教科版三年级下册2.7动物的繁殖
课题
动物的繁殖
单元
动物的一生
学科
科学
年级
三年级
科学概念目标
动物繁殖后代的方式是多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。
目标解读
让学生认识像蚕一样靠产卵繁殖后代的叫卵生，像猫或狗那样直接生小动物叫胎生。进而感受新生命诞生的不易，感知生命世界生生不息的自然规律。
科学探究目标
1、能运用查阅资料和实地调查的方法收集信息，了解动物的繁殖过程。
2、能基于动物的繁殖方式，将动物分成胎生动物和卵生动物两类。
目标解读
能根据动物的繁殖方式给动物分类，认识卵生动物和胎生动物，进一步学习用分类的方法研究动物，建立多样性与共同性相统一的认识。
科学态度目标
1、对动物的繁殖方式产生浓厚的探究兴趣。
2、能采用多种方法收集动物繁殖后代的案例。
科学、技术、社会与环境目标
体验亲近自然、珍爱生命是建立和谐家园的重要因素。
重点
动物繁殖后代的方式是多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。
难点
能基于动物的繁殖方式，将动物分成胎生动物和卵生动物两类。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放动画视频《动物的出生方式》
通过“狗狗是从蛋蛋里出生的吗”？导入新课《动物的繁殖》
意识到不同动物的繁殖方式不同。
激趣导入
新知探究
聚焦：地球上哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同呢？
学生观察并对教师提出的问题做出回答。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
新知探究
探索一：调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。
尝试给他们分一分类。（通过分类的方式使学生意识到此类动物多为卵生动物）
课件出示：昆虫
要点提示：昆虫是地球上数量最多的动物群体。绝大多数昆虫是卵生。
播放视频《昆虫》
（让学生了解关于昆虫的相关知识）
课件出示：鸟类
要点提出：家禽是指人工豢养的鸟类动物。
播放视频《鸟类》
（让学生了解关于鸟类的相关知识）
课件出示：鱼类
要点提出：大多数鱼类终年生活在水中，产卵繁殖。
播放视频《鱼类》
（让学生了解关于鱼类的相关知识）
课件出示：其他类别的卵生动物
要点提示：蜘蛛、蜈蚣属节肢类动物，虾、蟹属甲壳类动物，乌龟、蜥蜴属爬行类动物，青蛙和蟾蜍属两栖类动物。蚯蚓和水蛭是环节动物，蜗牛、章鱼、田螺、扇贝是软体动物。
播放视频《动物的繁殖 卵生》对卵生动物作出小结。
要点提示：一般的鸟类、爬虫类、大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。卵生是动物繁殖方式中种类最多的。
探索二：调查猫或狗的繁殖过程
像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物
观察周围的动物，你认为哪些动物也是胎生的。
课件出示：胎生动物
要点提示：在陆地上行走的：大熊猫、老虎、狮子、狼。在树上生活的：猴子、松鼠、树袋熊。在水中生活的：鲸、海豚。在水边生活的：水獭、海狮。在地下居住的：兔子、穿山甲、老鼠。在天空飞翔的：蝙蝠。
播放视频《蝙蝠》
蝙蝠是目前已知唯一会飞行的胎生哺乳动物。
播放视频《哺乳动物》
哺乳动物因能通过乳腺分泌乳汁，哺育幼体而得名。
过渡：是不是所有的哺乳动物都是胎生的呢？
播放视频《所有的哺乳动物都是胎生的吗？》
点拨：胎生动物都是哺乳动物，但并不是所有的哺乳动物都是胎生的。
过渡：通过刚才的视频我们知道动物的繁殖方式并不是只有卵生和胎生两种，还有一种繁殖方式叫做卵胎生，一起来看。
播放视频《卵胎生》
过渡：卵胎生的动物有：针鼹、鸭嘴兽、和部分鲨鱼等。一起来看。
播放视频《鸭嘴兽》，《鲨鱼是卵生还是胎生》
1、能运用查阅资料和实地调查的方法收集信息，了解动物的繁殖过程。
2、能基于动物的繁殖方式，将动物分成胎生动物和卵生动物两类。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
研讨探究
研讨一：1、动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？
卵生、胎生、卵胎生
2、卵生动物和胎生动物各自有什么特点？
卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时为止。哺乳动物一般为胎生。
动物的繁殖方式除卵生、胎生、卵胎生外还有其他的繁殖方式。如草履虫的分裂繁殖、水螅的出芽繁殖。
研讨二：我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？
人类繁衍后代的方式是胎生。
过渡：因此我们称人类的幼体为“胎儿”，一起来看。
播放视频《一分钟了解胎儿》
能根据动物的繁殖方式给动物分类，认识卵生动物和胎生动物，进一步学习用分类的方法研究动物，建立多样性与共同性相统一的认识。
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
了解动物的家
1、我知道的动物“家”
2、人类毁坏动物的“家”的行为
课件呈现
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移。
课堂练习
课件呈现
应用所学
利用所学知识解决问题
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
回顾本课所学
建立知识体系
板书
回顾本课所学
建立知识体系
课件34张PPT。2.7动物的繁殖教科版 三年级下导入新课动物的出生方式新知探究地球上哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同呢？聚焦与蚕的繁殖方式相同与蚕的繁殖方式不同新知探究探索一调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。尝试给他们分一分类。新知探究探索一昆虫新知探究探索一调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。尝试给他们分一分类。新知探究探索一鸟类新知探究探索一调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。尝试给他们分一分类。新知探究探索一鱼类新知探究探索一调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。他们也是卵生动物。蜥蜴青蛙蜘蛛蟾蜍蜈蚣虾蟹乌龟新知探究探索一调查还有哪些动物是靠产卵繁殖后代的。他们也是卵生动物。蜗牛章鱼蚯蚓水蛭扇贝田螺新知探究探索一动物的繁殖 卵生调查猫或狗的繁殖过程新知探究探索二 像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物。观察周围的动物，你认为哪些动物也是胎生的。新知探究胎生动物探索二新知探究探索二胎生动物新知探究探索二蝙蝠蝙蝠是目前已知唯一会飞行的胎生哺乳动物。哺乳动物新知探究探索二哺乳动物因能通过乳腺分泌乳汁，哺育幼体而得名。所有的哺乳动物都是胎生的吗？新知探究探索二卵胎生新知探究探索二鸭嘴兽新知探究探索二鲨鱼是卵生还是胎生新知探究探索二研讨探究研讨一动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？ 卵生动物产下卵（蛋）后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时为止。哺乳动物一般为胎生。胎生卵生卵生动物和胎生动物各自有什么特点？卵胎生研讨探究研讨一低等动物中有些动物会采取分裂生殖、出芽生殖等方式。动物还有其他的繁殖方式显微镜下的草履虫显微镜下的水螅水螅的出芽生殖草履虫的分裂生殖我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？研讨探究研讨二人类繁衍后代的方式是胎生。我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？研讨探究研讨二一分钟了解胎儿拓展延伸了解动物的家 生活在大自然的动物，生宝宝前一般都会给自己建个“家”。查阅资料，了解几种自己感兴起的动物，看它们一般选择在哪里建“家”。拓展延伸1、我知道的动物“家”（1）在树上建“家”：大部分鸟类会在树上筑巢，比哪喜鹊、织布鸟等。也有一些昆虫在树上筑巢，如马蜂。
（2）在树洞里建“家”：一些鸟类和善于爬树的动物会把“家”安在树洞中，比如啄木鸟、松鼠。也有一些动物会经常出没在树洞中，比如蛇、蝙蝠、蚂蚁等。
（3）在山洞中建 “家”：狮子、老虎、狼等大型哺乳动物通常在山洞中筑巢繁殖后代，当然，山洞也是一些蛇和蝙蝠经常出没的地方。
（4）在地下建“家”土壤中的动物通常会在地下建“家”比如蚂蚁、蟋蟀，一些哺乳动物也会在地下筑巢，比如老鼠、兔子等。
（5）在地上隐蔽处建“家”：一些生活在草原或丛林中的动物，会在隐蔽的草丛、树丛中用干草、树枝等材料筑巢哺育后代，比如野鸡、野猪等。
还有在沙滩上产卵的海龟，在悬崖峭壁筑巢的老鹰，在地上挖浅窝的鸵鸟等，动物建“家”的本领五花八门。拓展延伸2、人类毁坏动物的“家”的行为乱砍滥伐过渡放牧大量开发耕地大量开发旅游区环境污染上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习1、不同种类的动物，其繁殖后代的方式都相同。2、马通过胎生产下小马。（ ）一、判断对错（ ）课堂练习1、下列动物和猴子一样由母亲直接生下来的是（ ）。二、选一选A、大象B、鹅C、蚊子A2、有的动物是由产出的卵孵化出来的，称为（ ）。
A、卵生 B、胎生 C、卵胎生
A课堂总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计动物的繁殖卵生 营养来自卵本身
胎生 营养需要从母体获得
卵胎生……谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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2.7动物的繁殖
一、填空题
1、像猫、狗等动物这样繁殖后代的方式叫做（ ）， 以这种方式繁殖的动物叫做（ ）。
2、天天到了，燕子衔来了泥土、枯草、落叶等，将它们和着自己的唾液筑巢，燕子是在为（ ）做准备。
二、判断题。 1、同一种动物的繁殖方式有很多种。 （ ）
2、动物繁殖之前都有一些准备活动，并伴有一些异常的表现。（ ）
3、人不是胎生动物。（ ）
4、大熊猫和恐龙的繁殖方式是不一样的。（ ）
三、选择题。 1、下面不属于动物繁殖前的行为的是（ )。
A.鱼洄游
B. 狗褪毛
C. 鸟筑巢
2、下列动物中，（ )是胎生动物。
A.蝗虫 B.鱼 C.大熊猫
3、胎生动物一般都用（ )的方法喂养后代。
A.哺乳 B.寄生 C．找食物
4、下列动物中，属于胎生动物的是（ )。
A. 天鹅 B.蝙蝠 C、鳄鱼
四、连接题
牛 羊 鱼 乌龟 虎 蝴蝶 鸭
胎生动物 卵生动物
五、综合分析
①交配 ②育雏 ③产卵 ④求偶 ⑤筑巢 ⑥孵卵
1、请将上面的鸟类行为按卵类繁殖的先后顺序进行排列。（写序号）
2、观察周围的鸟类，它们一般会选择什么地方来筑巢？
六、材料分析
阅读下在的材料，回答相关问题。
蜗牛虽然是雌雄同体，但必须要两只蜗牛相结合，才能分别产出受精卵，繁殖后代。
生活在浅海的皱唇鲨是卵胎生的。受精卵在母体内先孵化成胎仔，然后生下下。而一种生活在深海里的叫做浮鲛的鲨鱼却是通过产卵繁殖后代的。
一只幼水螅从母体上分离出来，很快就能独立生活了。
海葵可以通过折断自身的一部分，或者将自身一分为二的方法来繁殖。
1、判断下列说法是否正确
（1）动物只有胎生和卵生两种繁殖方式。（ ）
（2）浮鲛是卵胎生的动物。（ ）
（3）水螅的繁殖可以不需要父母同时参与。（ ）
（4）蜗牛是雌雄同体的，可以自己繁殖后代。（ ）
（5）海葵能将自己折断，变成两个海葵。（ ）
2、人的繁殖方式是什么？你认为这种繁殖方式有什么优点？
2.7动物的繁殖
答案及解析
一.
1、胎生 胎生动物 2、繁殖
二.
1、×
解析：同一种动物的繁殖方式只有一种，同一类动物的繁殖方式可能有多种。如不同种类的鲨鱼有的卵生、有的胎生、还有卵胎生。
2、√
解析：蚕蛾产卵前的不吃不喝等异常表现都是动物繁殖前的准备活动。
3、×
解析：人是胎生哺乳动物。
4、√
解析：大熊猫是胎生动物，恐龙是卵生动物。
三.
1、B 2、C 3、A 4、B
四、
牛 羊 鱼 乌龟 虎 蝴蝶 鸭
胎生动物 卵生动物
五、
1、答案不唯一
⑤筑巢 ④求偶 ①交配 ③产卵 ⑥孵卵 ②育雏
解析：大部分鸟类先筑巢再求偶。巢的质量的好坏对求偶成功与否具有重要的影响。 少量鸟类先求偶,然后雌雄鸟一起筑巢。这多见于一夫一妻制鸟类。因此本题答案：
④求偶 ⑤筑巢 ①交配 ③产卵 ⑥孵卵 ②育雏 也正确。
2、（答案不唯一）鸟类筑巢一般会选择树梢、屋檐下等可以躲避敌害或能遮挡风雨的地方。
六、
1、（1）、× （2）、× （3）、√ （4）、× （5）、√
2、人的繁殖方式是胎生。胎生的优点是后代可以在母体中发育到一定程度后再出生，适应能力更强，生存几率更大。
