二年级数学下册课件-6 认识有余数的除法-人教版(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1课时 认识有余数的除法
有余数的除法
R·二年级下册
1
引入新课
3
达标检测
2
探索新知
4
课堂小结
































































































































































































































































































































































































































































目录
巩固提高
5
学习目标
学习重、难点
1.使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。
2.能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。
把平均分后有剩余的现象抽象为有余数的除法。
引入新课



























用11根小棒摆出下面的图形，各能摆几个？



探索新知
二、探索新知
用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。
用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。
用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。
6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？



想 一 想
摆3盘，正好摆完。
6÷2 = 3（盘）
7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？



想 一 想
摆3盘，还剩一个。
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）

余数
余数表示什么？
达标检测
三、达标检测
1.
19个灯泡，每（ ）个装一盒，平均分成了（ ）盒，还剩（ ）个灯泡。
19÷5= （盒） …… （个）

5
3
4
3

4






















2.用摆小棒或圈一圈的方法解决下面各题。
小张买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸、妈妈，余下的给自己。小张自己还有多少个苹果？
1个
3.填一填。
用13根小棒摆正方形能摆几个？列式为13÷4 = 3（ ）……1（ ）。
①这个算式中3叫做（ ），1叫做（ ）。
②这个算式读作：（
）
个
根
商
余数
13除以4等于3个余1根
课堂小结
四、课堂小结
7÷2 = 3（盘）…… 1（个）
被除数
除数
商
余数
巩固提高

五、巩固提高
（1）17个 ，2个2个地圈。


























圈了（ ）组，剩下（ ）个。
8
1
17÷2= （组） …… （个）


8
1
2.有21个小南瓜，选一种装法圈一圈，填一填。
我选的是第（ ）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
21÷4 = （袋）…… （个）


一
5
1
5
1








第一种装法
第二种装法
第三种装法
2.有21个小南瓜，选一种装法圈一圈，填一填。
我选的是第（ ）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
21÷5 = （袋）…… （个）


二
4
1
4
1



第一种装法
第二种装法
第三种装法




2.有21个小南瓜，选一种装法圈一圈，填一填。
我选的是第（ ）种装法。按照这种装法，这些面包可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
21÷6 = （袋）…… （个）


三
3
3
3
3



第一种装法
第二种装法
第三种装法



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