 20甘gān 书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。部首：甘组词：甘蔗汁 甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G结构:独体字
甜tián 书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。部首：甘组词：甜菜 甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T结构:左右 菜cài 书写指导：第一笔横长，“木”的竖在竖中线上，撇捺舒展。部首：艹组词：甜菜 蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C结构:上下 劳láo 书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。
部首：力组词：劳力 劳动造句：小明参加劳动特别积极。音序：L结构:上下 课堂小结 “千人糕”的故事虽然简单，但它具有启迪作用和教育意义，告诉我们：粮食来之不易，要珍惜粮食，爱护劳动成果。记住所有的东西都是集体劳动的结晶。