统编版六年级下册语文园地二 课件（38张）

(共38张PPT)


语文园地二


在本组课文的学习中，我们接触了一些外国文学作品，那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。这些短篇和长篇小说中的人物形象，都在世界文学史上占有重要地位，成为某一类人物的典范代表，现在让我们一起来回忆一下。



鲁滨逊


尼尔斯


汤姆.索亚


你还记得这些人物的性格特点吗？


汤姆.索亚：敢于冒险 聪明机灵 足智多谋 有责任有担当 善良……

鲁滨逊：不怕困难 勇敢机智 敢于冒险……

尼尔斯：调皮 贪玩 任性 懒惰 不爱学习……



桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。
选自《穷人》
从桑娜的动作中,让我们感受到桑娜的善良。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
选自《桥》

我们在读一本书或一篇文章时，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，这样就可以看出一个人的性格。

老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上桥。
这句话是通过人物的 语言 、 动作 、 神态 ，来表现人物特点的。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。


老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上桥。
其实，每个人都是立体的，多面的，我们要关注文章的故事情节，评价人物时角度不能太单一。

当尼尔斯走进牛棚里的时候，
一只名叫星星的牛吼道：“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”
金百合叫着：“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在我要报仇！”

感受到尼尔斯的淘气、顽皮
他心里想：“父母从教堂回来时，发现熊鹅不见了，他们会伤心的。”

尼尔斯其实也是一个体贴父母的孩子。
我们在读一本书或一篇文章时，要特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，这样就可以看出一个人的性格。

每个人都是立体的，多面的，我们要关注文章的故事情节，评价人物时角度不能太单一。

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

这些语句的描述都超越了客观事实，“泪水如雨，洒了一地”将人们得知孩子获救后，高兴和激动的心情表现得淋漓尽致。“眨眼就到了”并不是真的眨眼就到了，表现出春节来临之快。“喜得快要发疯了”将八儿开心、雀跃的情态生动地展现出来。

夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。

夸张
作用

A.揭示本质给人以启示
B.烘托气氛,增强感染力
C.增强联想,创造气氛.
夸张
夸张手法的形式：
A、扩大夸张是故意把客观事物说得大、多、高、强、深等夸张形式。
例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
B、缩小夸张是故意把客观事物说的低、弱、浅等夸张形式。
例如：这么巴掌大的地方，哪里容得下几个人啊？
C、超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
例如：农民们都说：“看见这鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味了。”

你能用夸张的手法写写这些句子吗?

饿 安静 厚 盼望 喜欢
饿：弟弟一放学回家，就高声喊道：“妈妈，饭好了吗？我已经饿得（前胸贴后背）了。”

安静：教室里安静极了，（连一根针掉下去的声音也能听见）。

厚：妈妈打趣得说：“你的脸皮真厚，比城墙还厚。”
昨天晚上的雪整整下了一夜，简直分不出天地了。

盼：我日夜盼望着在打工的爸爸妈妈早点回来，真是（望穿秋水）啊！

喜欢：
一拿起《鲁滨逊漂流记》，我就（爱不释手）了。
一进门，闻到妈妈给我做的烤红薯，已经（垂涎三尺）了。
今天一天也没有见到我的妈妈，真是（一日不见，如隔三秋）啊！

带有夸张手法的成语
震耳欲聋 一手遮天 惊天动地 一目十行 怒发冲冠 一步登天
天衣无缝 气吞山河 顶天立地
度日如年

带有夸张手法的古诗句
危楼高百尺，手可摘星辰。
白发三千丈，缘愁似个长。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

这是不同译者笔下《汤姆.索亚历险记》中的句子，认真阅读你发现表格中的内容有哪些异同？
相同点：内容相同（表达的意思相同）
不同点：语言运用不同 译者不同
张友松：浅显易懂，描写生动细腻，喜欢用长句。
俞东明、陈海庆：文艺范儿一些，喜欢用短句。
成时：口语化一些，描写生动，喜欢用长句。

读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。
————《增广贤文》

《增广贤文》简介:
《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，他由流传广泛的民间谚语及古代诗文中的经典语句选编而成，经过明、清两代文人的不断增补，将格言谚语排列在一起，三言、四言，五言、六言、七言交错而出，内容广泛，从礼仪道德、典章制度到风物典故，天文地理，几乎无所不含，语句通顺，读来朗朗上口，传诵至今。

读书须用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
听君一席话，胜读十年书。
路遥知马力，日久见人心。
近水知鱼性，近山识鸟音。

你能谈一谈自己的理解吗？
读书须用意，一字值千金。
读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每一个字都价值千金。
? 莫道君行早，更有早行人。
别说你出发的早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
听君一席话，胜读十年书。
与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。

路遥知马力，日久见人心。
路途遥远才可以知道马的脚力高低，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
近水知鱼性，近山识鸟音。
临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久的接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。

宁宁起了个大早，赶到学校上早自习，本以为自己会是第一个到的，没想到已经有同学开始坐在教室里学习了。宁宁感叹道：“ ”啊！
俗话说得好，“ ”与他相处久了，才知道他的真正为人。