岩石的用途 (教案)
【教学目标】
1.知识:了解岩石的风化作用,知道造成岩石发生变化的外界力量主要来自太阳、风、流水、植物生长等。
2.能力:通过模拟实验来解释自然界中改变岩石模样的原因,体验大自然的力量。
3.情感态度 :培养学生观察岩石,研究岩石的兴趣,渗透地球是在不断变化的思想。
【教学方法】
实验研究法、讲授法等。
【教学重点】 :
了解岩石的风化作用,知道岩石在风吹、日晒、雨打、水流的作用下会发生变化。
【教学难点】
理解岩石的变化是缓慢的,短时间内不容易看到。
【教学准备】
挂图、图片等。
【教学过程】
一、导入新课
1.讲述:同学们,在我们生存的地球上,无数千姿百态的自然景观都是岩石在长期地质历史中不断变化,在自然界的“雕琢”中形成的。那么岩石是怎样在变化的呢?学生倾听,明白岩石的变化。(通过谈话,使学生明白岩石的变化会形成各种各样的自然景观。)
2.揭示课题:今天这节课我们就来研究岩石的变化。
二、学习新课
1.认识岩石的变化:
看各种各样的岩石图片,提问:根据你平时积累的知识,猜测一下,是什么力量使岩石发生了变化?
学生进行猜测:风的力量,把岩石削成蘑菇一样的形状;
流水的力量,把岩石冲击成光滑圆溜、像鸡蛋一样的形状;
滴水的力量,使岩石形成各种各样的形状;植物生长的力量,使岩石破碎、变成碎屑;…(培养学生的猜想能力和语言表达能力。)
2.讲述:自然界的各种力量都会使岩石发生变化,遭到破坏。让我们来看一段录像资料吧。学生观看录像资料,明白流水、风力、温度、植物对岩石的破坏。(提供音像资料,丰富学生的感性知识。)
3.提问:岩石在自然界中要受到哪些因素的破坏?学生进行回答。
明确这些因素对岩石的破坏叫做风化。
讲述:岩石受到流水、风力、植物、温度等这些因素的破坏叫做风化。
板书:风化
4.提问:说一说,岩石有什么用途?学生回答岩石的用途:修路、建桥、盖房、修花园、建盆景等。(使学生知道岩石的用途。)
5.讲述:岩石除了有这些用途外,人们还可以从一些岩石中提炼一些金、银、铁、煤等物质。学生观看有关矿石的图片,把自己知道的一些知识讲给大家听。
【作业布置】
1.总结课文:通过今天的学习,又知道岩石的哪些知识?
2.搜集有关矿石的图片或资料。课下用岩石做一件小艺术品,在班里进行展示。
岩石的用途(学案)
【学习目标】
1.科学概念
知道岩石的种类及岩石变化的因素,初步建立岩石有什么用途的概念。
2.过程与方法
会运用收集资料的方法来认识和了解岩石的用途。
3.情感、态度与价值观
在课外能积极收集与岩石的变化有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关岩石的用途的信息。
【学习重难点】
重点:岩石的用途。
难点:掌握用收集资料的方法来探索岩石的用途。
【学习过程】
一、思考导入
观察图片,看看岩石分别是因为何种因素发生了变化?
二、合作探究
1.探究新知(活动一)
观察图片,根据你的知识积累想一想岩石为什么会被做成工具?
2.探究新知(活动二)
讨论:寻找用途不同的岩石进行研究,需要了解岩石的哪些数据?
交流从数据资料中获得的信息。
讨论:如何利用数据资料总结出岩石的用途?
操作部分
思考:不同种类的岩石会有相同的用途吗?为什么?
三、延伸拓展
课后思考题:你觉得岩石还有什么用途?试总结。