二年级数学下册课件-6 有余数的除法 人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)

我赞成！

我们把它们平分了吧！

哇！好多铜锣烧。太棒了！

还剩两块怎么办？

分好啦！

还剩两块怎么办？

这不就解决了嘛！

哆啦A梦，你这个坏蛋
复习旧课，导入新课
平均分
刚好分完
分不完
有余数的除法
除法


有余数的除法
1
3
2

复习旧课，导入新课


1

探究新知


2

实践运用，巩固认识


3

动手操作，加深巩固


4
教学目录




复习旧课，导入新课


1
复习旧知，导入新课
老师带了6个 ，每两个 摆一盘，
可以摆几盘？

6 ÷ 2 = 3
（ 盘 ）




探究新知


2
探究新知
看能摆几盘？
如果不是6颗草莓， 是7颗呢？再动手摆一摆，看
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？
7 ÷ 2 ＝ 3（盘）
……
…
商
除数
被除数
1（个）
…
…
…
余数
读作：七除以二等于三余一
小结：通过以上的学习你发现了什么？
1. 剩下不能再分的数叫做（ ）。
余数
2.我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做（ ）。
有余数的除法
3.为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用（ ）隔开。
6个小圆点
小结




实践运用，巩固认识



3
实践运用，巩固新知
8根
8÷ 4 =2（个）
9根
9÷ 4 =2（个）剩1（根）
10根
10÷ 4 =2（个）剩2（根）
11根
11÷ 4 =2（个）剩3（根）
12根
12÷ 4 =3（个）
9根
10根
11根
9÷ 4 =2（个）……1（根）
10÷ 4 =2（个）……2（根）
11÷ 4 =2（个）……3（根）
余数 < 除数
除数
余数
（余数要比除数小）
余数与除数之间的关系




动手操作，加深巩固


4


1. 17个 ，2个2个地圈。

2. 23个 ，3个3个地圈。










































圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
17÷2＝ （组）…… （个）


23÷3＝ （组）…… （个）




8
1
8
1
7
2
7
2













第一关
巩固练习2
1、26 ÷ 5 ＝5…… 1中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。
26
5
5
1
2.兔妈妈拔了31根萝卜，自己吃了4根，剩下的要平均给5只小兔吃，每只小兔可以分得几根？还剩几根？
解：31 – 4 = 27 （根）
27 ÷ 5 = 5（个）……2（根）
答：每只小兔可以分得5根，还剩下2根。
恭喜你
课后小结
通过本节课的学习你又什么收获？
1. 剩下不能再分的数叫做（ 余数 ）。
2.我们在商和余数的中间用（ 6个小圆点）隔开。
3.在有余数的除法中，（余数要比除数小）。
课后作业
练习十四 第1、2、3题。


2. 同步练习册相关习题。


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