课前习：
曹刿论战
——《左传》
自习目标：
扫清字音、词义障碍。
借助课下注释，了解课文大意。
朗读课文，读准字音，把握停顿。
给下列划线字注音。
曹刿（ ） 玉帛（ ） 小信未孚（ ） 又何间焉（ ）
解释下列划线词语。
牺牲玉帛: 肉食者：
可以一战： 又何间焉:
再而衰： 小大之狱：
必以情： 败绩：
既克： 旗靡：
翻译重点句：
衣食所安，弗敢专也，必以分人。
_________________________________________________
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
_________________________________________________
小大之狱，虽不能察，必以情。
_________________________________________________
夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
简答题：（三选一）
齐鲁长勺之战，鲁国能以弱胜强的原因有哪些？主要原因是什么？试结合课文简要分析。
原因：
主要原因：
课文仅用两百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里?
详写：
略写：
作用：
3.结合课文具体内容，谈谈你对曹刿的认识。
任务安排
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课件24张PPT。20.曹刿论战《左传》 中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。大家能不能举几个例子？巨鹿之战官渡之战赤壁之战淝水之战春秋初期，齐襄公政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败,齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。 从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年，齐桓公又借口鲁国曾帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国，史称长勺之战。
本文节选自《左传·庄公十年》。《左传》又称《春秋左氏传》《左氏春秋》，是一部史学和文学名著，是我国第一部编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话格特点和行动表现人物的性格，对后代散文发展有很大影响。学习目标1.积累常用的文言实词、虚词；借助课下注释，疏通文意，背诵课文。
2.分析鲁国以弱胜强的主要原因。
3.学习课文围绕中心突出重点，详略得当的写作特点。?
课前习回顾——字音曹刿（ ）
玉帛（ ）
小信未孚（ ）
又何间焉（ ） guìbó fújiàn 活动一：分角色朗读鲁庄公曹刿其乡人旁白jiànfúbófúshǔ 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其
乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以
战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分
人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小
信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其
辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。chéngsháozhéshì jiéyíngmǐ 既克，公问其故。对曰：“夫战，
勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼
竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有
伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”fú活动二：小组合作，疏通文意
按照时间顺序，本文可分成 “战前—战中—战后” 三个部分。
任务要求：
1.三人一组，每人任选一部分，借助课下注释，轮流疏通文意。
2.组内合作，梳理故事情节，并完成下表。
请见参战限时6分钟课前习回顾——难词牺牲玉帛:
肉食者：
可以一战：
又何间焉:
再而衰：
小大之狱：
必以情：
祭祀用的纯色牲畜。吃肉的人，这里指当权者。可以凭借。 参与。第二次 。诉讼事件。诚，诚实。课前习回顾——难词 败绩：
既克：
旗靡：
忠之属也： 大败。已经。 倒下。尽力做好分内的事。
类。课中习检测 1.其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”
他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又为何要参与呢？” 2.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。” 曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。” 3.公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”4.公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”庄公说：“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类，我不敢虚报数量，一定对神诚实。”课中习检测 5.公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”庄公说：“大大小小的案件，我即使不能一一明察，但一定根据实情处理。”6.对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。曹刿回答说：“打仗，靠的是勇气 。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就消失了。他们的士气衰竭，我们的士气正旺盛，所以打败了他们。活动二：小组合作，疏通文意
按照时间顺序，本文可分成 “战前—战中—战后” 三个部分。
任务要求：
1.组内分工：两人一队，分成三小队。每小队负责一部分，借助课下注释，疏通文意。
2.组内合作，复述课文、梳理故事情节并完成下表。
请见参战问战释疑活动三：课前习回顾（简答题） 任务要求：
讨论中：组长组织组员轮流发言。
记录员将答案的关键词记录在桌面上的白纸上。
讨论后： 汇报员组内总结一次。
汇报中：只能携带白纸。
限时8分钟活动三：课前习回顾（简答题）1.齐鲁长勺之战，鲁国能以弱胜强的原因有哪些？主要原因是什么？试结合课文简要分析。
2.课文仅用两百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里?
3.结合课文具体内容，谈谈你对曹刿的认识。活动三：课前习回顾（简答题）1.齐鲁长勺之战，鲁国能以弱胜强的原因有哪些？主要原因是什么？试结合课文简要分析。
战前的政治准备： 取信于民，民心所向 抓住进攻的时机：“彼竭我盈”之时抓住追击的时机：“辙乱旗靡 ”之时军事上抓住时机，后发制人活动三：课前习回顾（简答题）1.齐鲁长勺之战，鲁国能以弱胜强的原因有哪些？主要原因是什么？试结合课文简要分析。
鲁庄公曹刿1.取信于民，民心所向：
可以一战：小大之狱，虽不能察，必以情。
2.礼贤下士，广开言路，知人善任，任人唯贤：
信任曹刿，让他参与指挥，能虚心请教，谦虚好学。
1.政治上：深谋远虑，以民为本，爱国机智谨慎2.军事上：有超高的军事指挥才能活动三：课前习回顾（简答题）2.课文仅用两百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里?
曹刿论战第一段：写战前准备第二段：写战争过程第三段：写战后总结详略详好处：叙事清楚，详略得当，有利于突出文章中心，展现曹刿形象。 本文通过写弱鲁战胜强齐以及曹刿对长勺之战的论述的史实，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利的道理。课堂小结 古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例有很多，查一查资料，想一想：决定战争胜负的关键因素是什么？
