14、蜜蜂 一课一练(含答案)

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名称 14、蜜蜂 一课一练(含答案)
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文件大小 342.1KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-03-16 12:44:13

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文档简介







14 蜜蜂

一、根据语境,看拼音写词语。
mì fēng(    )有很强的biàn rèn(    )方向的能力,即使lù tú(    )中都是mò shēng(    )的景物,它们也能zhǔn què(    )地回到家。
二、选择关联词语填空。
,无论……都……   不是……而是……   尽管……还是……
1.(    )天气多么恶劣,他(  )是第一个到学校打扫卫生。
2.(    )路途遥远,蜜蜂(    )能够飞回来。
3.她(    )我的妈妈,(    )我的老师。
三、按要求完成句子练习。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换成带句号的句子,意思不变)
________________________________________________________________________
2.照样子,把句子补充完整。
例:她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
(1)小弟弟__________________:“我的玩具熊不见了!”
(2)我________________:“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?”


3.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。(用修改符号修改病句)
四、品读句子,完成下列各题。
1.“蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。”对这句话中“大概”分析正确的是(  )。
A.可以去掉,去掉后并不影响表达的意思。
B.不可以去掉,原句说明这是“我”的一种猜测,并不确定。
2.我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
“__________”表现了时间之短,“__________”表现了路程之长,这样写更加突出了__________________________________。

五、课内阅读。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起



了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

在回家的路上,我(猜测 推测)蜜蜂(可能 肯定)找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就(跑 冲)过来,脸红红的,看上去很激动。她高声(叫 喊)道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”
1.用“/”划去括号里不恰当的词语。
2.在括号里填上合适的动词,完成“我”做实验的思维导图。
(   )蜜蜂→(   )纸袋→(   )四公里→
(   )纸袋→(   )记号→(   )蜜蜂


3.对文中加点的词语“好像”一词分析正确的一项是(  )。
A.可以去掉,去掉后表达的意思更准确。
B.不能去掉,“好像”表明是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
六、课外阅读。
红蚂蚁
有一天,我看见一队出征的红蚂蚁沿着池边前进,那时刮着大风,许多红蚂蚁被吹进池塘,做了鱼的美餐。显然,红蚂蚁不像蜜蜂那样,会选择另一条路回家,它们只会沿着原路回家。
我叫小孙女帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事,也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里,她总是蹲在园子里,瞪着眼睛往地上张望。她很高兴接受我的重托。
有一天,我在书房里听到小孙女的声音:“快来快来!红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了!”

“你知道它们走的是哪条路吗?”
“是的,我已经做了记号。”
“什么记号,你是怎么做的?”
“我沿路撒了小石子。”
我急忙跑到园子里。小孙女说得没错,红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢!我用一片叶子截走几只红蚂蚁,放到别处。这几只红蚂蚁迷了路,其他的红蚂蚁凭着它们的记忆顺着原路回去了。
红蚂蚁并不是像蜜蜂那样,会辨认回家的方向,它们是凭着记忆回家的。所以,即使它们出征的路程很长,需要几天几夜,但只要沿途不发生变化,它们照旧回得了家。
1.短文主要想告诉我们(  )
A.“我”让小孙女帮“我”监视红蚂蚁。
B.“我”和小孙女是怎样观察红蚂蚁的。
C.红蚂蚁是凭着什么找到回家的路的。
2.小孙女为什么要给红蚂蚁走过的路做记号?(  )
A.因为她喜欢观察红蚂蚁。      B.因为她喜欢和红蚂蚁开玩笑。
C.因为这样便于观察红蚂蚁的行走路线。
3.短文的哪句话可以概括最后一个自然段的大意?用“____”在文中画出来。


参考答案
一、蜜蜂 辨认 路途 陌生 准确
二、1.无论 都 2.尽管 还是 3.不是 而是
三、1.我想,它们飞得那么低,不能看到遥远的家。 2.(1)着急地哭着说
(2)疑惑地问 3.在回家路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
四、1.B 2.三刻钟 四公里 蜜蜂具有辨别方向的能力
五、1.猜测 肯定 跑 叫 2.捉 放进 走 打开 做 放 3.B
六、1.C 2.C 3.红蚂蚁并不是像蜜蜂那样,会辨认回家的方向,它们是凭着记忆回家的。