五年级下册数学课件-第二单元复习提升人教版 (共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级下册数学课件-第二单元复习提升人教版 (共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 103.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-16 10:52:10 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第二单元复习提升一、学习目标1.掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。
2.通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。
3.逐步培养学生的数学抽象思维能力。二、学习重点1.掌握因数、倍数、质数、合数等概念的联系及其区别。
2.掌握2、5、3的倍数的特征。
3.质数和奇数的区别。三、知识点汇总因数和倍数因数和倍数2，5，3的倍数的特征质数和合数两数之和的奇偶性因数和倍数意义：如果a÷b=c关系：因数和倍数不能单独存在用乘法或除法找一个数的因数和倍数a是b和c的倍数b和c是a的倍数2，5，3的倍数的特征2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6或85的倍数的特征：个位上是0或53的倍数的特征：各个数位上数字的和是3的倍数。质数和合数只有1和它本身两个因数的数是质数除了1和它本身还有其他因数的数是合数1既不是质数，也不是合数两数之和的奇偶性奇数+偶数=奇数偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数四、知识梳理因数和倍数在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是互相依存的。一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。2、5、3的倍数的特征5的倍数：个位上是0或5的数2的倍数：个位上是0,2,4,6,8的数3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数的数整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2，3，5，7都是质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4，6，15，49都是合数。 质数和合数100以内质数表易错点【例题1】判断：500的因数的个数比5的倍数的个数多。（ ）错误答案：√正确答案：×错点警示：此题错在没有理解一个数的因数和倍数的特征。一个数的因数的个数是有限的，而一个数的倍数的个数是无限的，与数本身的大小无关。
规避策略：一个数的因数的个数是有限的，而一个数的倍数的个数却是无限的。【例题2】判断：在整数范围内，最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）错误答案：√正确答案：×错点警示：在整数范围内，最小的偶数是0，不是2。
规避策略：0是最小的偶数。【例题3】判断：3的倍数一定不是偶数。（ ）错误答案：√正确答案：×错点警示：此题错在没有理解3的倍数的特征。3的倍数的个位数字可以是0，2，4，6，8。例如：12是3的倍数，且12是偶数。规避策略：3的倍数也可以是偶数。五、复习训练1.填空。
（1）自然数中，最小的偶数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的合数是（ ），最小的质数是（ ）。
（2）在一位数中，既是奇数又是合数的数是（ ）。
（3）24的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。014292424（4）16的因数有（ ），
25的倍数有（ ）（写5个）。
（5）在1，2，3，5，8，13，21，34这些数中，
奇数有（ ），
偶数有 （ ），
质数有（ ），
合数有（ ）。1、2、4、8、1625、50、75、100、1251、3、5、13、212、8、342、3、5、138、21、342.选择题。（将正确答案的序号填在括号内）
（1）7个偶数的和一定是（ ）。
A.奇数 B.偶数 C.无法判断
（2）两个连续自然数的积一定是（ ）。
A.合数 B.质数 C.都有可能BC （3）几个质数连乘的积是（ ）。
A.质数 B.合数 C.奇数
（4）两个不同奇数的积一定是（ ）。
A.奇数 B.偶数 C.合数
（5）一个奇数如果（ ），结果一定还是奇数。
A.加上1 B.乘2 C.加上2BAC练习册中与本课时有关系的练习题。六、课后作业
2.通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。
3.逐步培养学生的数学抽象思维能力。二、学习重点1.掌握因数、倍数、质数、合数等概念的联系及其区别。
2.掌握2、5、3的倍数的特征。
3.质数和奇数的区别。三、知识点汇总因数和倍数因数和倍数2，5，3的倍数的特征质数和合数两数之和的奇偶性因数和倍数意义：如果a÷b=c关系：因数和倍数不能单独存在用乘法或除法找一个数的因数和倍数a是b和c的倍数b和c是a的倍数2，5，3的倍数的特征2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6或85的倍数的特征：个位上是0或53的倍数的特征：各个数位上数字的和是3的倍数。质数和合数只有1和它本身两个因数的数是质数除了1和它本身还有其他因数的数是合数1既不是质数，也不是合数两数之和的奇偶性奇数+偶数=奇数偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数四、知识梳理因数和倍数在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是互相依存的。一个数的最小因数是1，最大因数是它本身。一个数的因数的个数是有限的。一个数的最小倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数是无限的。2、5、3的倍数的特征5的倍数：个位上是0或5的数2的倍数：个位上是0,2,4,6,8的数3的倍数：一个数各位上的数的和是3的倍数的数整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。如2，3，5，7都是质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。如4，6，15，49都是合数。 质数和合数100以内质数表易错点【例题1】判断：500的因数的个数比5的倍数的个数多。（ ）错误答案：√正确答案：×错点警示：此题错在没有理解一个数的因数和倍数的特征。一个数的因数的个数是有限的，而一个数的倍数的个数是无限的，与数本身的大小无关。
规避策略：一个数的因数的个数是有限的，而一个数的倍数的个数却是无限的。【例题2】判断：在整数范围内，最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）错误答案：√正确答案：×错点警示：在整数范围内，最小的偶数是0，不是2。
规避策略：0是最小的偶数。【例题3】判断：3的倍数一定不是偶数。（ ）错误答案：√正确答案：×错点警示：此题错在没有理解3的倍数的特征。3的倍数的个位数字可以是0，2，4，6，8。例如：12是3的倍数，且12是偶数。规避策略：3的倍数也可以是偶数。五、复习训练1.填空。
（1）自然数中，最小的偶数是（ ），最小的奇数是（ ），最小的合数是（ ），最小的质数是（ ）。
（2）在一位数中，既是奇数又是合数的数是（ ）。
（3）24的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。014292424（4）16的因数有（ ），
25的倍数有（ ）（写5个）。
（5）在1，2，3，5，8，13，21，34这些数中，
奇数有（ ），
偶数有 （ ），
质数有（ ），
合数有（ ）。1、2、4、8、1625、50、75、100、1251、3、5、13、212、8、342、3、5、138、21、342.选择题。（将正确答案的序号填在括号内）
（1）7个偶数的和一定是（ ）。
A.奇数 B.偶数 C.无法判断
（2）两个连续自然数的积一定是（ ）。
A.合数 B.质数 C.都有可能BC （3）几个质数连乘的积是（ ）。
A.质数 B.合数 C.奇数
（4）两个不同奇数的积一定是（ ）。
A.奇数 B.偶数 C.合数
（5）一个奇数如果（ ），结果一定还是奇数。
A.加上1 B.乘2 C.加上2BAC练习册中与本课时有关系的练习题。六、课后作业