Unit 9 My favorite subject is science.
第1课时 SectionA (1a—2c)
年级： 七年级 编号： 0901 主备教师： 赵云洁 _
时间：_ _ 学生姓名： 审核人：
【课型】 新授课
教师寄语：A?good?book?is?a?good?friend. 好书如挚友。
学习目标：1.掌握表示科目的词汇。
2.学会用下列句型谈论自己喜爱的学科并给出理由。
—What’s your favorite subject? —My favorite subject is ….
—Why do you like … ? —Because it’s….
一、自主学习
学习任务一:A.写出下列表示科目的单词，熟读并记忆。
科学______________ 语文_____________ 数学____________ 美术______________
音乐______________ 英语______________ 体育____________ 历史______________
地理
B..收集更多表示科目的词汇。
________________________________________________________________________
C.写出下列描述科目的形容词。
有趣的____________ 令人激动的;振奋人心的______________ 轻松的_____________
困难的___________ 无聊的；令人生厌的____________有趣的;令人愉快的__________
D.写出下列句子的答语。
A: What’s your favorite subject?
B: __________________________________ .
A: Why do you like it?
B: __________________________________ .
学习任务二: 考点探究
A. What’s your favorite subject? My favorite subject is ….
favorite 是形容词，意为______________ , 相当于________________ , 其前需用名词所有格或形容词性物主代词，其后跟名词。
(1)我最喜欢的颜色是红色。
__________ color is red. I __________ red __________ .
(2)What’s your favorite subject? （同义句）
__________ __________ do you __________ ___________?
B. —Why do you like math? —Because it’s interesting.
英语中，通常用特殊疑问词 ______ 询问原因，意思是：“为什么”，用 __________
引导一个表原因的句子来作答。
(1) —Why do you like P.E.? — ________ it’s fun.
(2) — _______ do you like Qingdao? — Because it’s beautiful.
二、合作共建
A. 熟读1a中的单词并与图画匹配。
B. 1b and 1c
1.听录音，在1a中圈出你听到的学科。
（听力技巧：不要力图听清每一句话，快速捕捉与科目有关的词汇。）
2.再听录音，小声跟读，注意语音语调。
3. Pairwork: 用1a中的信息练习对话。(2分钟)
C. 2a and 2b
1.听录音，将句子排序连成对话。
（听力技巧：注意特殊疑问词及其答语，有助于听力任务的完成。）
2.同伴合作分角色朗读2a对话。
3.听录音，将你听到的学科与形容词匹配。（关键词：科目名词、形容词）
4.再听录音，填空。（听力技巧：在老师放录音前快速浏览短文内容，熟悉所要填写之处，做到有的放矢。书写时若时间紧，可用自己明白的方式做简单速记。如：“ing” 可缩写为“～”。）
A: What’s your ________ _________?
B: My favorite subject is ________.
A: ________ do you like P.E. ?
B: _________ it’s fun. ______ _______ you? What’s your favorite subject?
A: Hmm. My favorite subject is _________.
B: _________? Why?
A: Because it’s __________.
D. 2c
1.你的观点是什么？将第一列的学科和第二列的形容词匹配。
2 .Pairwork: 仿照例句，用2c中的信息编对话。（2分钟）
三、达标练习
(一)给下列句子排序，组成一段完整的对话。
( ) Why don’t you like math?
( ) What’s your favorite subject?
( ) My favorite subject is music
( ) Because I think it’s difficult. What about you?
( ) Because I like drawing.
( ) Really? Why?
( ) My favorite subject is art.
(二)连词成句。
1. favorite， subject, Chinese, my, is (.)
__________________________________________________
2. do, like, why, you, art (?)
__________________________________________________
3. your, favorite, subject, is, science (?)
__________________________________________________
四、自我评价。
通过本节课的学习我最大的收获是____________________________________
感到自己有待加强的是______________________________________________
Unit9 My favorite subject is science.
第二课时 （SectionA2d—3c）
年级： 七年级 编号： 0704 主备教师： 周爱芬 _
时间：_ _ 学生姓名： 审核人：
【课型】 新课
【学习目标】
学习目标：
1，掌握一星期的英语单词
2，熟练谈论自己喜欢的学科以及原因
二.能力目标：能用英语询问自己对学科的喜好。
三、情感目标：通过交谈了解同学的爱好
四、策略：能与他人合作?共同完成学习任务?注意力集中?在课堂上认真思考?积极发言?运用所学英语进行表达和交流
【学习重难点】
1，流利表达每天的学科安排和喜好
2、favorite、why、because的用法
【导学过程】
翻译
为什么_________ 因为________ 哪门学科________ 第二天_____
我最喜欢的颜色__________________ 的确如此_________________
她的音乐老师 ___________________ 地理课___________________
你最喜欢什么学科？_______________________________
或：_____________________________
我最喜欢英语。_____________________________________
或：__________________________________
你为什么喜欢英语？_________________________________
因为我觉得它有趣而且很有用。_________________________________
二、拓展：
翻译：
谁教你们科学？郑老师。而且他教得很好。
_______________________________________________________________.
三、思考：
最容易错的是什么知识？
Unit9 My favorite subject is science.
第三课时 （SectionB1a-2a）
年级： 七年级 编号： 0704 主备教师： 周爱芬 _
时间：_ _ 学生姓名： 审核人：
【课型】 新课
【学习目标】
学习目标：
1，熟练运用一星期的英语单词
2，熟练谈论自己喜欢的学科以及原因
3、能叙述自己一天的学校科目安排
二.能力目标：能用英语询问自己对学科的喜好以及在校一天的课时安排情况。
三、情感目标：通过交谈了解同学的爱好
四、策略：能与他人合作?共同完成学习任务?注意力集中?在课堂上认真思考?积极发言?运用所学英语进行表达和交流
【学习重难点】
1，流利表达每天的学科安排和喜好
2、、busy、free、cool、from…to…、at + 点钟 的用法
【导学过程】
一、学会时间表达：
8：00_________ 9:20_________ 10:30________ 11:50__________
二、翻译
从8点到9点_____________ 在10点钟____________
上英语课_________________ 吃中饭_______________
生日晚会_________________ 足球比赛_____________
在星期一_________________ 在星期二下午___________
上午8点_________________
在周一上午我们有四节课，下午有3节课。
周六我很忙，但周日我很空。
从11点到12点我们在学校吃午饭。
三：思考：
翻译难点：
Unit9 My favorite subject is science.
第四课时 （SectionB2b-self check）
年级： 七年级 编号： 0704 主备教师： 周爱芬 _
时间：_ _ 学生姓名： 审核人：
【课型】 新课
【学习目标】
学习目标：
1、能熟练叙述自己一天的学校科目安排
2、会用用于写信，注意格式
二.能力目标：能用英语询问和描写自己对学科的喜好以及在校一天的课时安排情况。
三、情感目标：通过交谈了解同学的爱好
四、策略：能与他人合作?共同完成学习任务?注意力集中?在课堂上认真思考?积极发言?运用所学英语进行表达和交流
【学习重难点】
1，流利表达每天的学科安排和喜好
2、、on +具体某一天，says, useful, after that, finish, for+ 时间段 的用法
【导学过程】
英语信格式，开头写______________（收信人），
末尾右下角或左下角落款________________(写信人)
二、翻译
亲爱的_________ 在周五___________ 上数学课__________
那以后_________ 从12点到1点__________________________
一节美术课____________________ 有2小时__________________
做完作业______________________ 想见你_____________________
在周五下午__________________________ 真的很忙____________
老师说英语很有用。______________________________________
午饭是从12点到1点_______________________________________
我打篮球有2小时。______________________________________
让我们在周六见面吧。____________________________________
三、思考
最容易翻译错误的是什么？
