一元一次不等式组
【学习目标】
1.了解一元一次不等式组的概念,理解一元一次不等式组的解集的意义。
2.会解由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组,能借助数轴正确的表示一元一次不等式组的解集。
3.通过探讨一元一次不等式组的解法以及解集的确定,渗透转化思想,进一步感受数形结合在解决问题中的作用。
4.体验不等式在实际问题中的作用,感受数学的应用价值。
5.强化对一元一次不等式的理解;
6.能根据具体问题中的数量关系,建立不等式的模型;
7.通过实际问题的解决,体会一元一次不等式是解决不等关系的一种模型,体验数学的应用价值。
【学习重难点】
1.一元一次不等式组的解法。
2.一元一次不等式组解集的确定。
3.结合具体问题,能列一元一次不等式,解决简单的不等关系问题。
4.能正确的分析不等关系,建立相应的不等式。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
【学习过程】
一、学前准备
1.解不等式,并把解集在数轴上表示出来。
2.___________________________叫做一元一次不等式组。
_______________________________叫做一元一次不等式组的解集。
_______________________________叫做解不等式组。
4.求下列两个不等式的解集,并在同一条数轴上表示出来___________________________。
①
②
二、探究活动
【例题分析】
例1:(问题1)题中的“买5本钱不够,买4本钱又多”的含义是什么?
例2:(问题2)题中的相等关系是什么?不等关系又是什么?
例3:解不等式组
三、不等式组解集口诀
“同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了”。
一元一次不等式组解集四种类型如下表:
不等式组
(a<b)
数轴表示
解集
记忆口诀
(1)
x>b
同大取大
(2)
x<a
同小取小
(3)
a<x<b
大小取中
(4)
无解
大大小小解不了
【达标检测】
1.填空。
(1)不等式组的解集是_________________;
(2)不等式组的解集__________________;
(3)不等式组的解集是_________________;
(4)不等式组解集是__________________。
2.解下列不等式组,并在数轴上表示出来。
(1)
【第二学时】
【学习过程】
一、学前准备
1.解一元一次不等式:
(1) (2)
2.当x取什么值时,代数式的值。
(1)不大于7 (2)小于
二、探究活动
例1:松山公园梅花展个人标每张10元,20人以上(含20人)的团体标8折优惠,学人数不足20人时,试问有多少人时买20人的团体标比买个人标要便宜?
分析:未知量是____________不等关系是:_________________________________。
解:
例2:甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品,并且又各自推出不同的优惠方案:在甲店累计购买100元商品后,再购买的商品按原价的90%收费;在乙店累计购买50元商品后,再购买的商品按原价的95%收费。顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠?
这个问题较复杂,从何处入后考虑它呢?
甲商店优惠方案的起点为购物款达______元后;
乙商店优惠方案的起点为购物款过______元后。
我们是否应分情况考虑?可以怎样分情况呢?
(1)如果累计购物不超过50元,则在两店购物花费有区别吗?
(2)若累计超过50元而不超过100元,则在哪家商店购物花费小?为什么?
(3)如果累计购物超过100元,那么在甲店购物花费小吗?
【达标检测】
1.三个连续自然数的和小于15,这样的自然数组共有______组。
2.小明用100元钱去购买笔记本和钢笔共30件,已知每本笔记本2元,每支钢笔5元,那么小明最多能买______支钢笔。
3.某种导火绳燃烧的速度是0.8cm/s。一位工人点燃导火绳后以6m/s的速度跑到距爆破点120m以外的安全区,问导火绳的长至少要多少cm?
4.一次数学竞赛,共有8道选择题,评分办法是:每答对一题得5分,答错一题倒扣1分,不答得0分。小明有1道题没答。问:他至少答对几道题,成绩才能在20分以上?
5.甲每时走5km,先走30min后,乙从甲的出发地沿同路追赶甲,乙每时最快走6km。问乙至少要多少时间才能赶上甲?