第5课 第二次工业革命 课件（47张PPT）

课件47张PPT。 名言欣赏：历史给我们的最好的东西就是它所激起的热情。
——歌德(德)1、你如何评价日本明治维新？
2、倒幕运动的时间、人物、口号分别是什么？
3、日本出现明治维新最根本的原因是什么？
温故知新提出问题大家知道我们现在用的电灯、汽车、电话等，出现在什么时期吗？
第二次工业革命是指19世纪中期，欧洲国家和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成，促进了经济的发展。19世纪60年代后期，开始第二次工业革命。人类进入了"电气时代"。5 第二次工业革命人教版九年级历史 下册目标导航1.了解第二次工业革命期间的主要成就。
2.通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养历史想像力和知识迁移能力。
3.培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。自主研学自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。请大家利用5分钟时间：何为第二次工业革命？ 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展，这就是第二次工业革命。开始的时间具体表现特点：科学研究同工业生产紧密结合合作探究807-18政治前提市 场 资 本技 术经 济原 料 第二次工业革命兴起的背景(条件)资产阶级统治在世界范围内确立
（19世纪五六十年代）第一次工业革命促进资本主义
经济迅速发展殖民掠夺、商品输出和垄断的出现自然科学研究重大突破。国内市场的统一和资本主义
世界市场初步形成亚非拉国家沦为原料产地目标导学一：电的应用 (1)背景:随着第一次工业革命的展开,欧美主要资本主义国家的经济迅速发展,科学研究也取得了重大进步。
(2)开始时间:19世纪六七十年代。
(3)特点:科学研究同工业生产紧密结合。?
(4)最显著成就:电力成为新的能源进入生产生活领域。?发明:
①人们根据法拉第发现的电磁感应现象发明了早期的电动机和发电机。?
②美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,在纽约建立了美国第一座火力发电站。?
③发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 法拉第出生于英国新英格兰，他出身贫寒，主要靠自学成才。14岁时他跟一位装书兼卖书师傅当学徒，利用此机会博览群书。1831年法拉第发现电磁感应。电磁感应定律是他的一生最伟大的发明。电磁感应现象的发现为利用电提供了理论基础。早期发电机早期电动机 1866年，德意志人西门子研制出发电机，到19世纪70年代，发电机才进入实际生产领域。电力开始用来带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。随后，电车、电话、电灯、电报等新发明大量涌现出来。 人教版九年级上册美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。王发明大Thomas Alva Edison
1847年——1931年Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.
------Thomas Edison发主要发明：
投票计数器、普用印刷机、改良打字机、留声机、白炽灯、第一所中央发电厂、活动电影机、大型碎石机、世界上第一座电影“摄影棚”、传真电报、有声电影机、鱼雷机械装置、喷火器、水底潜望镜等。 爱迪生还发明了很多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。人教版九年级上册电发机左图: 1866年，德意志人西门子研制出早期发电机。
右图：1870年比利时人格拉姆发明了电动机，电力开始被用来带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。动电机应用机械能电能发电机电动机机械能原理：电磁
感应原理181876年贝尔有线电话马可尼及其信号接收机1900年巴黎世博会电器宫夜景图全面进入电气时代1885年爱迪生留声机电气时代的工厂人类社会进入了“电气时代”。20目标导学二:内燃机和新的交通工具Description of the contentsA.汽车：1885年，(德)戴姆勒和卡尔·本茨，第一辆汽油内燃机，三轮汽车。
1896年，(美)亨利·福特，第一辆四轮汽车。
B.飞机：1903年，美国人莱特兄弟。①19世纪中后期，内燃机的发明1876年，
德国奥托
煤气内燃机。1883年，
德国戴姆勒
汽油内燃机。1892年，
德国狄塞尔
柴油内燃机。车汽发的专利号为37435，专利名为气态发动机车明19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。Carl Friedrich Benz②内燃机：交通领域的革新231885年，德国戴姆勒
第一辆内燃机四轮汽车1913年，美国福特汽车
公司汽车流水线带来了汽车
制造业的革命24汽车的演变人教版九年级上册奔驰的诞生1926年6月29日，戴姆勒公司与本茨公司正式合并为戴姆勒—本茨公司，生产梅赛德斯—本茨汽车，汽车标牌采用了戴姆勒公司的标记——三叉星，代表他们的发动机可以用于陆地、空中和水中。人教版九年级上册福特T型车 上市之初，福特T型车仅售价850美元，远低于当时的其他汽车，订单络绎不绝，产能也随之出现不足。
福特本人并不满足于简单地扩大生产，在经过考察之后，亨利·福特创造性地将流水线工艺加入了汽车制造产业，创建了世界上第一条汽车生产线。产能大大提升的同时生产成本也大幅度降低，一辆车的价格甚至降到了360美元。特莱弟兄以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。1903年12月17日，美国的莱特兄弟制成的第一架有动力装置的飞机并试飞成功，试飞最长一次飞行59秒，行程约260米。把人类飞上蓝天的梦想变成了现实。28③内燃机：石油开采业和石油化学工业 内燃机石油化学工业人教版九年级上册贝诺尔 诺贝尔奖被公认为当今世界的最高文化奖，成为鼓励学术研究、推动科学发展的重要机制。目标导学三:化学工业和新材料方新法 19 世纪60- -80年代， 使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品成本更低、性能更好。19世纪从80年代起，人们开始从煤焦油中提炼氨、苯、人造染料等化学产品。1862年，比利时化学家索尔维发明了氨碱法制碱利用氧化氮为催化剂生产硫酸的新方法贝诺尔 1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年研究，发明了现代炸药。后来又研制成无烟炸药。 诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者，一生拥有355项专利发明，并在20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。
1895年他立嘱将其遗产(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金(即诺贝尔奖)，授予各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。
进世界和平起了积极作用。璐赛珞 1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业由此诞生。 赛璐珞（celluloid）是商业上最早生产的合成塑料。是硝棉加樟脑在增进其可塑性后所形成的物质。
由于硝酸纤维素极易燃烧，以及其稳定性差、易开裂等问题，赛璐珞在日常生活中的被广泛应用地位已经不复存在，逐渐被其他更安全的塑胶取代。赛璐珞材质的乒乓球造人维纤人教版九年级上册　　法国化学家，工业家。1884年取得制造硝酸纤维素纤维专利。他把硝酸纤维素溶解在醇和醚的混合溶剂中，得到的溶液经很细的玻璃毛细管挤出，并使之在热空气中凝固 ，得到一种类似蚕丝的纺织材料，这是人类最早生产的化学纤维。他在法国1889年巴黎世界博览会上首次展出了"夏尔多内丝"，人们称之为人造丝。夏尔多内(Chardonnet，Hilaire Berrnigaud,1839~1924) 1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 根据诺贝尔的遗嘱：“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理、化学、医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献者。”1833年10月21日出生于斯德哥尔摩。诺贝尔一生未婚，没有子女。 1896年12月10日诺贝尔在意大利的桑利玛去世，终年63岁
第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。第二次工业革命有什么影响？深入探究被誉为“发明大王”的爱迪生的名言：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”对我们有何启示？（1）我们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折不挠的精神。
（2）每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。
……链接现实 政治资本技术市场电力内燃机
和新的
交通工具化学新材料条件影响第二次工业革命成就成就
垄断组织
跨越式发展
工业化强国对外扩张
增强课堂小结1、第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是( )
A．英国 B．法国
C．意大利 D．德国A 检测目标2、1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地( )
A．熄灭电灯一分钟 B．轮船鸣笛三分钟
C．教堂敲钟84下 D．齐奏《国际歌》A 检测目标3、第二次工业革命的两个发源地和中心是( )?
①英国????②法国???③德国????④美国???
A．?①②?????????
B．?②③????????
C．?①④???????
D．?③④D 检测目标4、“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ ）
A．蒸汽时代 B．电气时代
C．信息时代 D．网络时代B 检测目标5、“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指（ ）
A．水力 B．风力
C．电力 D．煤炭C 检测目标我们已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，我们正努力拼搏着。成功属于不畏困难、勇往直前的人。相信自己！ 教师寄语通过本课学习，你收获了什么？课后作业：
完成教材中的相关练习题。