人教版四年级数学下册 第4单元 整理和复习 上课课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册 第4单元 整理和复习 上课课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-16 08:53:09 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
整理和复习
学习目标
1.使学生进一步理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2.掌握单名数和复名数的相互改写的方法。
学习目标
3.掌握用“四舍五入”保留一定的小数位数的方法。
4.掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
5.培养学生的归纳总结能力。
学习重点
引导学生对小数的意义和性质进行系统的整理和复习。
学习难点
在复习和整理过程中，帮助学生进一步巩固小数的概念，提高对小数性质的认识水平，并增强学生对生活中小数的感受和运用能力。
一、引入新课
涂色表示下面的小数。
知识点1：小数的意义和读法
分析
0.8
根据小数的意义可知，0.8是10份中的8份，所以我们要涂8份扇形。
习
练
分数： .
小数： .
0.27
用分数和小数表示下图中的涂色部分。
按照要求改写下面各数。
知识点2：小数改写的方法
2.35t= kg
11034m= km
分析
把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数，用这个数乘t和kg的进率1000，把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，用这个数除m和km的进率1000。
按照要求改写下面各数。
知识点2：小数改写的方法
2.35t= kg
11034m= km
2350
11.034
习
练
按要求改下下面各数。
3840kg=（ ）t
0.87km=（ ）m
580dm2=（ ）m2
1.26kg=（ ）g
3.84
870
5.8
1260
在（ ）里填上适当的数。
知识点3：
小数点移动引起小数大小变化的过程
0.25
25
扩大到原数的
（ ）倍
30.5
25
缩小到原数的
（ ）
分析
小数点向右移动两位，就扩大到原来的100倍；小数点向左移动一位，就缩小到原数的 。
在（ ）里填上适当的数。
知识点3：
小数点移动引起小数大小变化的过程
0.25
25
扩大到原数的
（ ）倍
30.5
3.05
缩小到原数的
（ ）
100
10
习
练
在括号里填上适当的数。
1000
0.56
560
扩大到原数的
（ ）倍
40.8
0.408
缩小到原数的
（ ）
0.007
0.7
扩大到原数的
（ ）倍
60.08
6.008
缩小到原数的
（ ）
100
10
100
（1）3.054 ≈ (保留一位小数)
（2）光每秒传播299792km，约是 万
千米（保留一位小数）。
知识点4：求小数近似数的方法
分析
（1）求小数近似数可以采用“四舍五入”法，保留一位小数，表示精确到十分位，根据百分位上的数的大小来判断是否进位。
分析
（2）先把299792的小数点向左移动四位，在万位右下角点上小数点，再在数的后面加上“万”字，再运用“四舍五入”法保留一位小数。
（1）3.054 ≈ (保留一位小数)
（2）光每秒传播299792km，约是 万
千米（保留一位小数）。
知识点4：求小数近似数的方法
3.1
30.0
（1）5.953 ≈ (保留一位小数)
（2）太阳的直径约是1392000000米，约是
亿米。（保留一位小数）
习
练
求下面各数的近似数。
6.0
13.9
知识点5：
小数大小比较的方法和名数改写的方法
在 里填上合适的数。
0. 4m＞14cm
1 g＜0.018kg
分析
先把比较的两个数改写成单位统一的数，然后根据小数大小比较的方法填数。
知识点5：
小数大小比较的方法和名数改写的方法
在 里填上合适的数。
0. 4m＞14cm
1 g＜0.018kg
答案不唯一
2
2
习
练
在 里填上合适的数。
2 3千克＜0.23千克
0.35平方分米＜3 平方厘米
答案不唯一
2
（0-2）
（6-9）
6
知识点6：
利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题
1t大豆可以榨出多少吨豆油？
分析
根据题意得知只要计算出1kg大豆可以榨多少kg豆油，那么就知道1t大豆可以榨多少吨豆油了。
1t大豆可以榨出多少吨豆油？
13÷100=0.13(kg)
0.13×1000=130(kg)；130kg=0.13t
答：1t大豆可以榨出0.13吨豆油。
习
练
一种花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1吨这样的花生可以榨油多少千克？
45÷100=0.45（千克）；1吨=1000千克
1000×0.45=450（千克）
答：平均每千克花生可以榨油0.45千克，1吨这样的花生可以榨油450千克。
二、巩固深化
1.按照要求改写下面各数。
天安门广场占地
面积达44公顷
44公顷= km2
2011年我国的入境旅游人数达到了1.3542亿人次
1.3542亿人次= 人次
44000
135420000
2.下面的说法正确吗？正确的话“√”，错误的画“×”。
（1）0.05里面有5个 。
（2）3.007保留一位小数是3.0。
（3）0.1000大于0.0999。
（4）按照“四舍五入”法，近似数为
5.20的最大三位小数时5.204。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
√
√
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获；
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
四、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、教学反思
本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程，并通过适量的练习帮助学生进一步巩固了小数的概念，提高对小数性质的认识水平，并增强了学生对生活中小数的感受和应用能力。学生在这节课的学习中不仅巩固了所学的知识，同时还进一步提高了应用所学知识解决简单实际问题的能力及归纳概括能力，达到了预期效果。
整理和复习
学习目标
1.使学生进一步理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
2.掌握单名数和复名数的相互改写的方法。
学习目标
3.掌握用“四舍五入”保留一定的小数位数的方法。
4.掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法。
5.培养学生的归纳总结能力。
学习重点
引导学生对小数的意义和性质进行系统的整理和复习。
学习难点
在复习和整理过程中，帮助学生进一步巩固小数的概念，提高对小数性质的认识水平，并增强学生对生活中小数的感受和运用能力。
一、引入新课
涂色表示下面的小数。
知识点1：小数的意义和读法
分析
0.8
根据小数的意义可知，0.8是10份中的8份，所以我们要涂8份扇形。
习
练
分数： .
小数： .
0.27
用分数和小数表示下图中的涂色部分。
按照要求改写下面各数。
知识点2：小数改写的方法
2.35t= kg
11034m= km
分析
把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数，用这个数乘t和kg的进率1000，把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数，用这个数除m和km的进率1000。
按照要求改写下面各数。
知识点2：小数改写的方法
2.35t= kg
11034m= km
2350
11.034
习
练
按要求改下下面各数。
3840kg=（ ）t
0.87km=（ ）m
580dm2=（ ）m2
1.26kg=（ ）g
3.84
870
5.8
1260
在（ ）里填上适当的数。
知识点3：
小数点移动引起小数大小变化的过程
0.25
25
扩大到原数的
（ ）倍
30.5
25
缩小到原数的
（ ）
分析
小数点向右移动两位，就扩大到原来的100倍；小数点向左移动一位，就缩小到原数的 。
在（ ）里填上适当的数。
知识点3：
小数点移动引起小数大小变化的过程
0.25
25
扩大到原数的
（ ）倍
30.5
3.05
缩小到原数的
（ ）
100
10
习
练
在括号里填上适当的数。
1000
0.56
560
扩大到原数的
（ ）倍
40.8
0.408
缩小到原数的
（ ）
0.007
0.7
扩大到原数的
（ ）倍
60.08
6.008
缩小到原数的
（ ）
100
10
100
（1）3.054 ≈ (保留一位小数)
（2）光每秒传播299792km，约是 万
千米（保留一位小数）。
知识点4：求小数近似数的方法
分析
（1）求小数近似数可以采用“四舍五入”法，保留一位小数，表示精确到十分位，根据百分位上的数的大小来判断是否进位。
分析
（2）先把299792的小数点向左移动四位，在万位右下角点上小数点，再在数的后面加上“万”字，再运用“四舍五入”法保留一位小数。
（1）3.054 ≈ (保留一位小数)
（2）光每秒传播299792km，约是 万
千米（保留一位小数）。
知识点4：求小数近似数的方法
3.1
30.0
（1）5.953 ≈ (保留一位小数)
（2）太阳的直径约是1392000000米，约是
亿米。（保留一位小数）
习
练
求下面各数的近似数。
6.0
13.9
知识点5：
小数大小比较的方法和名数改写的方法
在 里填上合适的数。
0. 4m＞14cm
1 g＜0.018kg
分析
先把比较的两个数改写成单位统一的数，然后根据小数大小比较的方法填数。
知识点5：
小数大小比较的方法和名数改写的方法
在 里填上合适的数。
0. 4m＞14cm
1 g＜0.018kg
答案不唯一
2
2
习
练
在 里填上合适的数。
2 3千克＜0.23千克
0.35平方分米＜3 平方厘米
答案不唯一
2
（0-2）
（6-9）
6
知识点6：
利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题
1t大豆可以榨出多少吨豆油？
分析
根据题意得知只要计算出1kg大豆可以榨多少kg豆油，那么就知道1t大豆可以榨多少吨豆油了。
1t大豆可以榨出多少吨豆油？
13÷100=0.13(kg)
0.13×1000=130(kg)；130kg=0.13t
答：1t大豆可以榨出0.13吨豆油。
习
练
一种花生，100千克可以榨出花生油45千克，平均每千克花生可以榨油多少千克？1吨这样的花生可以榨油多少千克？
45÷100=0.45（千克）；1吨=1000千克
1000×0.45=450（千克）
答：平均每千克花生可以榨油0.45千克，1吨这样的花生可以榨油450千克。
二、巩固深化
1.按照要求改写下面各数。
天安门广场占地
面积达44公顷
44公顷= km2
2011年我国的入境旅游人数达到了1.3542亿人次
1.3542亿人次= 人次
44000
135420000
2.下面的说法正确吗？正确的话“√”，错误的画“×”。
（1）0.05里面有5个 。
（2）3.007保留一位小数是3.0。
（3）0.1000大于0.0999。
（4）按照“四舍五入”法，近似数为
5.20的最大三位小数时5.204。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
√
√
三、课堂小结
1.说一说本节课的收获；
2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。
四、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、教学反思
本节课让学生经历了复习、整理、归纳的过程，并通过适量的练习帮助学生进一步巩固了小数的概念，提高对小数性质的认识水平，并增强了学生对生活中小数的感受和应用能力。学生在这节课的学习中不仅巩固了所学的知识，同时还进一步提高了应用所学知识解决简单实际问题的能力及归纳概括能力，达到了预期效果。