青岛版小学科学三年级上册15固体、液体的体积和质量教学课件（(共13张PPT)）
文档属性
| 名称 | 青岛版小学科学三年级上册15固体、液体的体积和质量教学课件（(共13张PPT)） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-03-16 08:29:51 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
CONTENTS
《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦往瓶内放了石子后喝到了水。这是为什么呢?
实验1
取一大一小两个杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，这时往小杯里倒水，水满了，继续倒，水会流出来，说明水占据了小杯的空间。
液体能占据空间。
实验2
设计对比实验，两个大小相同的杯子，第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一个石块，再往空杯继续倒水，水满了，剩下水没倒完，说明石块占据杯子的空间。
固体能占据空间。
通过以上探究活动，我们观察到水、石块都占据空间，一杯水，放进石块，石块占据了空间，装的水就减少了。综合以上，所以得出结论：
在液面处做好标记
固体、液体所占空间的大小叫体积。
实验3
液体、固体占据空间的大小是确定的吗？给石块换个方向浸入，再用线提起，液面有变化吗？
固体、液体都有确定的体积。
固体、液体都有确定的质量。
取一块冰，先祢一称它的质量，等它融化后再称一称，比较前后质量是否有变化。
（１） 判断下列说法是否正确，对的打“ √”，错的打“ × ”。
①把一盆水放在室外， 水会慢慢变少， 这说明液体的体积是不固定的。 （ ）
②体积相同的固体质量也相同。 （ ）
③量杯可以用来测量液体的体积。 （ ）
（２） 选择正确答案的序号填在括号里。
①把一块方形的橡皮泥搓圆以后，没变的是（ ）。
Ａ． 体积 Ｂ． 质量 Ｃ． 以上都是
②矿泉水瓶上所标的“５００ｍｌ” 指的是瓶中水的（ ）。
Ａ． 重量 Ｂ． 体积 Ｃ． 质量
③橡皮擦的体积比橡皮泥（ ）。
Ａ． 大 Ｂ． 小 Ｃ． 不确定
CONTENTS
《乌鸦喝水》的故事中，乌鸦往瓶内放了石子后喝到了水。这是为什么呢?
实验1
取一大一小两个杯子，把小杯放到空水槽里，取一大杯水，这时往小杯里倒水，水满了，继续倒，水会流出来，说明水占据了小杯的空间。
液体能占据空间。
实验2
设计对比实验，两个大小相同的杯子，第一次实验把装满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，往空杯里放一个石块，再往空杯继续倒水，水满了，剩下水没倒完，说明石块占据杯子的空间。
固体能占据空间。
通过以上探究活动，我们观察到水、石块都占据空间，一杯水，放进石块，石块占据了空间，装的水就减少了。综合以上，所以得出结论：
在液面处做好标记
固体、液体所占空间的大小叫体积。
实验3
液体、固体占据空间的大小是确定的吗？给石块换个方向浸入，再用线提起，液面有变化吗？
固体、液体都有确定的体积。
固体、液体都有确定的质量。
取一块冰，先祢一称它的质量，等它融化后再称一称，比较前后质量是否有变化。
（１） 判断下列说法是否正确，对的打“ √”，错的打“ × ”。
①把一盆水放在室外， 水会慢慢变少， 这说明液体的体积是不固定的。 （ ）
②体积相同的固体质量也相同。 （ ）
③量杯可以用来测量液体的体积。 （ ）
（２） 选择正确答案的序号填在括号里。
①把一块方形的橡皮泥搓圆以后，没变的是（ ）。
Ａ． 体积 Ｂ． 质量 Ｃ． 以上都是
②矿泉水瓶上所标的“５００ｍｌ” 指的是瓶中水的（ ）。
Ａ． 重量 Ｂ． 体积 Ｃ． 质量
③橡皮擦的体积比橡皮泥（ ）。
Ａ． 大 Ｂ． 小 Ｃ． 不确定