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Module10
Unit2 She’s got an orange sweater.
外研版（三年级起点）三年级下册
coat
shirt
T-shirt
sweater
dress
hat
shoes
trousers
游戏规则:当你看到单词把它大声读出来；当你看到闪电就说“Oh, no!”
a red hat
a blue sweater
a brown coat
an orange sweater
black trousers
orange shoes
a blue dress
a white skirt
Have you got a blue sweater?
Yes, I have./ No, I haven’t.
Have you got a red skirt?
Yes, I have./ No, I haven’t.
Sam has got a ______.
A. blue coat B. white shirt
What’s wrong with him?
他怎么了？
I’ve got a white shirt. It’s for the class photo.
Oh no! Now my shirt is black and white.
The kids are putting on clothes for the two pandas.
What clothes has the pandas got?
He
an orange sweater.
a white coat.
has got
She
a blue skirt.
brown trousers.
a green sweater.
Look! He’s
got a green sweater.
It’s very nice.
Has he got trousers?
Yes, he has. He’s
got brown trousers.
Has she got a white coat?
And a blue skirt.
No, she hasn’t. She’s
got an orange sweater.
Oh! A nice panda!
1. Read the dialogue aloud.
个人大声朗读对话。
2. Act out the dialogue.
小组分角色表演对话，有一定的动作和表情。
√
×
√
×
√
×
Red, blue, white, black.
Have you got a yellow cap?
Yes, I have. Yes, I have.
I’ve got a yellow cap.
Green, brown, black, white.
Have you got an orange kite?
No, I haven’t. No, I haven’t.
But I’ve got an orange bike.
Has he got green trousers?
Yes, he’s got green trousers.
两人活动，一人将图片中人物的衣物遮住，让对方猜穿着什么颜色的衣服。仿照如下句型进行游戏：
X-ray
yellow
zoo
画一幅卡通人（动）物画并为其着装，然后仿照示例进行描述。
She’s got a red sweater, a yellow skirt and black shoes.
1.熟练朗读活动1-2中的对话并与同伴进行角色表演。。
2.练习说唱活动4歌谣。
3.完成同步练习。
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Module10 Unit2 She’s got an orange sweater. 同步练习
一、读下列单词，然后给它们涂上相应的颜色。
二、英汉互译。
a yellow sweater ________________
brown shoes __________
一条白色的裤子 ______________
一件橘色的外套 ______________
一件红色的短裙 _____________
三、单项选择。
（ ）1. –Has Sam got a coat? –______________
A. No, he doesn’t. B. Yes, she has. C. No, he hasn’t.
（ ）2. My trousers _____ black and white.
A. is B. are C. has
（ ）3. She has got ___ orange coat and ___ yellow skirt.
A. a; a B. an; an C. an; a
四、正确书写下面的句子，注意大小写和标点符号。
1. ive got a white shirt
2. has he got green trousers yes he has
3. shes got a yellow skirt and black shoes
参考答案
一、棕色 白色 黑色 橘色
二、一件黄色的毛衣 棕色的鞋子
white trousers an orange coat a red skirt
三、1.C 2.B 3.C
四、1.I’ve got a white shirt.
2.Has he got green trousers? Yes, he has.
3.She’s got a yellow skirt and black shoes.
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外研版（三年级起点）三年级下课时教案
课题 Unit 2 模块 Module10 学科 英语 年级 三下
学习目标 1.能够听懂、会说并认读：white, skirt, class photo等单词。2. 听懂、理解活动2中的会话大意，并能正确朗读。3. 能够听、说句型He’s /She’s got… Has he/she got…? Yes, he/she has. No, he/she hasn’t. 并在生活情景中恰当运用。4. 学唱歌谣 Red, blue, white, black.5. 认读并正确书写字母Xx, Yy, Zz。
重点 理解并朗读课文会话；在情景中运用句型He’s /She’s got… Has he/she got…? Yes, he/she has. No, he/she hasn’t.
难点 正确描述不同颜色的衣物。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Review 1.Listen and sing. 听唱歌谣What colour is it? Song。2. Play a game. 游戏规则:当你看到单词把它大声读出来；当你看到闪电就说“Oh, no!” 3.Ask and answer. 根据图片和句型提示，两人开展问答会话。 Listen and singAsk and answer 听唱歌谣导入新课。 问答对话，复习所学词汇并引出生词white, skirt。
Presentation and practice 1. Activity 11) Lead-inSam has got a ______. A. blue coat B. white shirtQ: What’s wrong with him? 2) Watch and learn. 播放动画，理解大意。3) Listen, point and say. 听音跟读，然后练习说句子。语境中呈现并学习class photo。2. Activity 21)Think and watch 呈现主情景图，The kids are putting on clothes for the two pandas. What clothes has the pandas got?播放视频动画，理解大意。2）Match and say. 根据对话理解，连线说句子。 3）Listen and say. 听音跟读对话4）Show time. 个人朗读，然后小组分角色表演对话。 Watch and learn Listen, point and say Think and watch Match and sayRead and role-play 观看动画，整体感知。然后听音跟读，进一步理解句意。 通过设计不同的活动任务，感知并学习核心句型和词汇。
Review & Consolidation 1.Activity3Listen and draw √ or ×. 听录音判断图片与所听内容是否一致。2. Activity 4 1) Listen and say. 呈现歌词，听音跟读，理解大意。 2）Listen and chant. 播放动画，听唱歌谣。3.Activity 5 Play the game. Guess and say.两人活动，一人将图片中人物的衣物遮住，让对方猜穿着什么颜色的衣服。仿照如下句型进行游戏。4. Activity 6 Listen, repeat and trace 听音跟读并练习书写字母x, y, z。5.Activity 7Draw and say. 画一幅卡通人（动）物画并为其着装，然后仿照示例进行描述。 Listen and drawListen and chant Listen, repeat and traceDraw and say 通过本环节歌曲、活动及练习， 巩固本模块所学核心句型和词汇。
Homework 1.熟练朗读活动1-2中的对话并与同伴进行角色表演。。 2.练习说唱活动4歌谣。 3.完成同步练习。
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