课题2 二氧化碳制取的研究 课件（24张PPT）

(共24张PPT)
课题2 二氧化碳制取的研究


激情导入
吃完鸡蛋后鸡蛋壳怎么处理？
2.探究实验室制
取气体的思路









学习目标

1.初步学习CO2
的实验室制法


民主导学

你知道哪些途径可产生二氧化碳气体？
大理石与盐酸反应
木炭的燃烧
燃着的蜡烛
收集呼出的气体
盐酸与碳酸钠粉末反应
木炭高温还原氧化铜

这些方法都适合于实验室制取二氧化碳吗？


选择制取气体的原理以及药品应考虑：
1、反应条件——节能、易实现
2、反应速率——适中
3、药品成本——低廉易得
4、生成物 ——纯度高、污染少、
便于收集。


资料信息

资料2.生活中常见的大理石（市售价：13元/吨）、石灰石(市售价/4.4元/吨）的主要成分是CaCO3,纯碱的主要成分是Na2CO3（市售价1200元/吨）。
实验室制取二氧化碳的反应原理
●药品(常用)
大理石
（或石灰石）
稀盐酸


主要成分
主要成分
CaCO3
HCl


CaCO3 +2HCl? ===?CaCl2+H2O +CO2 ↑

我选择：


实验室常用 和 来制取二氧化碳。
大理石或石灰石
稀盐酸



原理：
制取气体 氧气



检验及
验满


药品
高锰酸钾(固）
过氧化氢（液）
二氧化锰（固）
反应原理
实验装
置
实验室收集气体常用哪些方法？
如何判断出氧气密度大于空气密度？
②选择此收集装置的理由？该装置还可以怎样改变？说出原因。
①此发生装置选用酒精灯的原因？试管口略向下倾斜的理由？
结合114页表格中氧气的相关内容，

探究1：设计实验室制取气体装置时需要考虑的因素
思考并小组讨论下列问题


确定制取气体装置时需要考虑的因素
选择气体发生装置考虑因素：

反应物的状态和反应条件



确定制取气体装置时需要考虑的因素
选择气体收集装置考虑的因素：

气体的密度；是否溶于水，与水反应。

CO2
反应物状态
反应条件
气体的密度
能否溶于水
二氧化碳(CO2)的信息：
固体（大理石）
和液体（稀盐酸）
常温
大于空气
能溶于水
根据以上提供的信息，你认为实验室制取CO2时，应该怎样选择发生装置和收集装置？

探究2：设计制取CO2的装置
小组合作

从课本114页图中选择仪器
设计制取CO2 的装置。

成 果 展 示
比一比：仪器的选择有什么不同
生成更多的气体
便于添加液体
便于控制反应的速率
连接
仪器
①
检查
气密性
②
加大
理石
③
加稀
盐酸
④
收集
气体
⑤




二氧化碳制取的实验操作

检验
澄清石灰水
变浑浊
验满
实验室制取气体的一般思路和方法

反应原理

验满方法









发生
装置









收集
装置




固固加热型


固液不加热型


- - - - - -


溶解性，是否与水反应

气体的密度

2.探究实验室制
取气体的思路









学习目标

1.初步学习CO2
的实验室制法


检测导结
课后任务



One



Two
各小组选用家中生活用品自制一套装置，并思考自己设计装置的优缺点，和大家一起分享。




Three
下次实验课时，带上这些装置到实验室亲自动手制取CO2。
社会实践：通过社会调查或查阅资料,了解工业制取
CO2 的原理和方法。

课 后 作 业
请你帮帮我！！！

这样太浪费了，
有没有什么好办法？
小红在做二氧化碳的制取和性质实验时，实验做完后，试管中还不断有气泡产生。

右图是实验室制备CO2的装置图。
该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石
和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，
盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，
与大理石分离，停止反应。用该装置制备
CO2可起到节约药品和取用方便的效果。
下图装置中哪些可以起到与右图装置相同
的效果？
B.D.E
E