第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件(共18张PPT)

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名称 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件(共18张PPT)
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文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2020-03-16 11:55:39

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课件18张PPT。第12课
亚非拉民族民主运动的高涨第三单元
第一次世界大战和战后初期的世界拉美的墨西哥回忆一下:结合前面学习的知识回答:
(1)印度是哪个国家的殖民地?
(2)19世纪中期,印度人民开展了怎样的反抗殖民统治的斗争?结果如何?一、印度的非暴力不合作运动

背景:一战 期间,英国从印度征用大量物资、人力,印度人民深受其苦。1918-1919年,印度农业歉收、疾病流行。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。①抵制在殖民政府和法院中工作;
②拒绝在英国学校读书;
③鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;
④拒绝纳税。1922年,发生暴力事件后,宜布终止运动。(3)结果:(4)宣布终止运动的原因:农民火烧警局,超出了非暴力不合作的范围。(2)内容:甘地、 1920—1922年(1)运动的领袖及时间:第一次非暴力不合作运动第二次非暴力不合作运动时间:
形式:
内容:
意义:1929年-1930年不服从食盐进军将非暴力不合作运动推向高潮双方妥协,
承认煮盐合法化(2)发起“文明不服从运动”(食盐进军)(高潮)(1)积极影响: 甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心;
(2)消极影响 非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的民族解放运动。 控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。 运动局限于非暴力的形式,束缚了人民的手脚,影响了民族运动进一步发展,反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。一影弱躯
你却是,印度洋上的灯塔
瘦削的身体
撑起桥,铺就路
于是,一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐
一袭布衣
你用爱,于苦难中行走
血泊中的祝福
为善注释,大写宽容
于是,人类的良知有了最好的代言
第61届联合国大会通过决议,决定将每年的10月2日,即印度圣雄甘地的诞辰,定为“国际非暴力日”。 在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上,影片《甘地传》获得八项大奖,上台领奖的人强调说:“真正应该获奖的是甘地本人。”二、埃及的华夫脱运动英国继续维持在埃及的统治,引发了一次大规模的运动,这次运动的名称叫什么?领导人是谁?提出了什么要求?
埃及的华夫脱运动。扎格鲁尔。1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。
札格鲁尔等人组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判,这些人后来发展为华夫脱党。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的广泛支持。一战结束后,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线。1919年3月1919年5月以开罗学生的反英示威为起点,学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来,和平示威又转变为自发性的武装起义广大青年学生举行了罢课、游行示威,后来得到上海等地工人阶级的声援最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立五四运动取得初步胜利,中国代表拒签和约。都属于反帝反封建的民主革命运动;又有学生和工人参与运动;斗争结局都取得胜利。思考:华夫脱党领导的埃及独立运动取得了什么结果?有什么意义?提示:在扎格鲁尔等埃及华夫脱党的领导下,英国被迫有条件承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。结果及意义
1910年,墨西哥发生资产阶级革命。 1917年政府颁布了一部资产阶级性质的宪法---《墨西哥宪法》,但未得到有效执行,墨西哥社会、经济依然发展缓慢。背景:墨西哥的卡德纳斯改革(1)政治上:打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制;内容:(2)经济上:推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;将服务业和大型工业收归国有,民族经济的独立与发展;
(3)教育上:发展教育,提高人民文化水平领导人:1934年卡德纳斯当选为总统性质:资产阶级性质的改革。意义或影响: 卡德纳斯改革巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。非暴力不合作运动华夫脱运动卡德纳斯改革一战削弱了帝国主义的殖民力量受俄国十月革命的鼓舞资产阶级(政党或组织)英国英国非暴力不合作和平请愿和武装起义相结合资产阶级改革打击了英国殖民统治,但未取得印度独立。有条件的独立巩固了墨西哥资产阶级革命的成果迪亚斯1.甘地发起的两次非暴力不合作运动的时间分别是( )
A、1920年和1930年 B、1922年和1930年
C、1920年和1932年 D、1921年和1932年
2、美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为,争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”,而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是( )
A.华盛顿 B.孙中山
C.甘地 D.凯末尔
AC3.“1919年,开罗、亚历山大等城市的大中学校学生、工人和政府机关的职员举行罢工,他们高呼‘打倒英国占领者’、‘埃及是埃及人的埃及’、‘释放扎格鲁尔’等口号。”上述场景发生在( )
A.印度非暴力不合作运动中
B.印度民族大起义中
C.埃及资产阶级革命中
D.埃及华夫脱运动中D4.凯末尔执政后发起了“帽子革命”,具有宗教意义的“费兹”帽,改为欧式礼帽。这属于凯末尔改革的哪一方面(  )

A.政治 B.经济 C.教育 D.社会生活D5. 20世纪30年代经济大危机严重影响了墨西哥社会经济,原料生产因世界市场萎缩大量减产,国家财政极其困难,失业剧增,农产品价格大跌,社会矛盾尖锐。为此墨西哥( )
A.发动资产阶级革命
B.制定颁布新的宪法
C.进行政治经济改革
D.发动对外侵略战争C