人教版四年级数学下册 第4单元 4.3小数点的移动引起小数大小变化的规律 习题课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册 第4单元 4.3小数点的移动引起小数大小变化的规律 习题课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-16 17:19:18 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
4.3小数点的移动引起小数大小变化的规律
学习目标
1.理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。
2.学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化的规律，把一个数扩大到它的10、100、1000或缩小为原来的 。
3.运用小数点移动规律解决问题。
学习重点
掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
学习难点
应用小数点移动引起小数大小变化的规律正确进行计算，并解决实际问题。
知识回顾
把一个数分别乘10、100、1000，连续乘的形式的规律。
1
在下表中填出每种商品的总价。
26.3
263
2630
4.5
45
450
38.9
389
3890
商品的总价=单价×数量
商品 单价/元 数量
10 100 1000
4.30
10.50
24.50
填一填，总价分别是多少？
43
430
4300
105
1050
10500
245
2450
24500
2
乘除交替形式理解小数点移动引起小数大小变化规律。
填一填。
48.3
4.83
( )
( )
( )
÷10
×10
÷100
×100
7.29
÷10
×10
÷1000
×100
0.729
72.9
7290
0.0729
( )
( )
( )
48.3
0.483
4830
逆向思维
在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数。
7.8○ ( ) =0.78
0.05○ ( ) =50
0.16○ ( ) =16
23.4○( ) =0.234
÷ 10
× 1000
× 100
÷ 100
3
小数点向右移动引起小数大小变化的规律。
100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85(kg)
0.85×1000＝850(kg)
答：100kg小麦可以磨85kg面粉，
1000kg小麦可以磨850kg面粉。
2014年11月11日，1元人民币可以兑换0.1634美元，那么1千元人民币可以兑换多少美元？一万元呢？
0.1634×1000=163.4(美元)
0.1634×10000=1634(美元)
答：1千元人民币可以兑换163.4美元，
一万元人民币可以兑换1634美元。
4
小数点向左移动引起小数大小变化的规律。
我厂今年换装了1000只节能灯，每天可少用电320千瓦时。
1只节能灯1天可以少用电多少千瓦时？
320÷1000=0.32(千瓦时)
答：1只节能灯1天可以少用电0.32千瓦时.
2014年11月11日，王叔叔用1000元人民币兑换了1267.5港元。你知道这一天1元人民币能兑换多少港元吗？
1267.5÷1000=1.2675(港元)
答：这一天1元人民币能兑换1.2675港元。
5
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？
根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。
第1种方法：先求1万中有多少个100.
10000÷100=100
100×82=8200(件)
第2种方法：先求一批产品的合格率是多少.
82÷100=0.82
0.82×10000=8200(件)
答：达到一等品标准的大约有8200件。
10千克甘蔗可以榨糖1.35千克。1吨甘蔗可以榨多少千克糖？
1吨=1000（千克）
1.35÷10×1000=135(千克)
答:1吨甘蔗可以榨135千克糖。
巩固深化
1.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？
62.5 0.625 625 0.0625
6.25
43.5
8
670
0.435
0.8
6.70
435
8
0.670
2.
3.填上适当的数。
(1)把3.6的小数点向左移动一位是 。
(2)把3.14的小数点向右移动两位是 。
(3)把0.03扩大到它的 倍是30。
(4)把42缩小到它的 是0.042。
0.36
314
1000
1
1000
1个成人100天大约需要多少克食盐？合多少千克？再估一估，一年大约需要多少千克食盐？
成人每天大约需要6g食盐。
为了健康,不能摄入过量的食盐哦！
4.
100天：6×100=600(g)=0.6(kg)
一年：6×365=2190(g)=2.19(kg)
答：100天大概需要食盐600g,合0.6kg,一年大约需2.19kg。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
本节课的教学任务是：进一步巩固知识点，同时帮助一些基础薄弱的同学更好地突破重难点。本节课好的方面体现在：
（1）处理每个练习，努力做好每个知识点的分析，让学生知其然同时知其所以然。
（2）练习设置由易到难，层层递进，学生逐步掌握。
教学反思
不足方面：
（1）知识点练习的跨度略大，如：小数点移动数的大小变化、以及扩大、缩小x倍，应该既设置正面练习，同时会反向倒推。这样学生掌握的才会更加扎实。
（2）题型不够全面，在今后的教学要多收集资料。
（3）对于多步变化的小数点移动，学生容易混淆。
练习课不仅考察处理教材的能力，同时，也考察教师解决问题，分析问题和处理问题的能力。
4.3小数点的移动引起小数大小变化的规律
学习目标
1.理解并掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。
2.学会应用小数点位置移动引起小数大小的变化的规律，把一个数扩大到它的10、100、1000或缩小为原来的 。
3.运用小数点移动规律解决问题。
学习重点
掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
学习难点
应用小数点移动引起小数大小变化的规律正确进行计算，并解决实际问题。
知识回顾
把一个数分别乘10、100、1000，连续乘的形式的规律。
1
在下表中填出每种商品的总价。
26.3
263
2630
4.5
45
450
38.9
389
3890
商品的总价=单价×数量
商品 单价/元 数量
10 100 1000
4.30
10.50
24.50
填一填，总价分别是多少？
43
430
4300
105
1050
10500
245
2450
24500
2
乘除交替形式理解小数点移动引起小数大小变化规律。
填一填。
48.3
4.83
( )
( )
( )
÷10
×10
÷100
×100
7.29
÷10
×10
÷1000
×100
0.729
72.9
7290
0.0729
( )
( )
( )
48.3
0.483
4830
逆向思维
在○里填上合适的运算符号，在□里填上合适的数。
7.8○ ( ) =0.78
0.05○ ( ) =50
0.16○ ( ) =16
23.4○( ) =0.234
÷ 10
× 1000
× 100
÷ 100
3
小数点向右移动引起小数大小变化的规律。
100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85(kg)
0.85×1000＝850(kg)
答：100kg小麦可以磨85kg面粉，
1000kg小麦可以磨850kg面粉。
2014年11月11日，1元人民币可以兑换0.1634美元，那么1千元人民币可以兑换多少美元？一万元呢？
0.1634×1000=163.4(美元)
0.1634×10000=1634(美元)
答：1千元人民币可以兑换163.4美元，
一万元人民币可以兑换1634美元。
4
小数点向左移动引起小数大小变化的规律。
我厂今年换装了1000只节能灯，每天可少用电320千瓦时。
1只节能灯1天可以少用电多少千瓦时？
320÷1000=0.32(千瓦时)
答：1只节能灯1天可以少用电0.32千瓦时.
2014年11月11日，王叔叔用1000元人民币兑换了1267.5港元。你知道这一天1元人民币能兑换多少港元吗？
1267.5÷1000=1.2675(港元)
答：这一天1元人民币能兑换1.2675港元。
5
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题。
这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？
根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。
第1种方法：先求1万中有多少个100.
10000÷100=100
100×82=8200(件)
第2种方法：先求一批产品的合格率是多少.
82÷100=0.82
0.82×10000=8200(件)
答：达到一等品标准的大约有8200件。
10千克甘蔗可以榨糖1.35千克。1吨甘蔗可以榨多少千克糖？
1吨=1000（千克）
1.35÷10×1000=135(千克)
答:1吨甘蔗可以榨135千克糖。
巩固深化
1.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？
62.5 0.625 625 0.0625
6.25
43.5
8
670
0.435
0.8
6.70
435
8
0.670
2.
3.填上适当的数。
(1)把3.6的小数点向左移动一位是 。
(2)把3.14的小数点向右移动两位是 。
(3)把0.03扩大到它的 倍是30。
(4)把42缩小到它的 是0.042。
0.36
314
1000
1
1000
1个成人100天大约需要多少克食盐？合多少千克？再估一估，一年大约需要多少千克食盐？
成人每天大约需要6g食盐。
为了健康,不能摄入过量的食盐哦！
4.
100天：6×100=600(g)=0.6(kg)
一年：6×365=2190(g)=2.19(kg)
答：100天大概需要食盐600g,合0.6kg,一年大约需2.19kg。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
本节课的教学任务是：进一步巩固知识点，同时帮助一些基础薄弱的同学更好地突破重难点。本节课好的方面体现在：
（1）处理每个练习，努力做好每个知识点的分析，让学生知其然同时知其所以然。
（2）练习设置由易到难，层层递进，学生逐步掌握。
教学反思
不足方面：
（1）知识点练习的跨度略大，如：小数点移动数的大小变化、以及扩大、缩小x倍，应该既设置正面练习，同时会反向倒推。这样学生掌握的才会更加扎实。
（2）题型不够全面，在今后的教学要多收集资料。
（3）对于多步变化的小数点移动，学生容易混淆。
练习课不仅考察处理教材的能力，同时，也考察教师解决问题，分析问题和处理问题的能力。