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9《那个星期天》练习
一、读拼音，写词语。
wǔ mèi m? yǐ yī wèi dān gé zhàn kāi róu cuō bàn d?o
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、多音字组词。
应：yìng（ ） ?yīng（ ） ?吓：xià（ ） ?hè（ ）
提：tí（ ） ?dī（ ） ? 绿：lǜ（ ） ?lù（ ）
三、写出近义词和反义词
近义词：盼望——（ ）答应——（ ）想象——（ ）耽搁——（ ）
反义词：答应——（ ）明媚——（ ）简单——（ ）缥缈——（ ）
四、下列字形无误的一组是（ ）
A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜
B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C.缥渺 依偎 答应 全神贯注
D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想
五、读一读，选一选。
1、那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）。
A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
B.天色已晚，我不再等了。
2、我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（ ）
A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。
B. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。
参考答案
一、妩媚 蚂蚁 依偎 耽搁 绽开 揉搓 绊倒
二、应：yìng反应 ?yīng应该 ?吓：xià惊吓 ?hè恐吓
提：tí提醒 ?dī提防 ? 绿：lǜ绿色 ?lù绿林好汉
三、近义词：盼望——渴望 ?答应——答允 想象——幻想 ?耽搁——耽误
反义词：答应——拒绝 ?明媚——昏暗 简单——复杂 ?缥缈——清晰
四、A
五、1、A
2、B
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(共31张PPT)
9《那个星期天》
统编版 六年级下册
新知导入
史铁生，1951年生于北京。1967年毕业于清华附属中学，1969去延安地区插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因急性肾损伤，回家疗养。1979年后，相继有《我遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》《务虚笔记》等小说与散文发表，并先后获多种全国文学大奖。1998年病情转为尿毒症，终至透析。此后有随笔集《病隙碎笔》，散文集《记忆与印象》，长篇小说《我的丁一之旅》出版。本文选自《务虚笔记》。
新知导入
学习目标
1. 会认会写“媚、砖、蚁”等生字，正确读写“明媚、翻箱倒柜”等词语。
2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。
3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。
4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。
新知讲解
我会写
媚
蚁
叨
绊
绞
耽
róu
揉
zhàn
绽
搓
惶
吻
偎
砖
cuō
huánɡ
wěn
wēi
新知讲解
整体感知
自读课文，用一句话概述课文主要写了一件什么事。
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
新知讲解
思考：
（1）这篇文章是以什么顺序来写的？
（2）跟随着时间变化而变化的是 。
时间顺序，从早到晚
（3）根据时间顺序，梳理文章脉络。
“我”的心情
第1自然段
概述我在那个星期天经历了一场盼望。
第2-6自然段
细致描写我从满怀期望到最终彻底失望的过程。
第7自然段
我的情绪郁结到顶点以致情感爆发的样子。
新知讲解
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
课文主要写了“我”心情的变化，读读第一自然段，说说这一自然段有什么作用？
交代了故事发生的时间，引出下文。
新知讲解
默读课文第2-6自然段，用[ ]画出表现母亲行为的句子，用（ ）画出表现出“我”的心情的关键语句，
思考：“我”的心情经历了什么样的变化。
????那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。
这不会错。
都不会错
我想到底是让我盼
来了。
新知讲解
为什么如此令“我”期待的一天，“我”却记不清去哪儿了?
新知讲解
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久，我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
春天的早晨 阳光明媚
跑出去，站在街门
口
藏在大门后
新知讲解
这段时光不好挨。
作者怎么来体现“时光不好挨”?
跳房子
看云彩
拨弄蚁穴
翻看画报
①通过“我”的动作，写“我”焦急又兴奋的心理。
新知讲解
我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
②通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。
新知讲解
去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
③“我”独自等待时的寂寞。“空落落”的不仅仅是空无一人的院子，还有“我”孤寂的内心。等待的过程非常漫长而又孤独，但“我”依然没有放弃，一直耐心执着地等待着。
新知讲解
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事呀？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，她们不停下来，她们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。
整个
上午我就跟在母亲腿底下
追在母亲的腿底下
我好几
次差点绞在它们中间把它们碰倒
新知讲解
整个上午“我”的心情变化
“我”盼着母亲兑现在礼拜天带“我”出去玩的承诺，由开始盼望中的兴奋期待，到后来由于母亲的一拖再拖而产生了焦急心理。
新知讲解
我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
从“我”的动作，你能猜出“我”当时的心理吗?
新知讲解
默读课文第7自然段，用[ ]画出表现母亲行为的句子，用（ ）画出表现出“我”的心情的关键语句，体会“我”心情的变化。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
虽然等待时间很漫长，但是我却并不希望黑夜降临，希望白天能更长一点。体现出“我”执着盼望的心情。
为什么说光线的变化“漫长而急遽”?
漫长而急遽
（课后第二题）
新知讲解
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。
新知讲解
这一天“我”的心情变化
新知讲解
在这个星期天里，母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她还是不是一位好母亲呢?
我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢对不起，噢，对不起……”
惊惶地甩了甩手上的水
把我拉过去拉
进她的怀里
一边亲吻着我一边不停
地说
动作、语言描写表达情感
新知讲解
有些同学会产生疑问，既然“我”那么想出去，为什么不直截了当地拉着母亲出门呢?一定要等母亲停下来呢?从中你发现了什么?
新知讲解
结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新？
④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
①第一次盼望对于孩子来说很重要。
②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。
③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。
新知讲解
《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者的真实感情，它们在表达情感的方式上有什么相同点和不同点？
都表达了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅的情感，都有对环境的描写
用了一连串有趣的问句，多处运用拟人等修辞手法
一系列细致的动作描写
相同点 不同点
《匆匆》
《那个星期天》
学习新知
主题概括
文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既______又________,后来因为母亲一拖再拖而________,到最后因母亲没有兑现承诺而______、______乃至_______。细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。
兴奋
绝望
满怀期待
焦急万分
失望
委屈
拓展提高
可爱的（冰心）
除了宇宙，
最可爱的只有孩子。
和他说话不必思索，
态度不必矜持。
抬起头来说笑，
低下头去弄水。
任你深思也好，
微讴也好;
驴背山,山门下，
偶一回头望时，
总是活泼泼地，
笑嘻嘻地。
课堂练习
仿写句子
我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。
我感觉到会场里的气氛渐渐热起来，渐渐地活跃起来愉快起来，越来越热闹越来越欢腾。
课堂小结
“感人心者，莫先乎情。”我们要学习作家们真实自然地表达对社会、人生、生活的情感，只有采撷生活之浪花，只有采用生花之妙笔，才能让思绪在笔下肆意地流淌，才能让真情在纸上纵情地绽放。
板书设计
那个星期天
时间变化
阳光明媚
主动沟通
心情变化
细腻懂事
暗下去
消逝
期盼
愉快
等待
执着
焦急
失望
绝望
作业布置
请描写一次你考试或等待时的心理活动。借鉴在本课学到的写作手法,尤其是对人物动作、内心独白、环境的描写手法,以及直接或者间接地表达内心情感的方法。
小练笔：
谢谢
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