19　剃头大师 一课一练（含答案）

19　剃头大师

一、把下面加点字的音节补充完整。
剃头　t____　　　否则　f____　　　仇人　ch____　　　习惯　g____
受刑　x____ 代替　t____ 厘米　____í 执行　____í
二、根据语境，看拼音写字词。
我的biǎo dì(　　　　)是个害怕lǐ fà(　　　　)的dǎn xiǎo guǐ(　　　　　)，把剃头师傅当chóu rén(　　　　)，mà(　　　)他是“害人精”。姑父只好每次fù gěi(　　　　)剃头师傅shuāng bèi(　　　　)的钱。
三、选择合适的词语填空。
要求　　　　请求　　　　央求
盼着，盼着，终于又到周末了。我(　　　　)妈妈带我去公园放风筝，她不同意。在我的再三(　　　　)下，妈妈终于答应了，可是她(　　　　)我必须在今晚把周末作业做完。
四、品读句子，完成练习。
1．老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是________________________________________________________。
2．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
这句话连用四个“怕”字，写出了表弟小沙____________的特点。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生爱吃，他________________________________________________________________________
五、下列关于课题的说法不恰当的一项是(　　)
A．“我”有剃头的天分，替小沙剪出了最时髦的发式，因此自封为“剃头大师”。
B．“我”完全不会剃头，在小沙的央求下替他剪头发，结果闯了祸。“剃头大师”是“我”的自嘲。
C．以《剃头大师》为题，幽默风趣，能引起读者的阅读兴趣。

六、课内外对比阅读。
语段(一)

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。



最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”
1．联系上下文说说画横线句子的含义。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2．小沙害怕剃头的原因是(　　　　)
A．剃头师傅有一把锃亮的剃刀。
B．剃头师傅用的老掉牙的推剪常常咬住小沙的头发，让他吃尽苦头。
C．剃头师傅眼神差，碎头发掉在小沙脖子里很痒。
D．姑父付给“害人精”双倍的钱。
(二)开心男孩(节选)
小沙像他的名字，小小的，但他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。总之，他就像一颗被风吹动的沙子，风一刮就到处跑。
老师当然不满意。
我们的老师姓洪，不是红颜色的“红”，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子、绿发夹、绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢再动弹。
可是，绿裙子老师没有杀手锏(jiǎn)，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。
小沙的坏习惯传到姑父的耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一旁守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过，他把椅子靠背抠得掉了漆。这三刻钟的工夫，小沙长指甲都磨平了。
看样子，谁也管不了小沙。
1．文中画横线的句子把________比作__________________，形象地写出了小沙________的特点。
2．联系上下文和生活经验，说说“绿裙子老师没有杀手锏”的意思。
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3．老师和姑父分别用什么办法管小沙？
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4．结合这两个文段说说，你觉得小沙是一个怎样的男孩？
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参考答案
一、ì　ǒu　óu　uàn　íng　ì　l　zh
二、表弟　理发　胆小鬼　仇人　骂　付给　双倍
三、请求　央求　要求
四、1.任由老师傅随意剪
2．胆小怕事　爱吃鸡腿　爱吃牛肉　爱吃羊肉　还爱吃烤鸭
五、A
六、(一)1.“害人精”指剃头师傅，姑父知道剃头师傅让小沙吃尽了苦头，但没有别人能给小沙剃头，姑父很无奈。　2.BC
(二)1.小沙　被风吹动的沙子　好动　2.这句话的意思是老师没有管住小沙手和脚的有效办法。　3.老师总是说小沙，让他管住自己的手和脚；姑父罚小沙把手背在背后坐一堂课。　4.他是一个活泼、好动、调皮的男孩。