2020春人教版八下数学第十六章二次根式 第二周周测(16.1~16.2)含答案

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名称 2020春人教版八下数学第十六章二次根式 第二周周测(16.1~16.2)含答案
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-03-16 15:19:54

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2020春人教版八下数学第十六章二次根式二次根式16.1~16.2第二周周测(学生版)
(满分:100分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.在下列代数式中,不是二次根式的是( )
A. B.
C. D.
2.如果有意义,那么x的取值范围是( )
A.x>-1 B.x≥-1
C.x≤-1 D.x<-1
3.下列二次根式中是最简二次根式的是( )
A. B.
C. D.
4.下列运算结果是无理数的是( )
A.3× B.×
C.÷ D.
5.已知是整数,则正整数n的最小值为( )
A.0 B.1
C.6 D.36
6.若x=-3,则|1-|等于( )
A.-1 B.1
C.3 D.-3
7.设a=-1,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是( )
A.1和2 B.2和3
C.3和4 D.4和5
8.已知a<b,则化简二次根式的正确结果是( )
A.-a B.-a
C.a D.a
二、填空题(每小题4分,共24分)
9.已知a=,则代数式a2-1的值为__________.
10.若+(n+1)2=0,则m-n的值为__________.
11.计算:5×=__________.
12.比较大小:-3__________-2.
13.如果最简二次根式与的被开方数相同,那么a=__________.
14.观察下列二次根式的化简:
S1==1+-;
S2=+=(1+-)+(1+-);
S3=++=(1+-)+(1+-)+(1+-);…
则=__________.
三、解答题(共44分)
15.(12分)计算:
(1)2×÷;
(2)2÷×;
(3)3÷×.
16.(6分)当x=-1时,求代数式x2+2x+2的值.
17.(6分)如图,点P在数轴上对应的数为x,点P在A,B两点之间.
化简:|x-2|-+.
18.(8分)若实数x,y满足y=++2,求的值.
19.(12分)(1)探索:先观察并计算下列各式,在空白处填上“>”“<”或“=”,并完成后面的问题.
×=,
×=,
×=,
×=,…
用,,表示上述规律为:______________________________;
(2)利用(1)中的结论,求×的值;
(3)设x=,y=,试用含x,y的式子表示.
2020春人教版八下数学第十六章二次根式二次根式16.1~16.2第二周周测(教师版)
(满分:100分)
一、选择题(每小题4分,共32分)
1.在下列代数式中,不是二次根式的是(D)
A. B.
C. D.
2.如果有意义,那么x的取值范围是(B)
A.x>-1 B.x≥-1
C.x≤-1 D.x<-1
3.下列二次根式中是最简二次根式的是(A)
A. B.
C. D.
4.下列运算结果是无理数的是(B)
A.3× B.×
C.÷ D.
5.已知是整数,则正整数n的最小值为(C)
A.0 B.1
C.6 D.36
6.若x=-3,则|1-|等于(B)
A.-1 B.1
C.3 D.-3
7.设a=-1,a在两个相邻整数之间,则这两个整数是(C)
A.1和2 B.2和3
C.3和4 D.4和5
8.已知a<b,则化简二次根式的正确结果是(A)
A.-a B.-a
C.a D.a
二、填空题(每小题4分,共24分)
9.已知a=,则代数式a2-1的值为1.
10.若+(n+1)2=0,则m-n的值为4.
11.计算:5×=20.
12.比较大小:-3<-2.
13.如果最简二次根式与的被开方数相同,那么a=1.
14.观察下列二次根式的化简:
S1==1+-;
S2=+=(1+-)+(1+-);
S3=++=(1+-)+(1+-)+(1+-);…
则=.
三、解答题(共44分)
15.(12分)计算:
(1)2×÷;
解:原式=2××
=.
(2)2÷×;
解:原式=4÷×
=8×
=8.
(3)3÷×.
解:原式=3×3÷××
=9÷××
=45×
=20.
16.(6分)当x=-1时,求代数式x2+2x+2的值.
解:原式=x2+2x+1+1=(x+1)2+1,
当x=-1时,原式=()2+1=3.
17.(6分)如图,点P在数轴上对应的数为x,点P在A,B两点之间.
化简:|x-2|-+.
解:原式=2-x-(3-x)+|2x-5|
=2-x-3+x-2x+5
=4-2x.
18.(8分)若实数x,y满足y=++2,求的值.
解:由题意,得
x-1≥0,1-x≥0,解得x=1,
当x=1时,y=2.
当x=1,y=2时,=.
19.(12分)(1)探索:先观察并计算下列各式,在空白处填上“>”“<”或“=”,并完成后面的问题.
×=,
×=,
×=,
×=,…
用,,表示上述规律为:·=(a≥0,b≥0);
(2)利用(1)中的结论,求×的值;
(3)设x=,y=,试用含x,y的式子表示.
解:(2)×===3.
(3)∵x=,y=,
∴=
=××
=x·x·y
=x2y.